七年級(jí)語文下冊(cè)第19課《外國詩二首》過關(guān)練習(xí)

1、七年級(jí)語文下冊(cè)第19課外國詩二首過關(guān)練習(xí)一、雙基積累1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.涉足（sh。）瞬息（shSen）延綿（midn）B.幽寂（ji）悲傷（b刖佇立（chC.萋萋（qi）誘人（yu。）選擇（xudn）D.憂郁（yfi）污染（rdn）清晨（ch6n）【解析】選D。A項(xiàng)中的“瞬”應(yīng)讀shun;B項(xiàng)中的“佇”應(yīng)讀zh S；C項(xiàng)中的“誘應(yīng)讀yiu。2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。心兒永遠(yuǎn)（憧憬渴望向往）著未來;現(xiàn)在卻常是憂郁。而那過去了的，就會(huì)成為親切的（留戀 懷戀 懷念）。雖然在這條小路上，很少留下（行人人們旅人）的足跡。答案:向往懷戀旅人3 .下列詩句朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

2、（）A.一切/都將會(huì)/過去B.憂郁的/日子里須要/鎮(zhèn)靜C.那天/清晨/落葉滿地D.也許/多少年后/在某個(gè)地方【解析】選B。朗讀節(jié)奏劃分應(yīng)為:憂郁的日子里/須要/鎮(zhèn)靜。4.下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.假如生活欺騙了你既是詩人對(duì)孩子的叮嚀和囑托，同時(shí)也是 勉勵(lì)自己的座右銘。B.假如生活欺騙了你一詩中詩句清新流暢，感情熱烈深沉，有 豐富的人情味和深刻的哲理味，從中可以讓人感受到詩人真誠博大的 情懷和堅(jiān)強(qiáng)樂觀的思想情緒。C.未選擇的路運(yùn)用了象征手法，表達(dá)了詩人對(duì)人生之路的思考。D.題目是“未選擇的路”，這說明詩人對(duì)自己人生道路的彷徨和苦 悶?！窘馕觥窟xDo ”未選擇的路”強(qiáng)調(diào)對(duì)自己人生道路

3、的選擇要慎 重。5.仿照假如生活欺騙了你第一節(jié)，續(xù)寫下面的詩句。假如生活中遇到了困苦，答案（示例）:不要驚慌，不要沮喪！陰暗的日子里須要信心：相信吧，開心的日子定會(huì)到來。6.綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了本文，班級(jí)舉辦“面對(duì)生活中的困難，我們?cè)撛趺崔k”的討 論會(huì)，請(qǐng)你參與。（1）【擬寫主題語】請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一個(gè)主題語。答：【精彩開場白】如果你是這次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng) 設(shè)計(jì)一段精彩的開場白。（70字左右）答：（3）【名言啟示錄】“風(fēng)暴使樹木深深扎根?！边@句話不僅說明了 一種自然現(xiàn)象，而且還蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。請(qǐng)你說出從這句話中 感悟到的道理。答：答案（示例）:困難中我們走向堅(jiān)強(qiáng)微笑改變生活自信

4、伴我 成長（2）答案（示例）:在有的人眼里，困難好像無底的深淵,掉下去就再也 沒有了希望。在有的人眼里，困難則好像萬能的磨刀石，越磨越快，越挫 越勇。親愛的同學(xué)們，面對(duì)困難,我們應(yīng)該怎么辦呢？答案（示例）:能經(jīng)受重大挫折或磨難的生命將會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。二、美文品析閱讀下面詩歌，完成7-10題。風(fēng) 暴普希金你可看過巖石上的少女穿著白衣裙,立于波濤上，當(dāng)海水在混亂的幽暗里和岸石游戲,澎湃和轟響，當(dāng)電閃以它紫紅的光線不斷地閃出了她的形象，而海風(fēng)在沖激和飛旋，揚(yáng)起了她的輕飄的云裳？美麗的是這海，狂暴、陰郁，閃爍的天空沒一塊蔚藍(lán)；但相信吧:巖石上的少女比波浪、天空、風(fēng)暴更美麗。.詩的題目為“風(fēng)暴”，自然“

5、風(fēng)暴”是詩人濃筆描摹的事物，仔 細(xì)閱讀，說說作者是怎樣描摹“風(fēng)暴”的。答：抓住了風(fēng)暴中三個(gè)典型形象:在幽暗里和岸石游戲，澎湃和轟 響的海水;紫紅的閃電;沖激和飛旋的海風(fēng)。.詩人是從哪幾個(gè)方面來描寫少女的？著力刻畫了她怎樣的形 象？答：從她的穿著、站姿、背景等方面來描寫的，著力刻畫了她靜 穆、素潔、勇敢的形象。.詩中所寫風(fēng)暴對(duì)表現(xiàn)少女有什么作用？答：以狂暴的風(fēng)暴來襯托少女柔韌而有力的美。.詩中“風(fēng)暴”和“少女”各象征著什么?表達(dá)了詩人怎樣的感 情?（提示:聯(lián)系普希金的生活時(shí)代背景思考，普希金生活在俄國大革命 時(shí)期）答：“風(fēng)暴”象征革命浪潮；“少女”象征革命者。表現(xiàn)了詩人 對(duì)革命者堅(jiān)定的信念、英勇的氣概的贊揚(yáng)之情。三、寫作練筆.【寫法借鑒】象征是通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表 現(xiàn)某種概念、思想和感情的藝術(shù)手法。象征體和本體之間存在著某種 相似點(diǎn)，可以借助想象和聯(lián)想把它們聯(lián)系起來。如未選擇的路，詩 人以林間岔路象征不同的人生道路，人對(duì)路的選擇即對(duì)人生道路的選 擇?！酒畏聦憽空?qǐng)你選取一種具體事物（如竹子、青松、梅花、白 楊等），運(yùn)用象征手法寫一段文字表達(dá)其象征意義。（100字左右）答案（示例）:竹子，象征意義:高風(fēng)亮節(jié)。竹，挺拔聳立，秀麗多姿