新人教版初中生物會(huì)考知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)資料

1、 （4）組織培養(yǎng)：是利用無性繁殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細(xì)胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。（利用莖尖、根尖、花藥、花粉等）二、昆蟲的生殖和發(fā)育（A）（1）變態(tài)發(fā)育：在受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中，昆蟲的幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性具有一定的差異。（2）完全變態(tài)：卵幼蟲蛹成蟲。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊（3）不完全變態(tài)：卵若蟲成蟲。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂三、兩棲動(dòng)物的變態(tài)發(fā)育：（A）（1）青蛙發(fā)育過程：雄蛙鳴叫一雌雄蛙抱對一蛙的卵塊（體外受精）一蝌蚪一青蛙（2）青蛙發(fā)育的四個(gè)時(shí)期：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。四、鳥的生殖和發(fā)育（B）1鳥類的生殖和發(fā)育

2、過程：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛。卵細(xì)胞包括：細(xì)胞核（胚盤）；細(xì)胞質(zhì)（卵黃）；細(xì)胞膜（卵黃膜）卵殼：保護(hù)作用；氣孔：和外界進(jìn)行氣體交換卵殼膜：保護(hù)作用卵白：保護(hù)作用，提供營養(yǎng)卵黃：提供主要的營養(yǎng)物質(zhì)胚盤：內(nèi)有細(xì)胞核，最終發(fā)育成雛雞。受精卵的胚盤顏色較深且略大。17背誦情況：家長17背誦情況：家長/組長簽字:等第:第二章生物的遺傳和變異一、基因控制生物的性狀（A*）1、遺傳：親子間的相似性。變異：親子之間、子代個(gè)體之間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的；2、親代基因通過精子、卵細(xì)胞遺傳給子代，并控制子代的性狀。3遺傳學(xué)中把生物所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征（人的ABO血型）、行

3、為統(tǒng)稱為性狀。4、相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。如番茄果實(shí)的紅色或黃色、家兔毛的黑色或白色、人的雙眼皮或單眼皮等。5、基因的顯性和隱性（1）相對性狀有顯性和隱性之分。例如，豌豆的高和矮，高是顯性性狀，矮是隱性性狀，雜交的后代只表現(xiàn)高不表現(xiàn)矮。（2）在相對性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀的，其基因組成只有dd（用英文字母的大、小寫分別表示顯性基因和隱性基因）一種；表現(xiàn)為顯性性狀的，其基因組成有DD和Dd兩種。（3）基因組成是Dd的，雖然d控制的性狀不表現(xiàn)，但d（隱性基因）并沒有受D（顯性基因的影響，還會(huì)遺傳下去。二、基因在親子代間的傳遞在體細(xì)胞中，染色體成對出現(xiàn)，DNA和基因也成對出現(xiàn)

4、，位于成對的染色體上。2、生殖過程中染色體的變化（1）體細(xì)胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞，單個(gè)存在。（23堂農(nóng)兄必瞬妹處弟本人姊虬了女I孫子女堂農(nóng)兄必瞬妹處弟本人姊虬了女I孫子女宜系血親和.弋3內(nèi)応系血親圈譜（2）基因在親子代間的傳遞：親代的基因通過生殖活動(dòng)傳給子代的。子代體細(xì)胞中的每一對染色體，都是一條來自父親，一條來自母親。由于基因在染色體上，因此，后代就具有了父母雙方的遺傳物質(zhì)我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。原因：家族中有某種遺傳病的致病基因，后代攜帶的可能

5、性很大，患病機(jī)會(huì)大大增加。四、人的性別遺傳（A）1對性染色體。人的體細(xì)胞中都有23對染色體，其中22對常染色體,1對性染色體。男：22對+XY女：22對+XX（1）人類的性別，一般是由性染色體決定的。XX：女性；XY：男性。（2）女性排出一種含X染色體的卵細(xì)胞。精子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的。它們與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等。因此生男生女機(jī)會(huì)均等。2.遺傳圖解顯性性狀：隱性性狀=3:1五、生物的變異（A）變異是普遍存在的。引起變異的原因有基因和環(huán)境兩方面。可遺傳的變異：由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的變異。變異一旦發(fā)生，就能夠遺傳下去。不遺傳的變異：是生物在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生

6、的變異。遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化。有利變異：適應(yīng)環(huán)境，對生存有利不利變異：不適應(yīng)環(huán)境，對生存不利例外：太空椒可遺傳（環(huán)境導(dǎo)致基因改變）第二章生物的進(jìn)化（B）研究生物進(jìn)化的主要依據(jù)：化石（地層越深，生物出項(xiàng)得越早，越低等）生物進(jìn)化的總體趨勢：從水生到陸生，從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，模擬保護(hù)色的形成過程：動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面，是自然選擇的結(jié)果自然選擇：生物通過生存斗爭，將適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體保留叫適者生存，不適者被淘汰。達(dá)爾文進(jìn)化論過程：過度繁殖一生存斗爭（生存食物和空間有限）一適者生存一遺傳變異意義：生物通過遺傳、變異、自然選擇而不斷進(jìn)化。背誦情況：家長/組長簽字：日期：等第：第八單元第

7、一章傳染病和免疫一、傳染病及其預(yù)防病原體：引起傳染病的細(xì)菌、病毒、和寄生蟲等生物。病原體寄生在傳染源體內(nèi)。2傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源一傳播途徑一易感人群（1）傳染源指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；（2）傳播途徑如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等；（3）易感人群指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群預(yù)防傳染病的三個(gè)預(yù)防措施：控制傳染源一切斷傳播途徑一保護(hù)易感人群控制傳染源的具體做法：隔離治療、避免接觸他人、焚燒掩埋切斷傳播途徑的做法：對用品場所空氣等消毒殺菌、戴防護(hù)用具口罩等、洗手保護(hù)易感人群的做法：接種疫苗、鍛煉身體、不接觸患者艾滋病的全稱：人類獲得性免疫缺陷綜合癥，由艾滋病病毒（

8、HIV）引起艾滋病傳播方式：血液傳播、性傳播、母嬰傳播二、免疫與計(jì)劃免疫1人體的三道防線:第一道：皮膚和黏膜：（非特異性）阻擋殺菌清掃第二道：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞：（非特異性）溶解和吞噬病菌第三道：免疫器官和免疫細(xì)胞（特異性免疫）產(chǎn)生抗體，清除抗原免疫器官：胸腺、淋巴結(jié)、脾臟免疫細(xì)胞：淋巴細(xì)胞2抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的外來物質(zhì)；病原體、移植器官、異物等。抗體：淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抵抗這種病原體的特殊蛋白質(zhì)。4免疫：人體對病原體的抵抗力。疫苗：減毒病原體，接種于人體，可刺激產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。接種疫苗是特異性免疫。特異性免疫是后天建立起來的，非特異性免疫是生來就有的；特異性免疫是只針對特定的病原體，

9、非特異性免疫是不是針對特定的病原體；第二章用藥和急救1、安全用藥常識(shí)（了解就行）（1）安全用藥是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等方面都恰到好處,充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。（2）藥物可以分為處方藥和非處方藥。非處方藥簡稱為OTC，適于消費(fèi)者容易自我診斷、自我治療的小傷小病。處方藥是指需按照醫(yī)生囑咐購買的（3）使用任何藥物之前，都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法和用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等,以確保用藥安全。2、急救120電話人工呼吸：常見的方法是口對口吹氣法。每分鐘約15-20次。人工胸外心臟擠壓：每做一次人工呼吸，擠壓4-5次。出血：動(dòng)脈（鮮紅，一股一股涌出）,傷口的近心端用繃帶、止血帶止血。靜脈（暗紅，連續(xù)不斷流出），傷口的遠(yuǎn)心端用繃帶、止血帶止血毛細(xì)血管（會(huì)自動(dòng)止血）第三章了解自己增進(jìn)健康健康：指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)|方面的良好狀態(tài).保持愉快的心情是青少年心理健康的核心。二、選擇健康的生活方式探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響：低濃度酒精對水蚤的心率有促進(jìn)作用，高濃度的酒精對水蚤的心率有