對政治高考復習中教學內容的深度分析報告

1、 對政治高考復習中教學內容的深度分析 廖秀霞摘 要：秉承“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的宗旨，在面臨高考時，很多學校與教師希望通過自己的辛勤勞動與聰明才智幫助學生提高學習效率，在高考中取得好的成績。高三學習時間緊、任務中，所以在指導學生政治復習時一定要注重方法，統(tǒng)籌兼顧、合理規(guī)劃使學生潛力最大化發(fā)揮，以最好的狀態(tài)迎接高考。Key：高考；政治復習；教學內容：G633.2 ： A ：1992-7711（2017）02-050-01一、發(fā)揮學生的主體作用在教學和復習工作中要始終明確學生的主體作用和教師的主導作用。復習要想取得建設性的成果，關鍵在于調動學生的學習興趣和學習熱情，尤其要注

2、意把握好課堂上的四十五分鐘。課堂是學生獲取知識的主要渠道，為了讓學生最大程度地汲取知識，教師除了要事先對課堂內容進行科學規(guī)劃，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“一邊倒”、“填鴨式”的教學方式，創(chuàng)設新的教學情境；還要注意調節(jié)課堂氣氛、精煉教學內容、理論結合實際幫助學生集中注意力，滿懷興趣地復習從而大大提高復習效率。1.在教學過程中要用注意調節(jié)課堂氣氛。事實證明教師講課的狀態(tài)直接影響著學生聽課的狀態(tài)。教師講課時激情四射，學生聽課就會津津有味、教師講課時萎靡不振，學生聽著就昏昏欲睡。在授課時教師因該調節(jié)好自己的情緒，多跟學生互動、走到學生中間了解他們筆記完善情況、對知識點和做題技巧的掌握程度等，建立起和諧輕松

3、愉快的課堂氛圍。2.協(xié)助學生將書讀“薄”，精煉教學內容。高考的復習階段時間是很緊張的，在指導學生復習時要特別注意抓“主要矛盾”，不能不能等量齊觀平均用力。要結合近兩年常出現(xiàn)的考點，將知識點分出層次和輕重，對與年度時事熱點相聯(lián)系的知識點理論點更是因該著重把握。要引導學生以課本為依據對重要的知識點整理歸納，抓住主干、突出重點將龐雜的知識點層次化、系統(tǒng)化、條理化，對重點知識內容要經常讓學生默寫，不能有絲毫錯誤。3.理論結合實際，在練習中總結提高。要在高考中取得好成績，“題海戰(zhàn)術”很有必要，要指導學生多做有指導意義的模擬試卷，幫助學生提高答題速度、提升答題技巧。在學生完成試卷后要及時帶領學生去總結歸納

4、，對同一個知識點要學會舉一反三，多探索高考題型的規(guī)律、對同一個問題要思考多種不同解答方式、多去歸納一個知識點在考題中出現(xiàn)的形式、對錯題要多總結，同一個錯誤絕不能出現(xiàn)兩次，之后根據做題情況及時調整試卷的類型和數(shù)量，讓學生從做題、析題、反思、訂正過程中提升邏輯思維能力和答題能力。以自治區(qū)來進行考試，是基本每年高考都會出現(xiàn)的，今年海南的高考題就出現(xiàn)了這樣一道題，綜合考察學生運用實際知識的能力。4.經常肯定學生的進步，多做表揚鼓勵。要讓學生體會到成功的喜悅、嘗到主動學習的甜頭，這樣才能激勵他們主動學習，以熱情飽滿的心態(tài)備戰(zhàn)高考。二、提高復習與學習效率要想高考時政治學科獲得高分，光靠死記硬背是絕對行不通

5、的，還需要注意方法和技巧，從而實現(xiàn)事半功倍的效果。1.提高學生的題目理解能力。近年來高考模式不斷改變，題型變化多端，一道考題往往會包含了文字表述、圖表等各種元素，因此要注意學生審題能力和答題技巧的提高。在答題時首先在準確把握題干意思、了解出題者意圖，之后再組織運用相關知識點，用簡單精干的語言概括總結，最后以正楷清晰的字跡體現(xiàn)在試卷上，只有這樣才能讓閱卷者眼前一亮，給出高分。2.把握好考試大綱、有針對性地練習。高考政治不是簡單地考驗學生的知識記憶能力，更著重考察學生對知識點的靈活運用情況、描述和闡釋事物的方法以及科學論證和探討時事政治的能力，這也是政治高考大綱規(guī)定的四種能力。因此在教學過程中，要

6、多通過實際案例引導學生進行深度剖析，實現(xiàn)知識點的自由獲取和靈活運用；同時也要結合國內外所發(fā)生的大事要事、社會熱點問題指導學生進行論證和探討，將知識學以致用。每年高考試題中都有大概十分左右的時事政治分，比如今年江蘇高考試題中就出了這么一道題，如果沒有關注熱點新聞，是很難選出正確答案的。三、構建知識網絡，學會舉一反三高考政治試卷題型新穎靈活、跨度大綜合性強。學生要想在有限的時間、高強度的工作量和緊張的氛圍下迅速抓準答題關鍵點取得好成績，必須在腦海中構建出完善的知識體系，能夠牽一發(fā)而動全身、舉一反三，這樣做題才能得心應手游刃有余。知識網絡的構建立足于學生對教材所涉及內容的熟練把握，在指導學生復習時，

7、要把書本知識串通綜合起來，形成知識網絡。1.夯實理論基礎，完善知識體系。夯實學生的基礎知識雖有些繁瑣單調，但依然是高三復習的首要任務必須貫穿整個復習過程。在完善知識體系時，要指導學生多去自查、互查，找出自身知識體系中的盲點、薄弱點和易混淆點。對一些被考頻率高且容易混淆的知識點，教師可以整理歸納出來發(fā)送給學生，盡量做不該得分的地方絕不失分。四、結語政治高考復習指導是門藝術，具有很強的可操作性，政治高考是最與時俱進的學科，每年都有新內容、新方式、新題型，但是知識點萬變不離其宗，要增強學生對政治高考的興趣和信心，指導學生鞏固基礎知識、把握時事熱點、消除知識盲區(qū)，努力做好復習工作，最終輕松笑傲高考。Reference1陳亦蕾.政治高考復習課堂上的差異性分層教學J.世紀橋.2012（09）2楊黨仕.政治高考復習攻略J.西藏教育.2011（09）.3徐實敬.從高中政治新課標的變化看