幼兒園比較遠(yuǎn)近教案

1、幼兒園比較遠(yuǎn)近教案【篇一：幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案】幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案：好玩的測量活動目標(biāo)： 1感受并體驗(yàn)遠(yuǎn)近的含義,激發(fā)幼兒的求知欲望和探究精神； 2學(xué)習(xí)用工具測量遠(yuǎn)近,并能將測量結(jié)果記錄在表格中； 3初步感知同樣的距離,使用的測量工具不同,測得的次數(shù)也不同 以及同樣的距離,使用的工具不同,測量的次數(shù)也不同,越長的工 具所用的測量次數(shù)越少；活動重難點(diǎn)： 1重點(diǎn)：根據(jù)正確的步驟用工具測量2難點(diǎn)： 1懂得不同的距離,用同一種工具測量,測量的次數(shù)越多越遠(yuǎn),測量的次數(shù)越少 越近 2同樣的距離,使用的工具不同,測量的次數(shù)也不同,越長 的工具所用的測量次數(shù)越少活動預(yù)備：鉛筆,表格、路線圖每人一份、水彩

2、筆蓋、短水彩筆、沒削過得鉛 筆；活動過程：一、故事導(dǎo)入師：今日,動物學(xué)校要舉辦一場盛大的運(yùn)動會,小兔、小熊、小貓都報名參與了競賽；你們看,小動物們立刻就要從自己 家里動身到學(xué)校去了,到底是哪個小動物會最先到達(dá)體育館呢？二、學(xué)習(xí)用工具測量的方法比較路線的遠(yuǎn)近； 1引導(dǎo)幼兒觀看路線圖請幼兒觀看比較,哪個小動物去體育館 的路最近？哪個小動物去體育館的路最遠(yuǎn)？你是怎么知道的？這種 方法精確嗎？學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 2師：用眼睛看的方法叫做目測法,但是目測法比肯定精確,我們 仍能用什么方法來判定路線的遠(yuǎn)近呢？請幼兒講講自己的想法,如工具：尺子、棍子、繩子、積木等老師今日也給小伴侶們帶來了一種測量工具,你們

3、看看老師帶來了什么工具？水彩筆蓋3師：你們覺得這樣工具能測量小動物家到學(xué)校的距離么？能那咱們就先量一量小貓家到學(xué)校要幾個水彩筆蓋,你會量嗎？會,請你來試一試；在幼兒嘗試過程中教授測量方法,邊演示邊引導(dǎo)幼兒一起敘述測 量的正確步驟找起點(diǎn),沿著線,接著量將測量結(jié)果記錄在表格中小貓家到學(xué)校量了5 個水彩筆蓋 4. 師：請你們也量一量小貓家到學(xué)校用了幾個水彩筆蓋；并將結(jié)果記錄在表格里；幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)；請你再量量其他兩個小動物家到學(xué)校用了幾個水彩筆蓋,把結(jié)果記 錄在表格里；5、請幼兒坐好,檢驗(yàn)幼兒測量的結(jié)果,老師小結(jié)不同的距離,用同 一種工具測量,測量的次數(shù)越多越遠(yuǎn),測量的次數(shù)越少越近 6、師：

4、鄭老師仍給你們預(yù)備了兩種測量工具呢,我們就用這兩種工具來量 一量咱們的小椅子好不好；請幼兒示范測量方法,準(zhǔn)時訂正不對的測量步驟； 7、請幼兒坐好,檢驗(yàn)幼兒測量結(jié)果,老師小結(jié)同樣的距離,使用的 工具不同,測量的次數(shù)也不同,越長的工具所用的測量次數(shù)越少；三、老師小結(jié)生活中仍有很多東西都能被當(dāng)做測量工具呢,我們的 教室里就有很多,待會請你選一樣你喜愛的東西作為測量工具,來 量一量咱們的桌子、黑板,仍能比比小伴侶的身高呢 【篇二： 2022 幼兒園中班國慶節(jié)教案】 2022 幼兒園中班國慶節(jié)教案學(xué)習(xí)文檔 僅供參考教案一：教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的 事和物

5、2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面,初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法 3、培育幼兒的制造力和表現(xiàn)才能 教學(xué)預(yù)備：老師范例、幼兒繪畫用品 教學(xué)流程：導(dǎo)入活動交代任務(wù)、幼兒作畫相互講評 教學(xué)重難點(diǎn)：合理布置畫面,處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動 2、和好伴侶講講你在節(jié)日里做了些什么事 么.印象最深的是什么 .二、交代任務(wù)、幼兒作畫參與什么活動 .看到了什 1、把自己的事畫出來,畫得時候要留意畫面內(nèi)容的支配,近處的東 西畫大點(diǎn),畫在下面 ;遠(yuǎn)處的東西畫小點(diǎn),畫在紙的上邊 2、老師示范,幼兒觀看 3、幼兒寂靜作畫,老師指導(dǎo) 4、老師提示幼兒留意處理遠(yuǎn)近關(guān)系學(xué)習(xí)文檔 僅供參考三、相互講評 展現(xiàn)幼兒作品,讓幼

6、兒相互觀賞：請幼兒自我評判或相互評判；教案二：一、主題名稱：歡快國慶節(jié) 二、主題來源 每年的國慶節(jié)前后,處處都張燈結(jié)彩,充滿在一片歡快之中,電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關(guān)于愛國主義訓(xùn)練方面的報道、介紹,給我們的愛國訓(xùn)練帶來很多的便利條件,因此,我們認(rèn)為,有必要抓住這一時期對幼兒進(jìn)行愛國訓(xùn)練；由此,我們設(shè)立了我愛 祖國這一主題；三、主題實(shí)施時間 三周 2022 年 9 月 22 日 10 月 10 日 四、主要訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo) 1、熟識國旗、國徽、國歌,學(xué)習(xí)升旗； 2、知道祖國地大物博,是個多民族的國家以及宏大的建設(shè)成就,能 參與收集陳設(shè)各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝,有愛祖國的情感； 3、能有感情地

7、朗誦詩歌、散文等,復(fù)述故事時會使用不同的語氣,學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想； 4、愛護(hù)幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生；在公共場所不大聲喊叫和奔 跑； 5、能表達(dá)自己的游玩見聞,介紹自己熟識的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等；6、明白國慶節(jié)的來歷；五、主題學(xué)問網(wǎng)絡(luò) 歡快國慶節(jié)學(xué)習(xí)文檔 僅供參考我的國家 慶祝國慶節(jié)祖國各地的特產(chǎn)六、八大聰明活動內(nèi)容 1、語言聰明 1 談話：我的祖國、祖國各地的特產(chǎn) 2 詩歌：我去臺灣島 3 詩歌：天安門 4 自編兒歌：我的祖國 5 幼兒英語 2、自我熟識聰明 1 慶祝國慶節(jié) 2 我是中國人 3、人際關(guān)系聰明 1 參觀：民俗文化村 2 國慶聯(lián)歡活動 4、規(guī)律聰明 1分類記錄 2立體圖形分

8、類 3數(shù)的二級分類 4復(fù)習(xí)分類概念 5、音 樂聰明奧爾夫音樂訓(xùn)練 6、空間聰明美工：自制中國地圖建構(gòu)：長城 7、身體運(yùn)動聰明 1我去臺灣島 2小飛行員 3小小奧運(yùn)會 4到北京去七、主要活動內(nèi)容及過程學(xué)習(xí)文檔 僅供參考活動一：學(xué)習(xí)與祖國有關(guān)的兒歌、歌曲等活動中,孩子們學(xué)習(xí)了詩 歌天安門、我去祖國臺灣島,仍學(xué)習(xí)了歌曲國旗紅紅地哩；通過談話和共享溝通,孩子們對祖國的明白也更加深化了；孩子們在表演他們學(xué)習(xí)的詩歌天安門. 活動二：粘貼國旗、粘貼中國地圖鄰近國慶節(jié)的時候,孩子們和老師一起布置我們的活動室,增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛；孩子們在粘貼國旗 圖.活動三：慶祝國慶節(jié).孩子們用手工做的小花粘貼中國地國慶節(jié)前一天

9、,孩子們集合在我們幼兒園的音樂室進(jìn)行了慶?；顒樱贿M(jìn)行了節(jié)目表演,慶祝祖國媽媽的生日；孩子們在表演節(jié)目,慶祝 國慶節(jié) .八、活動小結(jié)通過熟識國旗、國徽、唱國歌,通過共享溝通自己對我們國家的認(rèn) 識和明白以及老師的介紹,孩子們對我們國家的熟識更加深化了；隨著孩子們對我們國家熟識和明白的深化,孩子們也更加喜愛我們 的祖國了；活動中,孩子們?nèi)院苡袗酆玫卦诘厍騼x上找我們的國家,很愿意拼貼中國地圖的玩具；通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中 國地圖的活動和表演慶?；顒?孩子們加深了對國慶節(jié)的熟識；活動中,孩子們堅(jiān)持做環(huán)保衛(wèi)士,在慶祝國慶節(jié)的公共場所不大聲 講話,表演節(jié)目時也很仔細(xì) .【篇三： 2022 幼兒園大

10、班數(shù)學(xué)總結(jié)】大班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)這個學(xué)期 ,我擔(dān)任了大 2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,；時間飛逝,在忙勞碌碌中這個學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲,回憶這一學(xué)期的教學(xué)工作,學(xué)習(xí)文檔 僅供參考班上每一位幼兒在各個方面都有較大的進(jìn)步,現(xiàn)將這學(xué)期的數(shù)學(xué)教 學(xué)工作總結(jié)如下 :一、 教學(xué)方法本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容是：熟識30 以內(nèi)的順數(shù)；多種方法分類和二次分類；復(fù)習(xí) 10 以內(nèi)的加減法和 “ ”、“ ”、“ =”；比較遠(yuǎn)近、輕重；看點(diǎn)圖列式運(yùn)算；學(xué)習(xí)四等分；人民幣的使用；熟識整點(diǎn)與半點(diǎn)；學(xué)習(xí)一年里、運(yùn)動方向和量的守恒；數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、規(guī)律性較強(qiáng)的學(xué)科；大班幼兒處于抽象思維正在萌芽進(jìn)展,但是仍舊以形象 思維為主的階段；所以我覺

11、得大部分仍是需要依靠直接的愛好來進(jìn)行學(xué)習(xí),然后引導(dǎo)幼兒把零散的感性學(xué)問概括化,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,形成舉一反三的認(rèn)知才能；幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好越高,學(xué)習(xí)的積極性和主動性就越強(qiáng),學(xué)習(xí)的成效也就越好；針對幼兒的年齡特點(diǎn)和數(shù)學(xué)學(xué)問的特點(diǎn),在訓(xùn)練教學(xué)工作中我采納了多種教學(xué)方法； 1、 直觀教學(xué) 在組織幼兒學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)的加減法時,我設(shè)計的主題是果園,使用了 大量各種各樣顏色鮮明的水果圖片教具,如學(xué)習(xí)減法時,很快可以通過直觀圖片提出問題：幾個？ ” 等；二、 開展嬉戲式教學(xué)活動“ 樹上原有多少蘋果,掉下了幾個,仍剩下幼兒在嬉戲中積極性高、主動性強(qiáng),動作、思維都處于積極的活動狀態(tài)；將數(shù)學(xué)訓(xùn)練滲透其中,使抽象的

12、數(shù)學(xué) 學(xué)問與詳細(xì)的嬉戲情境結(jié)合起來,就可以把數(shù)學(xué)訓(xùn)練的內(nèi)容詳細(xì)化、形象化；如幼兒在學(xué)習(xí)“ 時鐘的整點(diǎn)和半點(diǎn)” 時,我組織了嬉戲“ 老狼老狼幾點(diǎn)鐘 ”,老師扮演老狼的角色,撥動制作的紙面時鐘,隨機(jī)向幼兒提問,一答復(fù)錯誤,老師立刻動身捉人,假如幼兒準(zhǔn)時 躲到桌子底下的就安全,假如沒反應(yīng)過來被捉住的幼兒接著扮演老 狼的角色,連續(xù)嬉戲；三、 競賽性數(shù)學(xué)教學(xué)活動學(xué)習(xí)文檔 僅供參考在教學(xué)時,開展競賽性的教學(xué)活動,比比誰又快又準(zhǔn),極大的調(diào)動 兒童思維的積極性,培育思維的敏捷性和靈敏性；這樣提高幼兒的學(xué)習(xí)速度,激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感,仍使幼兒有團(tuán)隊(duì)合作的意識；如：在復(fù)習(xí) “ ” “ ” “時,讓幼兒分成四組,以組為

13、單位,進(jìn)行快速答 題模式,答對的得分,答錯的扣分,看哪一組的得分最高的就嘉獎小紅花；二、教學(xué)反思 1、大部分的幼兒學(xué)問點(diǎn)把握得比較堅(jiān)固,只有個別幼兒反應(yīng)略微慢 點(diǎn),對學(xué)問點(diǎn)不夠熟識； 2、孩子們對數(shù)學(xué)活動特別感愛好,知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能 在生活中加以運(yùn)用； 3、在課堂紀(jì)律方面,由于體會不足,在前段教學(xué)活動中調(diào)動了幼兒 的積極性之后,需要花費(fèi)較多的時間讓幼兒復(fù)原寂靜,重新集中注意力學(xué)習(xí)； 4、在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,沒有很好的培育幼兒的獨(dú)立性、自主性的學(xué)習(xí)；大部分時間是我來提問,供應(yīng)一個答題的摸索路線,再讓幼兒來答復(fù)；應(yīng)當(dāng)讓幼兒主動發(fā)覺問題,并且有自主查找答案的意識,老師起到一個引導(dǎo)的作用；三、今后的工作方向在課堂教學(xué)中,老師應(yīng)在孩子力所能及的范疇