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文檔簡介

1、 一游戲:“金手指” 二游戲:“神奇的小算盤” 三游戲:“順風(fēng)耳” 四游戲:“千里眼” 五.游戲:“我有一雙靈巧的手” ,( :( :( :( :( 第(2124)課時:好朋友 :( ! ( 4.認識撥珠的基本方法三指分工(教材 P5) 11第 1題 11第 2題 )( )( HYPERLINK l _bookmark1 HYPERLINK l _bookmark2 51第 ?( 師,老師我告訴你,算盤的框在這里(同時用手指框) ?( 4.游戲“我有一雙靈巧的手” 指 ?; ?; 今天我們認識了算盤和算盤各部分的名稱,以及打算盤的正確姿勢和握算盤的方 HYPERLINK l _bookmark

2、3 1. 游戲“拼圖” 2. 游戲“順風(fēng)耳” 3. 3. 游戲“金手指” 8. 游戲“千里眼”教師口令:千里眼、千里眼 幼兒:看、看、看(說的同時幼兒要做看 1. 游戲“金手指” 2. 游戲“神奇的小算盤” 7. 游戲:“千里眼” 1.游戲“金手指” 3.游戲“順風(fēng)耳” 7. 游戲“神奇的小算盤” :( :( ), 法 第 11課時 )( ); );( ), : ;:,:;:, )( ;( HYPERLINK l _bookmark4 HYPERLINK l _bookmark4 第 21課時 1.游戲“金手指” 2.游戲“神奇的小算盤” 3.游戲“順風(fēng)耳” 8.游戲“千里眼” 1.游戲“金手指” 2.游戲“神奇的小算盤”

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