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文檔簡介

1、春日了解作者 朱熹（1130-1200）南宋哲學家。字元晦(hu)，一字仲晦，號晦庵，別稱紫陽，徽州婺源今江西婺(w)源人。他是宋代理學的集大成者，也寫過一些好詩，善于寓哲理于形象，以春日觀書有感等較著名。學習目標1.誦讀古詩，理解古詩的意思。2.感受春日的美好景象，感受詩人尋春的愉快心情，激發(fā)同學們讀書求知的樂趣。春天來了，你有沒有到郊外去踏春？春日美好，出去走走，感受盎然的春意放聲朗讀課文，同學間可互相交流。 春 日勝 日 尋 芳 泗 水 濱，無 邊 光 景 一 時 新。等 閑 識 得 春 風 面，萬 紫 千 紅 總 是 春。-朱 熹 假如你是一個游客，在晴朗的日子里看到春景，你能想像當時

2、的景致是怎樣的嗎？ 原指節(jié)日或親朋好友相會的日子，這里是指天氣晴朗的好日子。 游春，踏青賞花，尋找優(yōu)美的景色。 河名，在山東省。 平常、輕易，不用費心。 春風。字詞注釋勝日：尋芳：泗水：東風：等閑：詩句理解（勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。） 在晴朗的日子里，我到泗水河邊尋找春色，看到無限的風光，景物煥然一新。（等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。） 隨便什么地方都可以看到春風的面貌，那萬紫千紅的景象都是春風點染而成的。詩意賞析 在晴朗的日子里，我到泗水河邊尋找春色，看到無限的風光景物煥然一新。 隨便什么地方都可以看到春風的面貌，那萬紫千紅的景象都是春風點染而成的。思考討論 作者到泗水邊尋找春天，

3、他看到了什么？能想象都有什么“煥然一新”嗎？ (利用自己的生活積累具體感知“無邊光景一時新”。) “萬紫千紅”是說春天的什么？能具體說說嗎？ （借助圖畫形象感知花兒的繽紛色彩，春天的美麗景象。) 背誦春日。 寫春的詩句很多，欣賞并背誦關于美好的春天的詩句。 早 春 韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 古詩欣賞 春 曉 孟浩然 春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。 夜來風雨聲, 花落知多少。 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。葉紹翁日出江花紅似火，春來江水綠如藍。白居易春風又綠江南岸，明月何時照我還？王安石不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。賀知章沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。劉禹錫古詩欣賞（1）稀奇稀奇真稀奇，腳跟底下長胡須， 待到冬盡春天來，長出辮子長又細。 打一植物：_（2）一

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