六年級(jí)信息技術(shù)4_第1頁(yè)
六年級(jí)信息技術(shù)4_第2頁(yè)
六年級(jí)信息技術(shù)4_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩2頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、影音素第（ 1.影音素第（ 1.識(shí)與技（1）學(xué)會(huì)使“幻燈片副本”的方法幻燈片（2 掌握在幻燈片聲音的方法（3）理解演示文稿和素材文件之間的關(guān)系過程與方情感態(tài)度與價(jià)值教學(xué)重 快速制作幻燈片的方在幻燈片和聲教學(xué)難 演示文稿中各種素材的保存要求教學(xué)難 演示文稿中各種素材的保存要求不一樣，為了有序地管理，文件最好和演示文稿保存在同一個(gè)文件夾中教具及 用本課的教學(xué)地點(diǎn)必須在能上網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房進(jìn)教學(xué)環(huán) 1.對(duì)比欣賞，激趣導(dǎo)（1） 對(duì)比欣賞傳統(tǒng)雜志和展示兩種雜教師：“ 和傳統(tǒng)雜志相比大的優(yōu)除了使用靜態(tài)的文字和 外，還有 和聲音。為了使 制作的電子期刊有聲有加 可以通過添加聲音和 來豐富多 作品。（2示課題：“

2、今天 學(xué)習(xí)3.影音素。探究，學(xué)習(xí)新（一）速制作幻燈呢教師演幻燈片副本的方布置任務(wù)：快四張幻燈（二影舊知遷移“還記如的嗎教師演的位布置任務(wù)文件并調(diào)整到合適大作品展大作品展示（三聲美的背景音樂，應(yīng)該如何設(shè)置呢？”小結(jié)，可拖動(dòng)聲音圖標(biāo)位置，聲音圖標(biāo)擊后預(yù)覽聲擊后預(yù)覽聲音（四）拓展提歡？你想展示班級(jí)的哪一方面？如示？” 小組競(jìng)賽教師：“請(qǐng)你用今天所學(xué)在一起如果沒有拷音樂文件幻燈就不（五）教學(xué)評(píng)價(jià)就不（五）教學(xué)評(píng)價(jià)與總組織：學(xué)生自評(píng)、互評(píng)展示本節(jié)課的優(yōu)秀（任務(wù)完成度回顧本課所學(xué)知識(shí)完成課后“做一做影音素本節(jié)課采本節(jié)課采“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)策略利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體教學(xué)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生實(shí)施研究式學(xué)習(xí)教學(xué)模式教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力通過學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論