測量物質(zhì)的密度說課稿 詳細(xì)版課件

1、測量物質(zhì)的密度濂溪學(xué)校 周鑫 教材分析第十一章 多彩的物質(zhì)世界一、宇宙和微觀世界二、質(zhì)量三、密度四、測量物質(zhì)的密度五、密度與社會(huì)生活學(xué)情分析學(xué)生已學(xué)知識(shí)存在的問題1密度=對(duì)密度是物質(zhì)的一種屬性理解不深刻2天平的使用大部分學(xué)生能較為準(zhǔn)確的使用天平，但部分學(xué)生對(duì)天平的讀數(shù)特別是游碼的讀數(shù)不熟悉3實(shí)驗(yàn)探究方法的應(yīng)用大部分同學(xué)對(duì)科學(xué)探究方法有一定的認(rèn)識(shí)，但跟據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵笤O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案有一定困難mv教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 1、通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固物質(zhì)密度的概念 2、嘗試用密度知識(shí)解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象 3、學(xué)會(huì)量筒的使用方法。一是用量筒測量液體的體積的方法；二是用量筒測量不規(guī)則

2、物體體積的方法。過程與方法 通過探究活動(dòng)學(xué)會(huì)測量液體和固體的密度。學(xué)會(huì)利用物理公式間接地測量一個(gè)物理量的科學(xué)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)利用天平和量筒測固體和液體的密度難點(diǎn) 從實(shí)驗(yàn)原理、儀器使用、實(shí)驗(yàn)步驟安排、記錄數(shù)據(jù)到根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)果對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ挠?xùn)練教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情景引出密度測量的方法實(shí)驗(yàn)探究一測量固體的密度實(shí)驗(yàn)探究二測量液體的密度應(yīng)用拓展學(xué)會(huì)用密度來鑒別物質(zhì)創(chuàng)設(shè)情景一、口述阿基米德測王冠的故事二、同學(xué)們?nèi)绻闶前⒒椎拢銜?huì)怎么去判別王冠是否摻假?方案一、比較質(zhì)量（比較王冠的質(zhì)量和所給的金子的質(zhì)量）方案二、測出王冠的

3、密度，與純金的密度來進(jìn)行比較三、探討兩方案的可行性探討后，得出應(yīng)采用方案二來進(jìn)行鑒別新課教學(xué)一、如何測王冠的密度測出質(zhì)量、與體積，再用公試= m/v計(jì)算出物體的密度二、如何測量王冠的質(zhì)量與體積1、可以用天平或其它的測量工具測量出質(zhì)量2、體積可以用排水法測量出物體的體積3、對(duì)小物體我們可以用量筒排出法來測量物體的體積4、介紹如何用用量筒來測量物體的體積，同時(shí)介紹量筒的使用方法實(shí)驗(yàn)探究一測量小石塊的密度1、用天平測量小石塊的質(zhì)量 m= _ g2、初始量筒中水的體積V1=_ mL3、放入石塊后量筒中水的體積V2=_ mL4、小石塊的體積V=_ mL5、小石塊的密度=_實(shí)驗(yàn)探究二測量鹽水的密度一、讓學(xué)

4、生提出自己的測量方案與步驟1、測出空燒杯的質(zhì)量為m12、把燒杯中裝入適量的鹽水，測出總質(zhì)量m23、則鹽水的質(zhì)量為m2m14、把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V5、鹽水的密度為（m2m1)/V二、引導(dǎo)學(xué)生評(píng)估這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的可行性，與不足之處，提出改進(jìn)方法1、取空燒杯裝適量的鹽水，用天平稱出其質(zhì)量為m12、倒入部分鹽水到量筒中，測出倒入鹽水的體積為V3、用天平稱出剩余的鹽水和燒杯的質(zhì)量為m24、鹽水的密度為（m1m2)/V實(shí)驗(yàn)探究二測量鹽水的密度三、學(xué)生分組測量1、燒杯與鹽水的質(zhì)量m1=_g2、倒入量筒中鹽水的體積V1=_ mL3、剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量m2=_g4、鹽水的密度=_拓展應(yīng)用1、可能通過密度的測量來初步判斷物質(zhì)的種類。2、地質(zhì)勘探、科學(xué)考察