高二物理教學(xué)優(yōu)秀工作計劃

1、第 第 頁高二物理教學(xué)優(yōu)秀工作計劃高二物理教學(xué)優(yōu)秀工作計劃5 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面開展物理教學(xué)，開展素養(yǎng)教育，依據(jù)同學(xué)現(xiàn)狀不斷改進(jìn)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)物理思想和方法的教學(xué)，面對全體同學(xué)，以人為本，開發(fā)同學(xué)智力，培育同學(xué)分析問題的技能。因材施教，分層次教學(xué)，大力提高同學(xué)的思維技能。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過教學(xué)，同學(xué)的技能可以得到提高。同學(xué)可以獨(dú)立完成教材中的習(xí)題，在老師的指導(dǎo)下完成老師課后布置的習(xí)題，也可以在其他參考書中做一些習(xí)題，從而逐步培育同學(xué)對物理的喜愛，達(dá)到提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的目的。 三、教學(xué)方法 針對這個檔次的整體成果，重點(diǎn)是打好基礎(chǔ)，詳細(xì)措施如下： 1、精致簡潔 A、闡述：

2、首先，概念的介紹和說明肯定要清楚。為此，我們應(yīng)當(dāng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵內(nèi)容，用更多的例子介紹和理解關(guān)鍵概念，結(jié)合狀況進(jìn)行教學(xué)，這是課程改革的要求。其次，要把握進(jìn)度，不能急功近利，尤其是在難教的狀況下。b，簡潔：這學(xué)期練習(xí)題確定許多。如何高效地獲得效果是一個值得探討的話題，尤其是在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)都是打算在上層的基礎(chǔ)上進(jìn)行分類，這樣就有了縱向和橫向。 2、實(shí)時反饋 這學(xué)期課內(nèi)和課后應(yīng)當(dāng)有比較完整的反饋機(jī)制。比如在課堂上，作業(yè)有問題的同學(xué)要和他們溝通，了解問題，以便實(shí)時改進(jìn)。學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通。 四、教材分析 新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變了原有的物理課程模式，高一學(xué)習(xí)了必修物理1和必修物理2兩本教材，主要在于基礎(chǔ)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在是高二，文理選修模塊不一樣。文科選修模塊是物理11，主要討論基礎(chǔ)內(nèi)容的理解。對于理科3門選修課的物理系列，本系列的重點(diǎn)是要求同學(xué)對這門知識及其應(yīng)用有更深入的了解。在物理選修31的整本書里，主要討論的是電學(xué)和磁學(xué)，在整個物理中可以說是比較難的，而且和必修模塊里的內(nèi)容聯(lián)系緊密。選修32深化選修31，電與磁相連形成電磁學(xué)，再深化電流。 翔宇中學(xué)高二理科班的同學(xué)基礎(chǔ)較好，但沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計算技能較差，規(guī)律思維技能有待提高。所以一方面要充分了解他們，多和他們溝通，給他們信心，提高他們學(xué)習(xí)物理的愛好;另一方面，要抓住課堂的主體地位，著重