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1、第 第 頁高一第二學(xué)期生物備課組的教學(xué)總結(jié)1、合理安排教學(xué)進(jìn)度,高質(zhì)量完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)本學(xué)期要完成教學(xué)任務(wù)是人教版必修一第六章細(xì)胞的生命歷程以及人教版生物必修二遺傳與進(jìn)化。教學(xué)任務(wù)相當(dāng)重,所以教學(xué)進(jìn)度安排要特別緊湊,課堂教學(xué)力求要提高效率。在教學(xué)上,依據(jù)文理科要求的.不同而進(jìn)行不同的教學(xué),運用先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段,加強(qiáng)直觀教學(xué),以提高課堂效率。老師要積極進(jìn)行啟發(fā)式、爭論式和探究式教學(xué),引導(dǎo)同學(xué)主動參加教學(xué)過程,激發(fā)愛好,進(jìn)展特長。在培優(yōu)方面,把競賽輔導(dǎo)與培優(yōu)活動結(jié)合起來,制訂生物科競賽輔導(dǎo)工作計劃,落實每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué),爭取在競賽中取得好成果。在扶中方面,依據(jù)同學(xué)的實際,在學(xué)習(xí)
2、方法上予以足夠的指導(dǎo),提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。指導(dǎo)同學(xué)建立錯題簿,援助同學(xué)分析涌現(xiàn)問題的緣由,在思索中學(xué)習(xí),在思索中不斷進(jìn)步。在輔差方面,用鼓舞和耐煩的立場對待成果不好的同學(xué),使他們加強(qiáng)自信心和上進(jìn)心,努力提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成果。對月考、期中考及平常測驗進(jìn)行評價分析,仔細(xì)分析狀況,找到改進(jìn)措施,實時調(diào)整教學(xué)策略,力爭達(dá)到教學(xué)相長。2進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,更好實施新課程1協(xié)作教研組,組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)和福建省一般高中新課程教學(xué)要求以及2022年福建省理科綜合考試說明并做讀書筆記。盡快熟識中同學(xué)物的知識要點,討論新課改后的會考、高考的新動向,關(guān)注并設(shè)計微型探究性題目,用于高一課堂教學(xué)。2
3、嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)處的工作要求,幾乎每周集體備課活動一次,本學(xué)期集體備課的主要次數(shù)共15次。每次嚴(yán)格做到“四定”定時、定點、定內(nèi)容、定主講人。主講老師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點和難點、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,然后由大家集體爭論討論,提出改進(jìn)看法,完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)。仔細(xì)把握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。備課要多花時間,要離得開書本,要洞悉書本內(nèi)容,只有深入才能淺出。上課要精神飽滿,與同學(xué)加強(qiáng)互動性。批改作業(yè)和試卷要細(xì)心仔細(xì)。不靠搞題海戰(zhàn)提高成果,要高度重視書本知識,在同學(xué)現(xiàn)有的知識水平上布置適量的配套練習(xí)使之提高。3加強(qiáng)組內(nèi)聽課,相互溝通,進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平。不斷與同組老師探討溝通,促進(jìn)自己教學(xué)水平的提高和教學(xué)方法的改進(jìn)。本學(xué)期聽課次數(shù)為18次。4加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,掌控好課程進(jìn)度,把好年段的試題質(zhì)量和數(shù)量關(guān)。3仔細(xì)做好競賽輔導(dǎo)工作。在今年5月的生物科競賽中取得較好成果本學(xué)期的奧賽輔導(dǎo)主要分以下幾個方面:首先是盡量動員年段綜合素養(yǎng)較好的同學(xué)參與生物奧賽。結(jié)果同學(xué)積極響應(yīng),報名參與的同學(xué)達(dá)到將近100人;其次是開展競賽輔導(dǎo),本學(xué)期時間有限,主要是進(jìn)行生化部分的輔導(dǎo);同學(xué)都能積極參加,仔細(xì)聽課;最末是選拔一些同學(xué)參與5月10日的全國生物聯(lián)賽,由于是與高二的同學(xué)一起參與考試,所以名次是次要,重
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