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文檔簡介

1、大班主題秋天菊花開教案反思這是大班主題秋天菊花開教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：在布置菊花展覽會的過程中積累一二間隔、二一間隔等規(guī)律排列的經驗，并感受秋天菊花的美。主動的參與活動，大膽的說出自己的想法。進展目測力、推斷力。情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?；顒訙蕚洌?、ppt（菊花展覽會）；菊花圖片若干；3個藝術花壇照片（其中2個花壇分別有abb/aab模式）；與幼兒操作材料相同的菊花若干。2、幼兒操作材料。活動過程：一、情境導入。1、以辦菊花展覽會導入教室里做了很多漂亮的菊花，今日要開個菊花展覽會。說說自己對菊花的熟悉。2、

2、每到秋天，菊花有各種顏色、有各種外形、還有各種不同的大小，真漂亮，所以要辦個菊花展覽會，讓大家賞識菊花。3、（ppt）看看這些菊花有哪些不同？有些什么不一樣？這么多的菊花假設排成一排可以布置我們的菊花展覽會？還可以用其他排一排的方法來布置菊花展覽會嗎？說說有哪些排列的方法。（老師要突出一朵一朵排列是小班就會的太簡潔了，還有什么方法？）請幼兒示范。小結：可根據(jù)菊花顏色或大小、外形隔開來，從頭到尾一模一樣排一排也能把展覽會布置得很美。二、幼兒自主探究（一）提出要求排菊花，我們看看桌上準備了哪些菊花？試一試。（二）幼兒探究操作1、幼兒自由操作2、從頭到尾排下去一模一樣的。3、一邊排一邊說一說。4、排

3、好后，找幼兒說說你排菊花的方法和別人一樣嗎？三、共享溝通自己排的菊花漂亮嗎？排好菊花開展覽會，讓我們把花送到花壇上。1、介紹abb模式花壇。花壇的花是怎么排的？誰是用這種方法布置菊花展的？請幼兒介紹小結：雖然有的是按顏色，有的是按大小，還有的（按外形），但排列的方式都是相同的，都是根據(jù)1個2個的方法布置花展的，非常漂亮。2、第二個花壇是根據(jù)幾個幾個排列的方式來布置的？誰的菊花可以送到這個花壇？小結：根據(jù)2個1個的方法布置花展的。3、還有其他方法布置花展的嗎？出示第三個花壇，把剩下不同排列方法的菊花放在一起。4、邀請其它班小好友參觀菊花展覽會?；顒臃此迹夯顒臃嫌變旱恼J知規(guī)律，能有效地激發(fā)幼兒學習的主動性，能喚起幼兒對生活數(shù)學的情感體驗，能很好地讓他們感受數(shù)學思想方法。真正體驗到

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