教學工作計劃：一年級下美術教學工作計劃

1、第 第 頁教學工作計劃：一年級下美術教學工作計劃*一班級下美術教學計劃(一)一班級的小伙伴們由于年齡較小，所以還處于兒童涂鴉期，大部分同學的繪畫簡約稚拙，構圖單純。盡管這樣，每個同學對美術都抱有深厚的愛好，積極向老師學習繪畫知識，提高自己的繪畫水平。對缺乏學好的信心，學習美術的立場不夠端正的同學予以援助教育。教學的目的任務繪畫：1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟識的、喜歡的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。2、用硬筆線描的方法，繪制簡約動植物。3、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。工藝：1、學習簡約的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡約圖形。3、用團

2、、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡約的泥工模型。觀賞：1、欣賞有趣的動、植物。2、觀賞富有童趣的兒童畫。3、觀賞兒童題材的美術作品。教材重難點重點：1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色調豐富，構圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。2、學習用費材料進行簡約紙工制作練習。3、觀賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術作品。難點：1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色調艷麗豐富，構圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及制造性。2、在觀賞過程中，提高觀賞表達技能，培育初步的鑒賞美的技能。3、提倡同學從廣泛的生活、自然、文化情景中學習，進展了同學

3、的觀測技能、語言描述技能，動手操作技能與自我反思技能。個人教研專題完成任務的措施1、細心預備，做好課前工作。2、運用不同手段，激發(fā)同學學習美術的愛好。3、著重審美技能的培育。4、確立同學的主體地位5、鼓舞同學進行綜合性與探究性學習。6、同學的自評與互評。7、運用多種教學手段。周次起訖時間教學內容及練習安排一3.23.6雪二3.93.13圖畫與文字三3.163.20雕泥板四3.233.27我的地圖五3.304.3漂亮的盤子六4.64.10春天的顏色七4.134.17拉根線條去散步八4.204.24練筆成圖九4.275.1轉轉兒十5.45.8學校真喧鬧十一5.115.15這是我呀十二5.185.2

4、2送你一個書簽十三5.255.29葉子片片十四6.16.5手指手印變變變十五6.86.12好大一幅畫十六6.156.19畫味覺畫嗅覺十七6.226.26中國明間玩具外國明間玩具十八6.297.3考核*一班級下美術教學計劃(二)一、同學知識技能、學習習慣分析：一班級的小伙伴雖然從幼兒園升入學校已一個學期，但仍存在習慣較差，易失去留意力等年齡特征。通過上學期狠抓同學的行為教育，這學期的行為習慣(課堂紀律、繪畫習慣)有明顯好轉，但還是不令人滿足，這只能說明我的教學方法仍有待進一步改進。老師的教學立場和教學理念起決斷作用，假如能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發(fā)對美

5、術課的喜歡。所以這學期要加倍努力工作，盡量讓同學能在一種寬舒、融洽的氛圍中學習美術，讓全部同學輕松接受美術。其次，同學的學習差異很大，還有部分同學基礎很薄，有待加強練習、提高。二、教材分析：(一)、教學目的、要求1、總目標同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐技能，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。2、各學習領域目標：根據(jù)課程標準的要求，各個學習領域的教學目標制訂如下：造型表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。設計應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡約組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。觀賞評述：欣賞自然和各類美術作品的形與色