高二英語備課組計劃

1、第 第 頁高二英語備課組計劃本學期初步設想是完成教材M3U3-M5U2的及新概念英語2lesson60-80。但大部分同學英語基礎不好，自學技能差，所以我們覺得為了趕進度沒意義。二、指導思想以新課程理念為指導，結(jié)合永嘉二中“致真教育”的理念以及同學的現(xiàn)狀探究出適合同學的學習方法。促進同學良好學習習慣的養(yǎng)成，培育同學自主學習的技能，轉(zhuǎn)變部分同學的消極學習立場，引導同學做好學習計劃，從聽說讀寫各個方面進展自己的技能。三、詳細措施1、積極開展集體備課活動，繼續(xù)好好利用集體備課群，平常遇到問題可以實時在群中集體爭論。每個單元都進行集體備課，主備人和審核人需要提前一周完成致真稿以及配套ppt并進行完善然

2、后將集體備課內(nèi)容上傳至群共享供全段老師參考運用。每位老師將自己二次備課的內(nèi)容在上過課后也上傳至群共享，以供全段老師進行課后反思和改進。全段統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容，遇到問題爭論解決，以期為全段同學更好地服務。2、進一步培育同學的學習習慣和技能，包括正確運用致真稿，做好完整的筆記，掌控提高聽課效率的方法。在同學學習方法上發(fā)覺問題時，實時予以援助和指導，引導同學不斷查找適合自己的方法。3、繼續(xù)開展學習競賽活動來促進同學的積極性，暫定12上旬進行閱讀競賽，鼓舞同學要重視語篇閱讀。4、在每周的英語晚自習進行聽力技能提升訓練及進行詞匯檢查。5、每兩個單元進行一次段考，段考時間為90分鐘，分值為100分。四、集

3、體備課安排集體備課要求：1、內(nèi)容：1各單元的課時學導案、教學課件和單元測試卷，主要為Warmingupandreading,Learningaboutlanguageinreading,Grammar,Usinglanguage。2每兩個單元出一份段考卷，詳細安排見分工表2、時間提前一周上傳至群共享文件高二英語備課組計劃2新的課程標準的制定和新教材的運用給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思索,教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育方法應與時俱進.由此,我們備課組計劃如下:教學觀念:重視教育的兩大功能工具性和人文性.突出英語教學實踐第一的觀點,教學中留意教學策略和學習滲透策略的滲透,留意同學情感立場和動機的培育,促進心智

4、,文化意識的進展,著重教學的反思.依據(jù)認知規(guī)律,提高同學自主學習和合作學習的技能,培育同學終身學習的技能.高一期末考試狀況來看，存在以下三方面問題：在思想上、立場上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀,不會讀，就談不上聽得懂,看得懂,從而導致破罐子破摔的現(xiàn)象?；A知識不夠扎實，敏捷運用語言的技能相對薄弱。運用技能不夠強實。同學的閱讀技能、理解技能、分析技能、判斷技能、應變技能等均不能較好地適應考查要求。如何改進我們目前的英語課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量，需要我校高二英語老師的仔細討論。一、仔細落實集體備課。以集體備課為形式，集備課組全體的聰慧做好日常的教學工作。詳細做法如下：1.集體研討，統(tǒng)一教學進度，

5、教學目標，確定重點和難點；2.分工合作，收集備課資料 ，做到精選精練，突出應用與技能；3.制造性地利用教材，敏捷運用，變成校本教材；4.摒棄不切實際的教學步驟，抓重點，搞強化，在日常教學中滲透語法意識。二、利用教材提高同學的基本功，堅持默寫單詞及重點句型，并適當補充閱讀材料。培育同學的閱讀技能，并以這些材料為基礎，擴充同學詞匯量，做到每學完一篇課文，就進行詞匯檢測。拓寬教材，擴展同學閱讀量，努力補充同學的詞匯。三、聽力強化我們打算選用聽力材料，作為日常聽力訓練。四、綜合檢查預備每一單元做一次練習，主要以結(jié)合當前教學內(nèi)容為主要測試內(nèi)容,間或分塊測試，適時引導同學自我評價，從而調(diào)整下階段的學習。習

6、題的訓練在于精而不在于多。在教學中盡量根據(jù)高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。針對共性問題進行精講，讓同學在書本中找到解決問題的源泉，學會思索、整理和歸納。在平常教學過程中不斷擴高校生的詞匯量，詞匯教學以新帶舊，從而達到鞏固擴充詞匯的目的，做到常常督促、檢測。五、教學進度課文每單元用9課時完成。1課時用于warming up，3課時用于reading, 2課時用于grammar,3課時用于e*ercise。爭取20周內(nèi)完成人教版模塊5.6的教學任務。高二英語備課組計劃3新學期伊始，高二分了文理科，而且組建了兩個試驗班。尤其這個高二擔負著我們北大附中高考第一槍的使命，有了老師們的團結(jié)協(xié)作和拼

7、搏，相信今年我們可以迎來個開門紅。所以我們高二英語備課組三位老師在共同磋商的基礎上，現(xiàn)特制定本學期的教學計劃如下：一、指導思想以教學大綱，考試說明為依據(jù)，以新課程標準為準繩，以人教版新教材為依托和基礎，依據(jù)近兩年高考英語考綱的新改變，需要制定全面的、科學的、系統(tǒng)的、針對性強的教學計劃，來充分提高同學的英語基礎水平，聯(lián)系同學的實際狀況，充分發(fā)揮同學潛能和同學非智力因素，調(diào)動同學學習積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓練，培育同學運用知識的技能，努力提高同學的綜合素養(yǎng)和解題技巧，以適應新的高考形式和要求。要在仔細討論近年來的高考命題趨向的基礎上，提前兩年做好20*年的備考工作。二、工作目標1、本學

8、期的教學工作要深入貫徹素養(yǎng)教育的思想，明確英語學習的目的，使同學掌控用英語進行交際的技能。深化教育科研，以科研促進教學，培育同學的創(chuàng)新技能，努力提高教育質(zhì)量。激發(fā)了同學的學習愛好，養(yǎng)成良好的學習習慣，擴大閱讀量，擴充詞匯，多進行口語輸出和書面輸出，提高語用技能，為繼續(xù)學習和運用英語切實打好基礎，為同學的終身進展奠基。2、期末考試成果居于青白江前列，保二爭一。3.本學期時間稍長，所以我們打算不但要完成高二上冊10個單元的教學，還要向下冊伸展2-3個單元。明年下學期要短，而且還要提前學高三的課程，這樣才能真正上高三時候盡快結(jié)課進入總復習階段。4.一般班按集體備課進度進行教學，文理兩個試驗班按他們的

9、非常狀況進行量身定制的安排，使他們得到更好的進展，為08年高考英語取得更好的成果而努力。三、同學狀況分析本屆同學雖然已經(jīng)經(jīng)過一年的高中英語學習，但狀況仍不容樂觀，基礎不夠扎實，完形填空，閱讀理解，改錯和書面表達等綜合技能堪憂，且相當一部分同學不重視英語，所以在對同學全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為輔導與整體教學中的一大挑戰(zhàn)。一般班同學普遍詞匯基礎較差，詞匯量不夠，還不情愿去記單詞；課本學得不透；許多同學閱讀量不夠，而且閱讀質(zhì)量也不高；書面表達練得少，作文檔次普遍不高。試驗班的英語學習氛圍很深厚。他們的志向都很遠大，因此我們預備采納北大附中的“極

10、速英語”的詞匯擴充手冊使詞匯到5000，精選語法習題，整編課本外的部分相關教材，廣泛閱讀報紙和時文，再適當選修高校泛讀課程和英美背誦名篇，這將大大加強了尖子班同學挑戰(zhàn)英語極限高分的熱忱和激情。四、教學任務和重點1.立足課本，吃透教材，聯(lián)系實際，鏈接高考；2.對一般班的基礎語法的補習和詞匯量的擴充要合理安排，落到實處；3.加高校生的閱讀量和提高寫作技能。每天充分利用課堂40分鐘，在學好課本基礎知識的基礎上加大閱讀方面的訓練，著重閱讀技巧的指導和培育。在語言知識的教學過程中盡量加強實踐，進行有目的地語言運用，訓練同學的造句子和寫作的技能。4、做好尖子生的輔導工作，援助他們構(gòu)建鞏固高中英語知識體系，

11、提高他們的應試技能，適當拔高，英語特長生還要著重培育他們高考英語向高分進軍。五、詳細實施措施1、每周一單元，期中期末各留出一周復習；2、每天晨讀大聲背誦單詞、范文和經(jīng)典語篇，每天間操后大聲練習瘋狂英語；同時要抓好詞匯學習。詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語學習要重視詞匯復習?？梢远ㄆ陂_展單詞競賽活動。高二英語備課組計劃4一、指導思想本學期，我們將本著學?！疤嵘芾硭?，提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)學校持續(xù)進展”的工作思路，作好組內(nèi)事務，組織好教育、教學工作。特制定以下計劃：二、工作重點及目標1、進一步研討教材及適合與我們同學的教學方

12、法、2、努力提高課堂效率、3、以激發(fā)同學的學習主動性入手,提高教學質(zhì)量、三、詳細工作1、仔細參與每周一次的教研活動,加強理論學習,努力把新的教學理論融入到課堂教學當中去、2、堅持每周至少一次的集體備課活動、堅持先集體爭論、討論教材,確立重點和難點,以及上課的一些思路,每課都編寫出適當?shù)恼n堂練習，讓同學堂堂過關，然后再由老師組織制作課件、每次備課活動都定有中心發(fā)言人。3、加強組內(nèi)聽課活動以及跨組溝通、尤其是新老師,很有須要聽課,盡快的熟識高考的信息和趨勢、繼續(xù)做好“師徒掛鉤”活動，相互促進，共同進展。4、抓實日常教學工作，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率。同時要著重對同學的評價，刺激、激發(fā)同學的學習積

13、極性，本著“教書育人、以人為本”的立場，讓同學有更大的進展空間。5、資源共享并優(yōu)化練習，同時也響應學?！胺謱咏逃钡乃枷耄瑢Π嗬锊煌瑢哟蔚耐瑢W做到作業(yè)的適當分層。鼓舞、提倡組內(nèi)老師對部分同學作一些課外輔導。6、此外，本學期還要做好對同學的輔導，強調(diào)早讀的實效性。高二英語備課組計劃5一、工作目標高二英語既著重基礎知識的學習，又強調(diào)敏捷運用技能的培育。為提高高二英語的教學質(zhì)量，依據(jù)同學英語基礎薄弱的實際狀況，在高二英語教學中常抓基礎知識，提高課堂效率，努力提高同學學習英語的自覺性、主動性與積極性，進一步提高高二英語教學質(zhì)量。二、我校高二英語教學的現(xiàn)狀分析從同學期末考試狀況來看，存在以下三方面問題：

14、在思想上、立場上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀,不會讀，就談不上聽得懂、看得懂,從而導致小部分同學放棄英語學習的現(xiàn)象?；A知識不夠扎實，敏捷運用語言的技能相對薄弱。運用技能較差。同學的.閱讀技能、理解技能、分析技能、判斷技能、應變技能及書寫技能等均不能較好地適應考查要求。三、20*-20*學年第二學期高二英語教學做法1、仔細落實集體備課以集體備課為形式，集備課組全體老師的聰慧做好日常的教學工作。集體研討，統(tǒng)一教學進度，教學目標，確定重點和難點；既分工又合作，收集備課資料，做到精選精練，突出應用與技能。2、敏捷運用教材依據(jù)我校同學的實際，敢于取舍教學內(nèi)容，對于不切實際的教學步驟和內(nèi)容大膽舍棄，抓重

15、點，抓基礎知識的落實。3、利用教材提高同學的基本功，堅持聽寫單詞及背誦重點句型和重點文段。4、強化聽力訓練我們選用英語測試報的聽力材料及高二英語聽力訓練，作為日常聽力訓練材料，以提高同學的聽力技能。5、課堂教學仔細上好每一節(jié)課，把每一節(jié)課的任務落到實處； 充分利用多媒體幫助教學，以提高同學的愛好和課堂教學效果。6、教學進度每三周上完兩個單元。1課時用于warming up，3課時用于reading, 2課時用于word study 、grammar,1課時用于integrating skill reading，2課時用于workbook,2課時用于綜合訓練。高二英語備課組20*年2月.19日高

16、二英語備課組計劃6本學期本著精誠團結(jié)、勇于創(chuàng)新、分工明確的指導方針，以加強閱讀、背誦、寫作為主線，訓練為依托，通過進行一系列活動來提高同學的積極性，激發(fā)其愛好，共同搞好本學期教學工作。1. 繼續(xù)貫徹新課改理念，加強課堂改革，優(yōu)化課堂。本學期所學課文長，科普文章居多，晦澀難懂，本著化難為易，化繁為簡的原那么，簡化、優(yōu)化課堂，加強背誦、閱讀、寫作。以背誦為突破口，引領同學，激發(fā)愛好，提高語感。每周上一至二個課堂限時閱讀，每單元上一次寫作課，規(guī)范寫作課，強化寫作。2. 做好常規(guī)教學的各項工作。堅持集體備課。集體備課是提高教學質(zhì)量的關鍵，是備課組工作的一個重要方面。，因此細化備課的每一環(huán)節(jié)。形式是：每

17、單元一人負責主講，其他人共同補充。要求備教材、教法、課堂設計，備課本資源整合;備選習題等。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習和作業(yè)，教學過程中遇到問題，需要一起研討解決。遇到不清晰、難以把握的內(nèi)容共同討論。周測輪番負責，從選題、組題、印刷、分發(fā)、組織一包究竟。聽力一周輪一人，全程負責。3. 堅持互聽課制度除了在無課狀況下必聽每周一次的組內(nèi)公開課之外，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。新老師聽了老老師的課后，可以快速地掌控每節(jié)課的重要知識點，把握教學的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和同學的詳細實際狀況進行針對性地教學，取得較好的效果。而老老師聽了新老師的課后，也獲益非淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學水平。4.狠抓基礎，夯實雙基每一單元的單詞和詞組逐個過關，對每一單元的重要知識點講清講透，隨堂練習，精講多練，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學效果，向課堂要質(zhì)量，提高班級的整體英語成果。5. 統(tǒng)一作業(yè)、練習，堅持講評在一個單元內(nèi)容結(jié)束后，對同學進行一次基礎過關練習，并做到實時批閱和講評。而平常每一堂課前或課后，對一些基礎知識那么堅持采用聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點同學重點培優(yōu)補差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一