教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)北京師范大學(xué)南湖附屬學(xué)校小學(xué)

1、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)北京師范大學(xué)南湖附屬學(xué)校小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)北京師范大學(xué)南湖附屬學(xué)校小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)北京師范大學(xué)南湖附屬學(xué)校小學(xué)01坊主寄語(yǔ)03研修紀(jì)實(shí)05優(yōu)秀集錦07溫馨提示02學(xué)情統(tǒng)計(jì)04學(xué)習(xí)標(biāo)兵06情系研修 ONTENTS內(nèi)容大綱C請(qǐng)08寫在卷尾2021/4/132坊主寄語(yǔ)fangzhujiyu012021/4/133坊主寄語(yǔ)坊主簡(jiǎn)介：吳敏菊，女，本科，現(xiàn)任北京師范大學(xué)南湖附屬學(xué)校副校長(zhǎng)，小學(xué)高級(jí)教師，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，多篇論文獲省市一等獎(jiǎng)并在報(bào)刊上發(fā)表。教育格言：快樂工作，幸福生活。 讓我們一起行走在研修的路上，一路充實(shí)著，收獲著，快樂

2、著，幸福著，老師們，加油！2021/4/134學(xué)情統(tǒng)計(jì)xueqingtongji022021/4/135 我們工作坊共23人，目前全部完成第三階段的教學(xué)視頻上傳。到12月21日，我組已有23人全部完成研修任務(wù)。 從登陸研修平臺(tái)到現(xiàn)在已經(jīng)大約3個(gè)多月的時(shí)間了。目前我們老師都已熟悉平臺(tái)操作，并能堅(jiān)持每天擠時(shí)間登錄平臺(tái)學(xué)習(xí)，同時(shí)我們的學(xué)習(xí)也能關(guān)注同伴，相互提問交流討論，共同提高。2021/4/136研修紀(jì)實(shí)yanxiujishi032021/4/137研討及互動(dòng)北京師范大學(xué)南湖附屬學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和研討，得到了學(xué)校充分肯定和鼓勵(lì)。2021/4/138 12月14日，各課題組成員結(jié)合課題

3、進(jìn)行討論及交流活動(dòng)紀(jì)實(shí)2021/4/139活動(dòng)紀(jì)實(shí) 2015年嘉興的冬天有點(diǎn)特別，已到12月，還微風(fēng)蕩漾，細(xì)雨飄揚(yáng)。但對(duì)于北師大南湖附校小學(xué)部數(shù)學(xué)組的老師們來(lái)說(shuō)，并沒有感覺到一絲寒意。12月10日下午，南湖區(qū)研訓(xùn)中心的胡慧良老師冒雨來(lái)校指導(dǎo)新入職教師課堂教學(xué)，讓人心生溫暖。下午在合班教室上課的是新入職我校的詹瑩老師和戚程斌老師。課后，胡老師及參加聽課的全體數(shù)學(xué)教師展開了熱烈的評(píng)課，交流，指導(dǎo)活動(dòng)。相信在這樣富有實(shí)效的教研活動(dòng)之下，促進(jìn)我校青年教師快速成長(zhǎng)！ 2021/4/1310學(xué)習(xí)標(biāo)兵xuexibiaobing042021/4/1311 在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們開展了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的

4、培訓(xùn)課程，讓我們領(lǐng)略了專家們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、博大才學(xué)，深刻反思到自己的學(xué)識(shí)水平相差甚遠(yuǎn)和平時(shí)教學(xué)方法的淺陋，可以說(shuō)研修平臺(tái)像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。感謝這次培訓(xùn)，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學(xué)工作中。學(xué)習(xí)標(biāo)兵張淵嫻北師大南湖附屬學(xué)校2021/4/1312孫雪芹北師大南湖附屬學(xué)校 活到老 學(xué)到老 2004年秋季踏上工作崗位，當(dāng)時(shí)電腦還沒完全進(jìn)入課堂，有的只是簡(jiǎn)單的實(shí)物投影！轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去，信息技術(shù)不斷更新，讓我深刻地體會(huì)到信息技術(shù)的強(qiáng)大，把我們的數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)活潑、直觀形象。 追逐著信息技術(shù)的腳步，我享受著信息技術(shù)帶來(lái)的便利。我努力實(shí)現(xiàn)信

5、息技術(shù)及教學(xué)相“融合”，更新教學(xué)理念，積極接受新生事物；不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助自己的教學(xué)；不斷掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般方法，制作電子教案、采用PowerPoint制作教學(xué)課件，最近還在學(xué)習(xí)研究白板知識(shí) 學(xué)習(xí)路，無(wú)止境?；畹嚼?，學(xué)到老。學(xué)習(xí)標(biāo)兵2021/4/1313優(yōu)秀集錦youxiujijin052021/4/1314行動(dòng)，從現(xiàn)在開始 一直以來(lái)，對(duì)自己在信息技術(shù)方面的掌握程度總沒什么信心，但也算上進(jìn)的我，雖如此但也不就罷，于是勇敢地嘗試用電子白板上課。想想容易、做做難，盡管聽過(guò)有關(guān)白板的培訓(xùn)課，但聽聽心動(dòng)、做做不動(dòng)的情況還是存在，沒人督促的我，遲遲不付諸行動(dòng)。 可喜的是，這次

6、的我戰(zhàn)勝了自己，勇敢地邁出了第一上步，大膽地嘗試了用白板上觀察物體。我借助電子白板，巧妙地運(yùn)用師生、生生間互動(dòng)，尊重學(xué)生潛能和主體地位，力求把大量課堂時(shí)間留給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)思考。以前，學(xué)生作業(yè)只能在展示臺(tái)上展示，切換環(huán)節(jié)比較浪費(fèi)課堂時(shí)間，這次我改在電子白板上直接做作業(yè)、改正作業(yè)，保證了作業(yè)的榜樣性、整潔性、正確性，學(xué)生的積極性非常高。電子白板強(qiáng)大互動(dòng)功能，使讓學(xué)生對(duì)搭立體圖形的想法快速、生動(dòng)形象地展示在了全班同學(xué)面前，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，孩子們特別樂意在白板上展示自己的作品，同時(shí)避免了教師在黑板上演示的慢現(xiàn)象，關(guān)鍵是逼真的圖形加深了印象，提高了課堂學(xué)習(xí)效率。 嘗試后我也在思考，處在

7、“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”以更短的時(shí)間被驗(yàn)證的當(dāng)今社會(huì)，作為老師，確實(shí)應(yīng)該時(shí)常問自己：我靠什么吸引學(xué)生？那就讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)、嘗試、從現(xiàn)在開始！岳利仙2021/4/1315學(xué)習(xí)體會(huì)我是一個(gè)工作了20多年的普通教育工作者，多年的教齡雖積淀了一定的文化底蘊(yùn)，但隨著時(shí)代的發(fā)展，把信息技術(shù)融合到數(shù)學(xué)教學(xué)中或者嫻熟的運(yùn)用到課堂上，還真的不太嫻熟。為使自己不斷提高教育理論和專業(yè)學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和研訓(xùn)能力，從各方面不斷完善自己提高自身綜合素質(zhì)，按照網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)的時(shí)間段培訓(xùn)要求學(xué)習(xí)，每天利用12小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè);認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，

8、提高自己業(yè)務(wù)水平。培訓(xùn)期間多及同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。呂懿2021/4/1316胡葉華：1、通過(guò)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到多媒體 信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)未來(lái)的教學(xué)具有舉足輕重的作用，渴望自己在這方面有所發(fā)展。2、在應(yīng)用信息技術(shù)方面,我會(huì)采用ppt投影 儀輔助教學(xué)，但是還不會(huì)靈活運(yùn)用白板。岳利仙：為期3個(gè)多月的信息技術(shù)提升工程培訓(xùn)已近尾聲，本次培訓(xùn)總讓經(jīng)歷著的我忐忑不安，經(jīng)歷著推送的課程學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、聽課、評(píng)課、教學(xué)改進(jìn)等等，摸索著的學(xué)習(xí)中磕磕碰碰很多，我們請(qǐng)教專家、請(qǐng)教同事、自己反思，在不斷的碰壁中總能有驚喜的領(lǐng)悟。我是一個(gè)知足的平凡老師，回憶這階段的培訓(xùn)

9、，深感過(guò)程是辛苦的，但學(xué)習(xí)后的收獲是快樂的！呂懿：根據(jù)前測(cè)知道自己的信息技術(shù)水平薄弱，及當(dāng)下的教育教學(xué)有一定的脫節(jié)，這樣會(huì)影響自身教育教學(xué)水平的提高。針對(duì)自身的現(xiàn)狀，我很珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告。積極利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力，努力讓自己的課堂更豐富，更精彩，更吸引學(xué)生。自我分析2021/4/13

10、17 一路走來(lái)，感受社會(huì)的重大變化，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在教學(xué)中越來(lái)越發(fā)揮作用。本次的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)研修，讓我受益匪淺。 一 、把信息技術(shù)和數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合起來(lái),有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 “興趣是最好的老師”,有良好的興趣就有良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但不是每個(gè)學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.“好奇”是學(xué)生的天性,他們對(duì)新穎的事物、知道而沒有見過(guò)的事物都感興趣,要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,就必須滿足他們這些需求.而傳統(tǒng)的教學(xué)和現(xiàn)在的許多教學(xué)都是嚴(yán)格按照教學(xué)大綱,把學(xué)生封閉在枯燥的教材和單調(diào)的課堂內(nèi),使其和豐富的資源、現(xiàn)實(shí)完全隔離,致使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣日益衰減.將多媒體信息技術(shù)融于教學(xué)課堂,利用多媒體信

11、息技術(shù)圖文并茂、聲像并舉、能動(dòng)會(huì)變、形象直觀的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,可激起學(xué)生的各種感官的參及,調(diào)動(dòng)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,激發(fā)動(dòng)機(jī)和興趣.這充分說(shuō)明了多媒體信息技術(shù)在教學(xué)中的作用. 把信息技術(shù)和數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合起來(lái),有利于幫助學(xué)生進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn) 數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程,事實(shí)上就是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,對(duì)數(shù)學(xué)問題的解決方法進(jìn)行研究,探索的過(guò)程,繼而對(duì)其進(jìn)行延拓,創(chuàng)新的過(guò)程.于是,教師如何設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)問題,選擇數(shù)學(xué)問題就成為數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵.而問題又產(chǎn)生于情境,因此,教師在教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)情景就是組織課堂教學(xué)的核心.現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)如網(wǎng)絡(luò)信息,多媒體教學(xué)軟件等的應(yīng)用為我們提供了強(qiáng)大的情景資源。 新的技術(shù)，為我們的教學(xué)新開了一扇大門，門外風(fēng)景格外美。信息技術(shù)和數(shù)學(xué)教學(xué)北京師范大學(xué)南湖附屬學(xué)校 胡葉華2021/4/1318情系研修qingxiyanxiu062021/4/1319攜手共前進(jìn)此次研修給各科課堂教學(xué)注入一股清爽之風(fēng),堅(jiān)信老師們會(huì)終生受益,為成為一個(gè)有教育理想和執(zhí)著追求的教育工作者而倍有信