教師新學期工作計劃

1、第 第 頁教師新學期工作計劃試驗教學是中學校素養(yǎng)教育的重要組成部分，是培育同學綜合技能的重要手段，特別是對同學的動手技能，實際操作技能的培育，更有其不可替代的作用。為加強對試驗教學工作的管理，更好地為教學提供服務。一、加強領導1、學校教育主任詳細分管自然(科學)試驗教學領導。分管領導有聽課記錄。試驗教學列入學校工作計劃，有教研活動及工作檢查記錄。有全校本學期試驗教學計劃進度總表，并將該進度總表張貼在儀器室墻上。2、學校有專職或兼職試驗老師及儀器管理員。能熟識所擔負的自然(科學)課教材。能嫻熟運用儀器或教具。二、儀器室管理1、有專用儀器室按要求試驗學校和各中心學校應有專用儀器室(完小可與試驗室合

2、用)，并配有滅火器、砂箱。砂箱里的砂要用小塑料袋裝成小砂包。這樣，急用時較為方便。2、有相應規(guī)章制度儀器室內(nèi)墻上應張貼有儀器室規(guī)章、儀器報損報廢與賠償制度、儀器領用與外借制度。3、儀器配備要達標儀器的配備要達標，做到合理購置、勤于管理、科學運用、提高效率，發(fā)揮其最大效益。4、有足夠的儀器櫥儀器須有足夠的儀器櫥、柜并按“0計量儀器”、“1通用儀器”、“2專用儀器”、“3模型”、 “4標本”、“5掛圖”、“6玻璃儀器”“7藥品”“8其他試驗材料和工具”等八類，按儀器編號順次定櫥、定柜、定位存放，儀器排列要整齊、清潔。小藥品(如:高錳酸鉀、燒堿、小蘇打、鹽酸等)同樣按編號依次存放在專柜或箱里。儀器室

3、管理人員要掌控各類藥品的性質(zhì)、特點，并依據(jù)不同的性質(zhì)、特性分類隔離存放和保管。5、儀器櫥上貼有大標簽每個儀器櫥柜的左上角應張貼填有該櫥柜內(nèi)儀器的編號、名稱、規(guī)格型號、數(shù)量、生產(chǎn)廠等內(nèi)容的大標簽。(出示大標簽樣張)大標簽上的儀器項目件數(shù)要與該儀器櫥柜內(nèi)的儀器實物及儀器設備登記卡中的相應儀器項目件數(shù)相符。儀器假設有變動，相應的大標簽應實時更換，最遲一學期后就得更換。6、財物分類建卡造冊儀器室全部的財物應分門別類建立教學儀器設備登記卡和庫存材料(工具、低值易耗品)明細帳。教學儀器設備登記卡的填寫要完整并按配備目次順次整理成冊，并定期進行對帳，做到“物物有賬，賬物相符，賬賬相符”。7、說明書分類整理儀

4、器說明書要分類整理裝訂成冊，并附有目次索引。8、健全領用、外借制度一切儀器的領用、外借、歸還需要通過管理人員，老師領用需要提前填寫試驗運用儀器通知單，便于管理人員預備。運用完畢，應進行清理并實時歸還。外單位或個人借用一律須經(jīng)學校分管領導批準后，辦理登記手續(xù)，并檢查儀器完好狀況。三、試驗室管理試驗室是老師進行試驗教學，同學動手實踐探究科學的重要基地，是辦好學校的基本條件之一。試驗室的管理人員要堅持素養(yǎng)教育的方向，提高責任感，樹立一心一意為教學服務的思想，努力鉆研業(yè)務，做好儀器設備管理、修理以及保養(yǎng)工作。自然(科學)任課老師著重培育同學科學探究技能、實踐技能和創(chuàng)新技能。四、試驗教學管理在自然(科學

5、)教學中，試驗是一個的重要手段。老師要充分地利用演示試驗的直觀性和分組試驗的操作性，構建以同學探究為核心的教學觀，為同學制造科學探究的氛圍，提供充分的科學探究機會。讓同學在探究的過程中，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究的技能，獵取科學知識。詳細要求是:1、按要求開好演示試驗和分組試驗自然(科學)科任老師需要嚴格根據(jù)教學大綱要求開好演示試驗和分組試驗。填寫好“試驗通知單”和“試驗記錄單”每節(jié)試驗課(包括演示、分組)，老師應填寫完整的試驗通知單和試驗教學記錄單，并按年段分班整理，學期結束后裝訂保存?zhèn)洳?出示試驗通知單和試驗教學記錄單樣張，對填寫、整理“通知單”、“記錄單”的要求進行講解說明)。兼任

6、儀器管理員的自然(科學)老師，可不必填寫試驗通知單。3、填寫好“藥品、低值易耗品”領用卡自然(科學)老師試驗運用藥品及低值易耗品應填寫化學藥品(低值易耗品)領用卡，火柴、蠟燭、干電池等可不納入。4、如有儀器損壞或丟失，應實時注銷每次試驗前，試驗老師需要做好一切預備工作。需要試做預備開設的試驗，做到心中有數(shù)，以便指導同學在試驗中掌控操作要領。試驗后要仔細檢查儀器或物品是否損壞或丟失，確保下次試驗的正常進行。如有儀器損壞或丟失，應填寫完整的教學儀器設備報損報告單，至少每學期整理一次，級學校領導審批后實時在儀器登記卡中注銷。5、各種單據(jù)整理存放，以便檢查試驗通知單、試驗教學記錄單、化學藥品(低值易耗品)領用卡、教學儀器設備報損報告單應整理存放于儀器室管理，以便檢查6、積極開展研制自制教具活動。研制自制教具可以補充補充學校儀器不足的問題