如何做好班主任工作_2

1、如何做好班主任工作如何做好班主任工作張偉摘 要：本文在探討合格班主任的標準的基礎(chǔ)上， 從愛心、修養(yǎng)、 培養(yǎng)學生自覺性和班干部選派四個方面，分析了如何做好班主任工作 的技巧，指出班主任必須學會理解、信任、尊重、鼓勵、寬容學生。關(guān)鍵詞：愛心 師德修養(yǎng) 自覺性班級管理是以班主任為核心的直接面對學生進行管理的工作，是 學校的基礎(chǔ)工作。筆者認為班主任不只是學生的管理者，班風、學風 形成的促進者，同時還是學生情感、態(tài)度、價值觀形成的引導者。要 成為一名合格的班主任，必須學會理解、信任、尊重、鼓勵、寬容學 生。一、班主任要有愛心，要尊重和信任學生愛是一種巨大的力量，是教育的基礎(chǔ)和開始，沒有愛就沒有教育。 班

2、主任對學生的教育培養(yǎng)，集中體現(xiàn)在一個 愛”字上，而愛”體現(xiàn)在老 師的引導和做法上。班主任對學生要有寬容之心，寬容他們的不足， 寬容他們的失誤，寬容他們的個性；要以學生為主，要相信他們，尊 重他們，擺正自己和學生的關(guān)系。愛心也體現(xiàn)在保護學生的自尊心上。 自尊心是學生力量的源泉，如果折損了自尊心這個翅膀，學生就會喪 失學習信心，乃至對教師產(chǎn)生敵對情緒，最后發(fā)展到厭惡學習、逃避 學習。二、班主任要加強師德修養(yǎng)，做學生的楷模班主任的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，都會在學生心 目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，通過自己的言行舉 止、為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。身教重于言教，班主任

3、 要以自己的行為規(guī)范影響學生，利用自身的情感因素給學生樹立楷模, 給學生示范正確的行動導向。班主任要求學生養(yǎng)成文明禮貌的習慣， 自己首先要做一個充滿愛心的、真誠的人，遇上學生問候微笑應答， 學生幫忙說聲謝謝，點名的時候喊錯學生的名字說聲對不起，放學后 和學生一起打掃衛(wèi)生提高思想道德水平，加強自身修養(yǎng)，是對每位 班主任的基本要求。三、班主任要注重培養(yǎng)學生的自覺性有的學生也知道學習的重要性，也有一定的學習能力，但就是自 制力差，不能約束自己。因此，班主任要給學生自我管理的機會，比 如寫作業(yè)，可以用鐘表定好時間，讓學生進行自我監(jiān)督，要多鼓勵， 少批評。對學生的管理不要絕對化，與其讓學生偷偷地玩，還不

4、如要 求學生合理安排好學習和玩的時間。 （班主任論文 ）在培養(yǎng)學生自覺性 方面，筆者從不監(jiān)督學生，因為自覺性并不是監(jiān)督起來的。筆者只是 適時地進行引導，關(guān)心、鼓勵學生。久而久之，學生自然會形成自覺 性。學生的自覺性有了，將使我們的教育教學變得輕松起來，學生本 人也受益匪淺，他們終身學習的素質(zhì)能不斷得到提高。因此，筆者堅 持不懈地把培養(yǎng)學生的自覺性作為班主任工作中的一個重點，并不斷 地進行探索。四、班主任要做好班干部管理工作班干部是班集體建設(shè)的核心、班主任的得力助手。做好班干部的 任命管理工作，等于成功管理好了全班的同學。注意培養(yǎng)并發(fā)揮班干 部的作用，是樹立良好班風的關(guān)鍵。首先，推選班干部要民主

5、，候選人要優(yōu)秀，要經(jīng)得起考驗。采用 民主推舉方式，有利于提高班干部的自信心： “因為我優(yōu)秀，同學們才 選我為班干部 ”。其次，班主任要定期召開班干部會議，進行鼓勵和指導。鼓勵班干部起好帶頭作用，對他們做得好的地方進行表揚，對做 得不好的地方，不要嚴厲批評，而要從正面指導其應該怎樣改進，使 班干部的工作能力逐漸提高，并保持對工作的積極性和熱情。第三， 班主任還要為班干部樹立威信，增強團隊內(nèi)部的信任和團結(jié)。如果班 干部工作出現(xiàn)差錯，班主任在同學面前對其大加批評，將會大大挫傷 班干部的自信心，也會降低他在同學中的威信。所以，批評班干部應 私下進行。而對于班干部的工作成果，班主任在班中則要大加表揚，

6、這有助于樹立班干部的威信。當同學們信任班干部時，他們便會團結(jié) 在班干部周圍，服從班干部的管理。最后，班級工作，人人有責。選 定了班委并不表明班級事務完全是班委的事情?，F(xiàn)在的學生絕大多數(shù) 是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)、自制能力差，但同時又有著強烈的自我發(fā)展 意識和表現(xiàn)欲望，因此班主任很有必要給每個學生提供參與管理班級 的機會，讓他們充分展示自己的個性。他們在這些活動中表現(xiàn)出來積 極的態(tài)度、主人翁的意識、精彩的見解，培養(yǎng)了他們參與班級管理的 意識，并提咼了他們的綜合素質(zhì)。班主當然，要做好班主任工作遠不只上述這些內(nèi)容。班主任應有高度 的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把工作落實 到實處、細處。有人說： 要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。; 任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的 心理，