排球正面雙手墊球教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：李露一、設(shè)計(jì)理念 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想。教學(xué)中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，緊扣本課重難點(diǎn)營造寬松、愉快的課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生之間的互動(dòng)、交流、合作、探究、練習(xí)，通過誘導(dǎo)嘗試，進(jìn)行主動(dòng)評(píng)價(jià)與拓展。教學(xué)遵循由易到難，循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生個(gè)體的差異采用分層教學(xué)，提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 教材分析 排球運(yùn)動(dòng)是高中體育與健康必修全一冊(cè)第七章第三節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，墊球技術(shù)在整個(gè)排球運(yùn)動(dòng)中具有較為重要的地位，同時(shí)排球也是學(xué)生較為

2、喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。三、學(xué)情分析 本課的教學(xué)對(duì)象是高中三年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生對(duì)排球技術(shù)的學(xué)習(xí)，有著很濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并且這一時(shí)期的學(xué)生具有較好的身體素質(zhì)，同時(shí)具有一定的自學(xué)能力和觀察思考能力。四、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使95%以上的學(xué)生了解排球墊球技術(shù)的要領(lǐng)與練習(xí)方法，建立基本的動(dòng)作概念。 技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使90%以上的學(xué)生通過練習(xí)能夠基本掌握排球墊球技術(shù)的要領(lǐng)和方法。 情感與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及社會(huì)適應(yīng)能力，使其能夠通過體育運(yùn)動(dòng)學(xué)會(huì)自我情感控制。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)是掌握正確的墊擊球位置，難點(diǎn)是上下肢的協(xié)調(diào)用力。六、本課設(shè)計(jì)

3、特色1、以學(xué)生為主體，從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生觀察問題發(fā)現(xiàn)問題解決問題反饋學(xué)習(xí)鞏固技術(shù)。2、本課采用分組教學(xué)，以優(yōu)帶差，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到“我能行、我會(huì)做”，并從中體會(huì)到成功的快樂。3、發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性，采用模仿自學(xué)個(gè)人展示合作學(xué)練合作比賽的學(xué)習(xí)形式，在不斷的練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，漸次推進(jìn)。七、課的流程課堂常規(guī)開始部分課堂常規(guī)開始部分引起注意階段復(fù)習(xí)準(zhǔn)備姿勢(shì)和復(fù)習(xí)準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)持球操持球操自主探究練習(xí)導(dǎo)入部分激發(fā)興趣自主探究練習(xí)導(dǎo)入部分激發(fā)興趣階段運(yùn)排球接力運(yùn)排球接力自拋?zhàn)詨|自拋?zhàn)詨|排球墊球排球墊球一拋一墊基本部分授新知識(shí)階段一拋一墊基本部分授新知識(shí)階段自墊練習(xí)

4、比賽習(xí)自墊練習(xí)比賽習(xí)本課小結(jié)、放松操結(jié)束部分放松本課小結(jié)、放松操結(jié)束部分放松階段回收器材、師生再見先練習(xí)后比賽回收器材、師生再見先練習(xí)后比賽 八、安全及防范預(yù)設(shè)：1、本課移動(dòng)大、協(xié)調(diào)性要求高、學(xué)生運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)差，難以掌握好身體平衡故要求學(xué)生著運(yùn)動(dòng)裝軟質(zhì)鞋底運(yùn)動(dòng)鞋參與課程以便保護(hù)腳踝；準(zhǔn)備活動(dòng)中充分熱身減小損傷出現(xiàn)。2、在練習(xí)中人隨球移動(dòng)容易發(fā)生碰撞，合理安排、調(diào)整隊(duì)形防止受傷。3、在練習(xí)中積極觀察學(xué)生情況，如有學(xué)生出現(xiàn)身體不適立即調(diào)整慢跑、停止就醫(yī)等。排球正面雙手墊球教案班級(jí)高2015級(jí)人數(shù)課次1執(zhí)教老師李露課型新授課學(xué)習(xí)階段： 水平五教學(xué)內(nèi)容1、排球：正面雙手墊球2、素質(zhì)練習(xí)：Z形跑教學(xué)重點(diǎn)掌握

5、正確的墊擊球位置擊球點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)正確的墊擊球位置和全身協(xié)調(diào)用力教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使95%以上的學(xué)生了解排球墊球技術(shù)的要領(lǐng)與練習(xí)方法，建立基本的動(dòng)作概念。 技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使90%以上的學(xué)生通過練習(xí)能夠基本掌握排球墊球技術(shù)的要領(lǐng)和方法。 情感與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及社會(huì)適應(yīng)能力，使其能夠通過體育運(yùn)動(dòng)學(xué)會(huì)自我情感控制。結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織與要求時(shí)間次數(shù)開始部分1、 課堂常規(guī)。2、 提出問題： = 1 * GB3 排球比賽中運(yùn)用最多的接發(fā)球動(dòng)作是什么？ = 2 * GB3 上節(jié)課我們所學(xué)的正面雙手墊球的基本口訣

6、是什么？ 1、教師聲音洪亮，精神飽滿； 2、檢查服裝； 3、提出問題及要求，并總結(jié)學(xué)生答案回答 = 1 * GB3 （墊球） = 2 * GB3 （插、夾、提）4、安排見習(xí)生。1、體育委員整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)生按要求集合。2、學(xué)生明確本節(jié)課的內(nèi)容和目標(biāo)。 3、思考并回答教師提出的問題。4、見習(xí)生出列。組織：學(xué)生背對(duì)干擾因素成四列橫排 要求：準(zhǔn)備部分1、慢跑中拿球，原地帶球做操： = 1 * GB3 持球轉(zhuǎn)動(dòng) = 2 * GB3 持球觸腳 = 3 * GB3 體側(cè)運(yùn)動(dòng) = 4 * GB3 雙手揮圓 = 5 * GB3 托球升空 = 6 * GB3 轉(zhuǎn)身接球2、熟悉球性練習(xí)運(yùn)送排球接力賽，規(guī)則：

7、用正面雙手墊球姿勢(shì)運(yùn)球，隊(duì)員先運(yùn)完為勝。1、 教師示范并口令提示。2、組織學(xué)生運(yùn)排球接力賽，講解規(guī)則并示范。1、認(rèn)真參與，仔細(xì)觀察教師的講解示范，動(dòng)作規(guī)范準(zhǔn)確2、學(xué)生通過比賽活動(dòng)，思考怎樣正確墊球？組織：女生在內(nèi)圓，男生在外圓如圖要求：1、動(dòng)作到身體2、遵守比賽規(guī)則，達(dá)到熟悉球性目的。281次基本部分 基本部分一、排球-正面雙手墊球重點(diǎn)：正確墊擊球位置。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合用力。（一）復(fù)習(xí) 1、排球準(zhǔn)備姿勢(shì)和動(dòng)作要點(diǎn)。2、正面雙手墊球動(dòng)作及要領(lǐng)：插蹬、跟（二）新授內(nèi)容1、探究學(xué)練，自主練習(xí)，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)正面雙手墊球動(dòng)作及要領(lǐng)自主探究墊球，回答老師提出的問題。2、自拋?zhàn)詨|自己拋起來自墊一次然后后

8、雙手接住，高度：1米以上。3、一拋一墊練習(xí)要求： = 1 * GB3 兩人相距34米一拋一墊練習(xí)，能力較弱者，可縮短距離， = 2 * GB3 對(duì)墊（技術(shù)掌握較好的學(xué)生）。4、學(xué)生進(jìn)行示范。5、自墊練習(xí)比賽兩人一組，一人連續(xù)自墊，另一人觀摩，1分鐘交換，然后自墊比賽，在30秒內(nèi)一次性最多能墊多少次。二、素質(zhì)練習(xí)Z形跑 要求：急起急停，手觸標(biāo)志，勇爭(zhēng)第一， 先練習(xí)后分組接力比賽。比賽規(guī)則：按路線手依次觸標(biāo)志，摸完最后一個(gè)后跑步回到起點(diǎn)，比賽中隊(duì)員先跑完為勝。1、集中示范徒手練習(xí)。2、教師巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)。 1利用上次課正面雙手墊球姿勢(shì)墊球提出問題 = 1 * GB3 手臂的擊球位置？ = 2 * G

9、B3 球與身體的位置發(fā)學(xué)生在練習(xí)中積極思考找出答案。2、根據(jù)學(xué)生掌握情況進(jìn)行糾正示范，并提出重難點(diǎn)。3、組織學(xué)生依次進(jìn)行各種類型的練習(xí)，并對(duì)練習(xí)提出具體要求。4、巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，根據(jù)學(xué)生掌握情況提示進(jìn)行對(duì)墊。 5、指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行自墊練習(xí)和比賽，激勵(lì)學(xué)生的練習(xí)激情，并鞏固和提高技術(shù)。1、教師講規(guī)則提要求。 2、組織學(xué)生練習(xí)。 3、教師引導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)評(píng)。1、在老師的組織下認(rèn)真復(fù)習(xí)排球準(zhǔn)備姿勢(shì)、正面雙手墊球動(dòng)作及要領(lǐng)。2、學(xué)生認(rèn)真聽講，積極和老師互動(dòng)，正確背誦口訣。1、利用所學(xué)正面雙手墊球自主練習(xí)，探究怎樣墊好球，回答老師提出的問題，聽老師匯總講解正面雙手墊球重難點(diǎn)。2、認(rèn)真作好自拋?zhàn)詨|動(dòng)作。3、一拋一墊練習(xí)時(shí)認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)。根據(jù)自己的能力進(jìn)行符合自己水平的分層練習(xí)。4、同學(xué)展示并進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。5、全心投入，交換觀摩，齊心協(xié)力，認(rèn)真比賽。1、了解Z形跑對(duì)提高學(xué)生專項(xiàng)素質(zhì)的的幫助，認(rèn)真觀察老師的動(dòng)作，并熟悉動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)和要求。 2、主動(dòng)參與，相互尊重，遵守規(guī)則。 組織：如圖 要求：仔細(xì)看 認(rèn)真聽 積極想 自拋?zhàn)詨|一拋一墊對(duì)墊自墊要求：積極思考主動(dòng)練習(xí)相互協(xié)助動(dòng)作正確。組織：如圖 要求：認(rèn)真參與遵守規(guī)則3次3次結(jié)束放松放松、小結(jié) 1、放松練習(xí),伸展放松練習(xí)2、總結(jié)本課情況3、布置、收回器材4、師生再見。 1、 帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)，示范講解2、小結(jié)本