教學效率深化年共實踐深探究展成果活動實施方案

1、第 第 頁教學效率深化年共實踐深探究展成果活動實施方案一、指導思想以科學進展觀為指導，以創(chuàng)辦人民滿足的基礎(chǔ)教育為宗旨，以提高教學質(zhì)量為核心，以構(gòu)建高效課堂為目標，把各級教育行政部門和學校工作重點進一步集中到優(yōu)化教學環(huán)節(jié)、切實減輕同學課業(yè)負擔和提高教學質(zhì)量上來，樹立任何一個課堂都應(yīng)當是追求高效和引導同學學會學習是教育教學改革的根本方向的理念，把課堂教學當作一門藝術(shù)，讓每名老師都進入思索討論狀態(tài)，啟發(fā)同學學思結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，使課堂真正成為同學主動學習、學會學習的學堂，努力營造實現(xiàn)高效課堂的教學氛圍。二、目標任務(wù)通過開展“共實踐、深探究、展成果”活動，堅持強調(diào)學思結(jié)合，組織引導學校和老師做到“三

2、加強、三轉(zhuǎn)變”，即加強對“以學論教，因材施教”的討論和實施，促進從學有所教向?qū)W有優(yōu)教轉(zhuǎn)變；加強對教學模式和學法指導的討論和實施，促進從“傳授型”向“互動型”轉(zhuǎn)變；加強對教案、學案的討論和實施，促進從“共性”向“性格”轉(zhuǎn)變。從而不斷提升老師課堂教學的技能和水平，使課堂上每一句話都有用，每一道題都有針對性，每一分鐘都有收獲，努力追求課堂教學的高效率、考試成果的高分值、同學進展的高水平，打造一批有特色、高效率的典型課堂，促進課堂教學效率和教學質(zhì)量的全面提高。三、形式內(nèi)容各縣市區(qū)和學校圍繞課堂教學效率深化年，以“一聽、二講、三計、四課”活動為載體，以所提供的“共實踐、深探究、展成果”活動選題指南見附件

3、1所列題目為主要內(nèi)容，系統(tǒng)討論和實踐提高課堂教學效率，構(gòu)建高效課堂的方式、方法和途徑，并形成具有可操作性和可推廣性的討論實踐成果。成果形式可以是教學管理實踐總結(jié)、教學管理實踐閱歷、專項工作匯報材料、教學案例、論文、課件等多種形式。四、實施步驟“共實踐、深探究、展成果”活動大體分三個階段進行：第一階段：啟動階段2022年3月各單位依據(jù)“共實踐、深探究、展成果”活動選題指南內(nèi)容，制定切實可行的活動計劃或方案，填寫“共實踐、深探究、展成果”活動申報表見附件2，進行廣泛宣揚和動員，使教育行政部門、學校領(lǐng)導、中層管理人員和廣闊老師都能夠積極參加進來，形成深厚的活動氛圍。第二階段：實施階段2022年3月-

4、11月各單位結(jié)合活動內(nèi)容，全面發(fā)動，細心組織，要著重過程的監(jiān)督和管理，確?；顒尤〉脤嵭А?2022年7月，將對活動開展狀況進行統(tǒng)一調(diào)度，進行階段性總結(jié)溝通。第三階段：總結(jié)階段2022年11月-12月各單位上報活動開展狀況總結(jié)及活動成果，市教育局將對上報的成果進行評比，擇優(yōu)在全市范圍內(nèi)展示推廣，并對整個活動進行檢查評估，表彰本次活動的先進單位和個人。五、嘉獎方法一組織專家評委對各單位上報的活動成果進行集中評比，設(shè)立一、二、三等獎和優(yōu)秀教學成果獎。二活動成果擇優(yōu)在教育科研動態(tài)和吉林市基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)上發(fā)表。三將活動成果匯編成集，在全地區(qū)推廣溝通。四依據(jù)各單位活動開展狀況評比出先進集體和先進個人。六、

5、組織領(lǐng)導為保證此項活動順當開展，吉林市教育局成立了開展“共實踐、深探究、展成果”活動領(lǐng)導小組，吉林市政府教育督導室總督學、市教育局副局長于海波擔負組長，吉林市教育局基礎(chǔ)教育處、吉林市教育學院和吉林市教科所為成員單位，負責此項活動的組織領(lǐng)導。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在吉林市教育局基礎(chǔ)教育處，詳細負責此項活動的日常工作。七、有關(guān)要求一要提高認識?！肮矊嵺`、深探究、展成果”活動，不僅是課題討論，更是詳細教學管理實踐基礎(chǔ)上的總結(jié)和升華，是開展“課堂教學效率深化年”活動的有效實施形式，是構(gòu)建高效課堂的有效探究手段。各單位要充分認識開展此項活動的須要性和重要性，要做到計劃仔細、過程重視、參加廣泛。二要

6、著重實效。各單位要圍繞各學段、各層次和不同學校的課堂教學目標要求，把活動落到實處，做到與日常教學相結(jié)合、與教研活動相結(jié)合、與教學管理相結(jié)合?；顒映晒Y(jié)合教學管理和課堂教學實踐以及詳細課例進行討論探討，要重點談做法、效果、感受及建議，要有借鑒意義，要言之有物，不能是沒有實踐基礎(chǔ)的唯理論空談，不搞形式主義，不做表面文章，通過開展活動，努力探究構(gòu)建高效課堂的新模式。三要適時調(diào)度。各單位要將本單位活動方案和“共實踐、深探究、展成果”活動申報表于3月31日前報送到吉林市教育局基礎(chǔ)教育處，市教育局將依據(jù)各單位報送的活動方案，對各單位活動開展狀況進行適時調(diào)度。各單位要著重活動過程中的文字、音像資料的積累，吉林市教育局將對活動開展狀況進行檢查考核，并把考核結(jié)果運用到本年度教育工作目標管理考核評估中，對各單位質(zhì)量管理狀況進行綜合評價。四要實時總結(jié)。各單位要把“共實踐、深探究、展成果”活動作為提高質(zhì)量、推動管理的有利契機，著重過程討論，實時總結(jié)、推廣、應(yīng)用活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀成果和先進閱歷