《好習(xí)慣成就美好人生》主題班會(huì)教案

1、Word - 7 -好習(xí)慣成就美好人生主題班會(huì)教案 好習(xí)慣成就美妙人生主題班會(huì)教案 四（二）班主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景：葉圣陶先生說(shuō)：教育無(wú)非就是培育良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣一旦形成，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力氣，終生受益；反之，從小忽視良好習(xí)慣的培育，而讓不良習(xí)慣成為惡習(xí)，必將貽誤終身。九、十月份學(xué)校把加強(qiáng)文明禮儀、行為習(xí)慣、培育同學(xué)良好的習(xí)慣為教育重點(diǎn)。通過(guò)這次班會(huì)，讓同學(xué)熟悉到自己身上存在哪些不良習(xí)慣，明白壞習(xí)慣要改掉，好習(xí)慣要連續(xù)發(fā)揚(yáng)，從而培育同學(xué)良好的文明習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：1. 情感目標(biāo)：堅(jiān)決同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣，告辭壞習(xí)慣的決心。2. 認(rèn)知目標(biāo)：使同學(xué)熟悉到好習(xí)慣的重要性及壞習(xí)慣的危害性。3.

2、行為目標(biāo)：使同學(xué)學(xué)會(huì)如何養(yǎng)成好習(xí)慣，告辭壞習(xí)慣。教學(xué)方法：故事，溝通 辯論，倡議書(shū)。（幻燈片）主持人：王意涵 黃國(guó)成教學(xué)過(guò)程：第一部分 開(kāi)篇成：是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈涵：是習(xí)慣，是好習(xí)慣。合：各位老師，各位同學(xué)，大家好！我是黃國(guó)成；我是王意涵，我們代表四二全體同學(xué)歡迎您的到來(lái)。成：文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美妙內(nèi)心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。涵：奧格曼狄諾曾說(shuō)過(guò)：事實(shí)上，勝利與失敗的最大分別，來(lái)自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開(kāi)啟勝利的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗放開(kāi)的門(mén)。成：習(xí)慣是一種長(zhǎng)期形成的思維方式、處事態(tài)度。習(xí)慣是由一再重復(fù)的思想各行為形成的。成：習(xí)慣具有很強(qiáng)的慣性，像輪

3、子的轉(zhuǎn)動(dòng)一樣。人們往往會(huì)不自覺(jué)的啟用自己的習(xí)慣，不論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣，都是如此。合：習(xí)慣的力氣不經(jīng)意間會(huì)影響人的一生故事大象和小象其次部分 我們眼中的好習(xí)慣：下面請(qǐng)觀賞配樂(lè)詩(shī)朗誦點(diǎn)燃心靈之燈（周越，楊力帆）涵：我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：什么是教育，簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣。成：習(xí)慣成自然，習(xí)慣有好的也有不良的，盼望通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)們能克服不良習(xí)慣！讓好習(xí)慣點(diǎn)燃我們心靈之燈！涵：那么你有什么習(xí)慣呢成：那可多了，先別談我，看兩個(gè)小品，看看同學(xué)們所演出來(lái)的各種習(xí)慣吧！（胖菁，廖凡昕小隊(duì)）成：看完了小品，大家能從這些好習(xí)慣或者壞習(xí)慣中得到哪些感悟呢（同學(xué)發(fā)言）涵：奧斯特洛夫斯基說(shuō)，人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)

4、慣而不是習(xí)慣支配人。一個(gè)人不能去掉身上的不良習(xí)慣那簡(jiǎn)直就一文不值。生活中，一個(gè)好的習(xí)慣是很難形成，由于五彩繽紛的世界，布滿著極強(qiáng)的誘惑力，它總是使一些毅志力溥弱或者貪得無(wú)厭的人，不斷轉(zhuǎn)變辦法；不斷地放棄和選擇；不斷地為自己確定新的目標(biāo)。成：接下來(lái)，請(qǐng)觀賞相聲講禮貌（李思齊、林培基）成：講禮貌的確是我們平常日常生活中必不行少的一個(gè)好習(xí)慣。溝通空間讓同學(xué)說(shuō)自己的習(xí)慣，并在黑板上板書(shū)。同學(xué)發(fā)言后進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類，分為行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并總結(jié)良好的和不良的。師：以自身的經(jīng)受和體驗(yàn)談?wù)勏旅孢@些不良習(xí)慣的危害1、早晨上學(xué)遲到的理由2、兩操遲到，跑操不好，不仔細(xì)熬煉。3、自習(xí)課玩耍，說(shuō)小話，學(xué)習(xí)不專注。4、

5、不仔細(xì)看書(shū)復(fù)習(xí)，每天只是應(yīng)付作業(yè)。5、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。6、值日、清潔勞動(dòng)不仔細(xì)，應(yīng)付了事。第三部分 辯論涵：接下來(lái)，讓你給我們綻開(kāi)一個(gè)當(dāng)心辯論賽：習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠自律還是外界因素成：同學(xué)們，辯論賽先暫告一個(gè)段落，形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，不僅要靠自己，外界因素也會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生很大的影響。那么養(yǎng)成好習(xí)慣又有何意義讓我們看個(gè)成：著名心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?？梢?jiàn)習(xí)慣可以打算命運(yùn)。第四部分 倡議涵：接下來(lái)，讓我們有請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)來(lái)宣讀倡議書(shū)。涵：請(qǐng)各小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)在倡議書(shū)上簽名。成：有請(qǐng)老師為我們作班會(huì)總結(jié)。（掌聲）成：感謝老師的講話！晶