我們?nèi)デ镉蔚慕虒W(xué)方案設(shè)計

1、第 第 頁我們?nèi)デ镉蔚慕虒W(xué)方案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、通過社會調(diào)查。培育同學(xué)的人際交往技能。2、通過數(shù)學(xué)實踐活動，培育同學(xué)的參加意識和經(jīng)濟(jì)意識，提高同學(xué)的組織技能和實踐技能。3、讓同學(xué)在活動中感受到數(shù)學(xué)與日常生活親密相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。教學(xué)重點：通過數(shù)學(xué)實踐活動，培育同學(xué)的參加意識和經(jīng)濟(jì)意識，提高同學(xué)的組織技能和實踐技能。教學(xué)難點：讓同學(xué)在活動中感受到數(shù)學(xué)與日常生活親密相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。教具預(yù)備：設(shè)計方案卡、課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、課前播放歌曲郊游，會唱的同學(xué)一起唱。2、同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，在這么好的天

2、氣里，你最想干些什么呢？同學(xué)回答3、那我們一起去秋游好嗎？二、新授1、在秋游前我們都要了解哪些相關(guān)的信息呢？同學(xué)自由談?wù)?。板書：人?shù)、包車、門票、游玩項目及價格2、向陽學(xué)校四班級的同學(xué)立刻要到水上樂園去秋游了，他們在秋游前收集了一些相關(guān)的信息，讓我們來看看都有哪些信息。電腦出示，打字聲引入，加深同學(xué)頭腦中的信息3、我們看到了這些信息，從剛才我們爭論出的四個方面來分析。4、首先我們來看人數(shù)，哪句話告知了我們有關(guān)人數(shù)的信息。多少人？板書：150人5、接下來看包車，哪句話有關(guān)包車信息？一共要包幾輛車呢？3輛你怎么看出的？15052大約3輛一共需要多少錢？哪句話告知我們的？你怎么算出來的呢？3300=

3、900元每人要花費多少錢呢？900150=6元900是什么？共花費多少錢？150是什么呢？實際去的人數(shù)用共花費的錢去除以實際去的人數(shù)得出每人需要花費多少錢。6、門票呢？哪幾句相關(guān)信息？你們選哪種？團(tuán)體為什么？同學(xué)自由發(fā)言：滿意30人以上，廉價等每人多少錢？2元7、最末是游玩項目及定價，我們來看一看。劃船，每小時8元，4人一船。每人要多少錢？2元那假如你一個人去呢？一個人去乘一船，多少錢？8元你覺得怎樣乘坐比較合算？乘快艇呢？你們怎么理解的？8、看完這些相關(guān)的信息，我們來替向陽學(xué)校的同學(xué)來算一算。每人乘車和買門票一共要交多少元錢？2+6=8元9、用20元最多可以玩幾個項目，是哪幾個？同桌爭論，回

4、答下列問題。最多可以玩6個項目，正好20元。最少可以玩幾個項目，是哪幾個？同桌爭論，自由爭論。10、假如你是向陽學(xué)校的同學(xué)，你預(yù)備向家長要多少錢？這些錢可以怎樣安排？小組爭論，同學(xué)自由發(fā)言11、剛才我們替陽學(xué)校的同學(xué)做了秋游前的計劃，現(xiàn)在我們再來看看他們都是從哪幾個方面來了解相關(guān)的信息的？電腦閃耀：人數(shù)、包車、門票、游玩項目及價格三、活動設(shè)計1、通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道出去秋游要做一系列的預(yù)備工作。我們學(xué)校四班級的同學(xué)立刻也要去蘇州樂園去秋游了。我們也要在秋游前了解相關(guān)的信息。2、我們在課前分小組了解了些信息，現(xiàn)在我們來匯總一下。3、首先人數(shù)，多少人？同學(xué)匯報，同學(xué)邊說，邊輸入到電腦中，約35

5、0人四班級師生共350人。4、包車呢？同學(xué)了解，有大客車和中巴車兩種。大客車最多可乘坐52人，每輛每天500元左右；中巴車最多可乘坐25人，每輛每天300元左右。你們選哪種？為什么？同學(xué)自由發(fā)言那么我們選擇大客車。一共要包幾輛車呢？7輛你怎么看出的？35052大約7輛一共需要多少錢？你怎么算出來的呢？7500=3500元每人要花費多少錢呢？3500350=10元5、門票呢？兒童1.2米以上：30元成人：60元團(tuán)體20人以上：35元哪組去了解的？有三種，你們選哪一種？為什么？同學(xué)自由發(fā)言6、游玩項目呢？同學(xué)說一說都去了解了哪些游玩項目及價格。選擇一些同學(xué)們喜愛玩的并適合同學(xué)們玩的，打在電腦上。7、同學(xué)們真有方法，收集了這么多的資料，一切預(yù)備就緒了，下面就是你們制作設(shè)計方案表的時候了，這要小組合作完成，看看哪一組的設(shè)計方案最好。好，小組合作開始。8、下面就該是觀賞你們精彩方案的時候了，哪一組想先上來。請2到3組上來自己分析小組制作的方案表。有值得表揚的就發(fā)蘇州樂園的免費游玩項目的門票。9、還有哪一組想上來的，我們下課之后再來研討。四、小結(jié)通過今日的活動，你有什么感受和體會呢？開展秋游活動需要定好地點、人數(shù)、核算好費用，在這次秋游之前制定的計劃，我們可以看到在生活中存在著許很多多的數(shù)學(xué)問題，只要你仔細(xì)認(rèn)真觀測，你就能發(fā)覺數(shù)學(xué)就在我們身邊。在這里，老師就祝同學(xué)們秋游開心。今