感恩節(jié)小活動方案5篇

1、第 第 頁感恩節(jié)小活動方案5篇感恩節(jié)小活動方案篇1 一、活動背景 感恩教育又稱之為愛的教育，是一種情感教育，生命教育，我國是個有著深厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對幼兒進行感恩教育目的是讓孩子對四周給與自己關(guān)愛的人心存感恩。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此，我園借西方的感恩節(jié)在本月_日開展感恩節(jié)活動，我們盼望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學著關(guān)愛、饒恕他人和敬愛長輩，學會和同伴友好相處，學會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動是以跳蚤市場(珍寶樂淘淘)的形式開展，我們盼望能夠通過跳蚤市場這個渠道，讓

2、幼兒來交換、買賣平常不常用的物品，這樣我們的孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品運用率，減削資源糜費。那賣了玩具得到的錢如何處置呢?那么接下來我們就結(jié)合感恩節(jié)活動，幼兒園組織寶寶們?nèi)コ校盟麄內(nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧铀?，給辛苦撫養(yǎng)他們長大的長輩們買一份禮物。用自己最真誠的心，來表達對他們的愛。 二、活動目的 1、讓孩子體驗勞動的艱辛，學會尊敬勞動，尊敬別人，懷著感恩的心去對待身邊的每一個人; 2、在與人打交道的過程中，培育小伙伴遇挫不怠的良好心理素養(yǎng); 3、培育孩子的交際技能，掌控與人交際的技巧; 4、培育小伙伴的語言表達技能;學會文明交往，禮貌待人; 5、進展小伙伴獨立解決問題的技

3、能，培育他們的制造思維及社會綜合實踐技能; 6、培育孩子的毅力; 7、建立初步的經(jīng)濟價值觀，理財觀念。 三、活動預備 1、在大廳做一面感恩墻：(做感恩卡，卡片形式不限) (1)、老師寫上你要感謝的家長及身邊的同事; (2)、幼兒寫上他們想感謝的人如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等，學前班的幼兒自己寫，不會寫的字問老師。其他班幼兒說，老師寫。(盡量讓幼兒自己說，不要都寫的一樣)。 2、節(jié)前預備： (1)、給幼兒安排任務(wù)，在園和回家以后援助老師和家長做力所能及的事，在班上援助身邊的小伙伴，用自己的實際行動來表達對身邊人的感恩之情。并請家長協(xié)作，給幼兒拍照，通過手機傳給老師，由老師打印出來放到主題墻

4、上，每名幼兒都要有。 (2)、請小伙伴觀測，說一說，你身邊的人，給了你那些援助，你應(yīng)當怎么感謝他們?拍成小視頻上傳到幼兒云。 3、從現(xiàn)在開始，凡是援助過你的人，我們都要給別人一個擁抱，并大聲說出感謝你。 4、張杰組織全部老師，在本月老師集體生日時，做一次老師之間的感恩活動。 5、雇兩輛大巴車，2：00準時來幼兒園，由姜南負責。 6、每位小伙伴預備一個食品袋，把家長交給老師的錢放到食品袋里。(姜南) 7、活動照片由甄偉亮(姜南)負責。 8、請家長給每位幼兒帶一個保溫瓶，并給幼兒預備20元創(chuàng)業(yè)基金。 9、活動當天幼兒要穿園服，背書包。 10、地攤布、標牌及商品標簽家長自己預備。 凡是家長需要預備的

5、，老師需提前通知家長，至少兩次。 即日起由家長引導孩子作活動前的預備，一切以孩子的意愿為主導，尊敬孩子。 1、孩子一起選擇情愿出售轉(zhuǎn)讓的玩具和物品。 2、商品的銷售價格由孩子和家長自定(范圍：在20元之間，每個家庭最少預備5種商品)，家長需和孩子共同確定標價以及最低成交價格，并制作價格標簽。 3、家長還需向孩子傳遞一個信息：玩具一旦交換或賣出就沒有了，以后也不能再要回來或者再買。 4、玩具選好后，請家長幫助孩子組織練習推銷的口號或者介紹的說辭，活動中有向其他小伙伴推銷介紹自己商品的環(huán)節(jié)。 5、依據(jù)孩子的年齡、技能特點，安排孩子任務(wù)。比如：孩子負責賣東西，家長負責收錢、找錢;或者孩子負責全部的事

6、情，家長幫助。 感恩節(jié)小活動方案篇2 一、目標 1.了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子; 2.知道感恩節(jié)的特色食物與象征物; 3.通過為他人做事、送感恩卡等行動體驗感恩的美妙。 二、活動策劃 1.感謝信：全園發(fā)放感恩信，告知家長感恩節(jié)我們要做什么以及對家長的感謝。 2.大廳 a.制作大火雞標識語：感恩節(jié)歡樂! b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參加，和幼兒一樣高，站立起來) 3.班級 a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處; b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等; c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事觀賞、感恩節(jié)標識性詞匯學習; d.和幼兒一起制作感恩賀卡。繪畫愛心卡：我們

7、愛爸爸媽媽的方式許多許多，為了表達對他們愛，讓我們把對父母的愛畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。 4.當天活動前的預備 a.早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子;跟家長表達：感謝您，感恩節(jié)歡樂;孩子之間擁抱。 b.9：00全體幼兒在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。 c.9：10，主持人宣布活動開始，簡約介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。 d.英語老師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle，Indians，大聲喊出Happy，Thanks-giving! e.集體表演感恩的心，擁抱身邊的人。 (主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“_”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。 g.各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可

8、從_牌子下穿過，逐層有秩序地在_享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。 三、活動結(jié)束 1、每班精彩照片發(fā)至班級群與家長共享; 2、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢); 3、幼兒寫講解并描述感恩節(jié)的過程與收獲。 4、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一貫擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊全部的美妙、應(yīng)當感謝的事物和人們，做一個懂得說感謝、知道表達感恩的人。 感恩節(jié)小活動方案篇3 一、活動過程 1、通過節(jié)日介紹，引導幼兒了解感恩節(jié)的由來，西方國家在感恩節(jié)這一天都有什么習俗。 2、通過本次的感恩節(jié)活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關(guān)懷和尊敬他人。

9、3、幼兒在教室里面，主動找到曾經(jīng)援助過自己的老師和小伙伴表達自己的謝意。 4、幼兒理解自己父母哺育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。 二、活動預備 1、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置。 2、預備感恩節(jié)活動的相關(guān)道具。 3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。 4、感恩節(jié)小禮物，活動結(jié)束之后各班老師有序分發(fā)。 5、感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。 三、活動過程 1、老師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦感恩的心。 2、老師組織各位家長以及幼兒一起手語歌頌歌曲感恩的心，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。

10、 3、家長和幼兒一起制作感恩節(jié)手工愛心樹。 4、感恩節(jié)游園活動，參與感恩節(jié)的宴會。 (1)老師在教室內(nèi)預備好感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，老師帶領(lǐng)各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。 (2)宴會上面，也可預備一些小零食，供家長和幼兒食用。 5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。 6、活動結(jié)束之后，各位家長和幼兒回到班級老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。 感恩節(jié)小活動方案篇4 一、活動目的 許多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關(guān)懷是無可置疑。通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和援助自己的人，用一顆感恩的心面對將來的生活! 二、活動時間：11月_日

11、三、活動地點：幼兒園 四、詳細安排 1.進行學會感恩的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣揚發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕; 2.學唱讓愛住我家; 3.搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。 1.小、中、大班學唱讓愛住我家; 2.畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母; 3.幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。 “愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓舞寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。 五、游戲： 游戲規(guī)章：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨別出自己的父母。 溝通：孩子們是怎樣辨別出自己的父母的?查找什么特征? 游戲規(guī)章：展示孩子繪畫的全家

12、福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的?畫得分別是誰?請父母說說是怎樣猜到的。 游戲規(guī)章：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。 感恩節(jié)小活動方案篇5 目標： 1、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。 2、了解感恩節(jié)的非常食物和象征。 3、享受感恩節(jié)慶典。 4、通過為別人做事，發(fā)感謝卡，體驗感恩之美。 預備工作： 1、感謝信：整個公園發(fā)出感謝信，告知父母感恩節(jié)快到了，我們要做什么，感謝父母。 2、大廳：a、做一只大火雞，標識：歡樂感恩節(jié);b、把每個班產(chǎn)生的反派(風格不同，孩子參加，站起來和孩子一樣高)(每個班負責) 3、班級：a、每個

13、班級制作感恩節(jié)海報，貼在醒目的地方;b、布置班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。;c、感恩相關(guān)教育，如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學習;d、制作感恩卡; 4、感恩節(jié)周：a、每天早上，老師都裝扮成印第安人。B、感恩節(jié)行動：寶寶周一捶你背;寶寶周二洗腳;周三寶寶給你帶一杯水;周四珍寶給你一個吻;周五給寶寶看看。 當天活動前的預備：a、全部老師和孩子學習感恩的心手語表演; B、請家長幫忙預備水果零食和一串爆米花項鏈; C、預備好熱身音樂和感恩的心十個小印第安人的音樂，并主持演講。 D、制作“金搖籃美食部落”logo，預備大布面(為揭幕儀式);預備好剪彩的相關(guān)物品。 E、班里另外兩個老師負責整理

14、每個走廊里孩子帶的水果和零食(每個班兩張桌子，拆包切成合適大小)，保證衛(wèi)生，預備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學會虛心，適度品嘗。 F、告知食堂為當天的餐飲活動預備一些小吃。 當天的活動流程： a、早上開始擁抱日，擁抱我們的孩子和同事;向父母表達：感謝，感恩節(jié)歡樂;孩子之間的擁抱。 B、九點，孩子們都戴著爆米花項鏈，聚集在操場上。放10分鐘暖音樂。 c、9點10分，主持人宣布活動開始，并簡約介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識。英語老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲。大聲喊出美滿予以! e、集體表演感恩的心，擁抱身邊的人。 f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，邀請后勤人員，剪彩。金搖籃美食部落酋長(總監(jiān))致辭并進行揭幕儀式。 g、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進樓，可以在美食部落的標識下通過，有秩序的