雅小章媛那片綠綠的爬山虎 完整版課件

1、 26.那片綠綠的爬山虎 章媛雅塘村中心小學 葉圣陶(1894-1988)現(xiàn)代作家、兒童文學作家、教育家。江蘇蘇州人。原名葉紹鈞 ，字圣陶。主要筆名有葉匋、 圣陶、桂山等。我會讀推薦 眼簾 刪掉 規(guī)范燥熱 融洽 黃昏 客廳距離 模糊 握手 翻開 葉圣陶先生是怎樣修改“我”的作文的呢？請同學們速讀2、3、4小節(jié)。 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。 題目一張畫像改成一幅畫像，我立刻感到用字的準確性。 “怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？”葉老先生改成“怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢？”使得句子干凈了

2、也規(guī)范了?！案蓛簟?，在這里指句子簡潔明白，不啰嗦?！耙?guī)范”，指語言標準、典范。 我雖然未見葉老先生的面， 卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。 “拂”，輕輕擦過，“春風拂面”指像春風一樣從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運用這個比喻，更形象地表達出自己對葉老的感受。 課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？ 因為在葉老家做客見到那片爬山虎，葉老教導我懂得了應該怎樣做人、怎能樣作文。時間過去近三十年了，但當時情景如在眼前，一想起葉老，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以此為題。 這一篇作文寫的全是具體事實，從具體事實中透露出對王老師的敬愛。肖復興同學如果沒有在這幾件

3、有關(guān)畫畫的事上深受感動，就不能寫得這樣親切自然。板書：改一絲不茍改作文評指點鼓勵那片綠綠的爬山虎做客填空練習：當翻到我的那篇作文時，我（ ）。當我仔細看了葉老的修改后，我（ ）。當我看到葉老簡短的評語后，我（ ）。一下子愣住了感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面樹立了寫作的信心思考： “我”在哪里見到了爬山虎？課文哪些地方描寫了爬山虎？能找出來嗎？ 剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，使得夏日的燥熱一下子減少了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面著跳躍，閃爍著迷離的光點。 我一眼又望見院里那一墻爬山虎，黃昏中綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。 學習任務(wù)：作者寫了幾件有關(guān)葉老先生的事？什么事呢？你從哪些句子看出葉老先生人格的美？ 我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。 我感到意外：像葉老先生那樣的大作家，居然要見一個初中生。 葉老先生見了我，像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短了不少。 我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的