關(guān)于高中學(xué)生檢討書合集6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于高中學(xué)生檢討書合集6篇 在有過錯的處境下，為了制止再犯，我們要專心地反思檢討，在寫檢討書的時候，我們的用語要分外留神。你所見過的檢討書是什么樣的呢？下面是我收集整理的高中學(xué)生檢討書7篇，接待閱讀，希望大家能夠熱愛。 高中學(xué)生檢討書 篇1 敬愛的老師： 您好！今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份不寫作業(yè)的檢討書。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機(jī)遇。感謝您。很歉仄沒能完成你布置的作業(yè)，我已經(jīng)過一番反省。深知自己的做法很不對，老師辛苦教學(xué)是為了我好，我卻不珍惜。我也知道了學(xué)習(xí)是為自己學(xué)不是為老師學(xué)，出人頭地唯有好好學(xué)習(xí)才行。

2、我已深深地熟悉到了自己的錯誤，作為高中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個16歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了好多沒必要的麻煩，我感覺到很懊喪，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學(xué)一個專心學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不專心做題，不踏實(shí)的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感。 老師，我是真的知道錯了，不是敷衍了事了，此時我的心里懊喪萬分，我懂得了學(xué)習(xí)理應(yīng)腳踏實(shí)地，一步一個腳印，不能像我那么輕浮，對學(xué)習(xí)不屑一顧！ 當(dāng)然，做好學(xué)生的本職工作，專心完成作業(yè)不能總掛在嘴上，要落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)中，每天的學(xué)習(xí)上。通過這次檢討我也體會到老師對我的一片良苦精心，是想用這件事對我敲響警鐘，

3、鞭策我在今后的學(xué)習(xí)中更加細(xì)致專心。我也理應(yīng)時刻牢記此事，讓警鐘長鳴。我要端正態(tài)度，專心總結(jié)，用我的細(xì)心、細(xì)心、責(zé)任心來很好的學(xué)習(xí)，請老師監(jiān)視。假設(shè)我再犯類似的錯誤，我容許采納任何處置！ 好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生理應(yīng)做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像好多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的 花自飄揚(yáng)水自流，一次作業(yè)沒寫完，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢查。魯迅先生說過歌德也說我們只有專心反思，探索錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個

4、交待，從而得以進(jìn)步。此次沒有完成作業(yè)，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負(fù)了宏偉父母對我殷切希望，好濫用在校學(xué)習(xí)的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，悲傷消沉，此乃不仁，三罪也在寫此檢討之時，我深感自己的無知，懊喪之極。 我從哪跌倒就從哪爬起來，十足不在同一個地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，每天專心聽講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地，爭取下次考試取得好的勞績，以優(yōu)異的勞績來匯報曾經(jīng)為我做過多數(shù)付出的？老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀(jì)，崇敬師長，按時完成作業(yè)，專心聽講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著大

5、家走，堅(jiān)決不做個別生。所以我不成以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地對付我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。 懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書。經(jīng)過這段時間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的變更，對自己的言行也有了新的要求。通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實(shí)地，專心做題的重要性。我確定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負(fù)的使命，作為一個學(xué)生，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)、工作更是一樣，不能夠半途而廢。 我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的熟悉到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的缺乏。

6、所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的熟悉到自己的錯誤，希望您能夠再給我一次機(jī)遇，我確定會好好努力，不再讓老師及家長消沉。您每天那么繁忙次為同學(xué)奔波，還要為我而費(fèi)神，我已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛，我不成以在這份真摯的愛上再次踐踏。 我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本理應(yīng)彼此學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦。同時，也對學(xué)校形象造成了確定損害，我們理應(yīng)去維護(hù)而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思： 1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我不完成作業(yè)，有可能影響班級學(xué)習(xí)積極

7、性，讓其他同學(xué)也不完成作業(yè)，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。 2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。 3、思想覺悟不高，對錯誤的熟悉缺乏，試想假設(shè)當(dāng)時我就熟悉到此事的嚴(yán)重性，錯誤就不成能發(fā)生。之全體的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)成一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的熟悉問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越明顯的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性，為此，我確定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在專心完成作業(yè)，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。 為了不再讓老師和我流失名貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次

8、寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重繁雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。 為了感謝老師的淳淳指導(dǎo)，我在此保證假設(shè)有一次重來的機(jī)遇放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師消沉。請老師諒解我這一次的錯誤吧！ 此致 敬禮 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 高中學(xué)生檢討書 篇2 敬愛的老師： 您好！ 我是高三年級xx班級里的一名高中生，我叫xx。由于在xx月xx日，我犯了一件特別嚴(yán)重的錯誤，我在學(xué)校里和低年級的同學(xué)發(fā)生了一次打架斗毆的行為，鑒于這件事情的嚴(yán)重性，我來給老師寫了一份檢討書。希望能得

9、到老師的原諒。 那天，也就是這周的星期一，早上，我由于急著趕來學(xué)校上學(xué)，所以騎自行車的速度不免加快了一些，快到學(xué)校的時候，剛好又碰上了幾名同學(xué)并排騎在前面，攔住了我的去路，我想要從他們身邊超過去，但是每一次，我想要超過去的時候，他們就有意無意的擋在了前面。嘗試了幾次，都沒告成后，我的脾氣就上來了，抱著一種報復(fù)性的心理，在他們其中一個同學(xué)的后輪胎上撞了一下。結(jié)果我這一下的力度沒有掌管好，直接就把xx同學(xué)撞翻在了地上。我本來想要賠罪的，但是看到他們氣勢洶洶的走過來，我就沒有了那種愧疚的心理，也跟著橫了起來。 xx同學(xué)站起來后，走到我身邊，要求我跟他賠罪，我聽到這里就更加莫名的火大了。心里面覺得憑什

10、么要求我賠罪，同時我也把這句話也說了出來，這句話一說出口，他就連忙給了我一拳。我當(dāng)然沒有忍下去，反手也給了他一拳。然后我們兩個就這樣在校門口，當(dāng)著眾多同學(xué)的面打了起來。形象特別的不雅，就連保安叔叔前來勸架，都沒勸住的。直到上課鈴聲響了，指導(dǎo)主任察覺門口還有一堆人，過來觀測處境的時候，才把我和xx同學(xué)給拉開。之后便是把我們帶到了教務(wù)處，舉行了特別嚴(yán)肅的批評和教導(dǎo)。整整在教務(wù)處面壁思過了一上午，我們才回到自己的教室。 在回到教室冷靜下來后，回想起之前發(fā)生的事情，才恍然覺得自己做的不對。路是大家一起的路，我為什么確定要去超越前面的人，這不僅是一種心胸狹隘的表達(dá)，這還是一種特別危害的做法。這一次還只是

11、打架，下一次假設(shè)是展現(xiàn)了交通事故，我要承受的責(zé)任就是我無法想象的。 在今天上午，我已經(jīng)跟xx同學(xué)真誠的道了歉，并且求得了他的原諒。在以后，我不能再由于這一點(diǎn)點(diǎn)的小事情，就和同學(xué)過不去，就和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，甚至是打架。我要學(xué)著去寬容別人，團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)，學(xué)著去沉穩(wěn)和冷靜的對待事情。 此致 敬禮！ 檢討人：xx 20 xx年xx月xx日 高中學(xué)生檢討書 篇3 敬愛的xx： 您好！ 昨天我在英語課上開小差，玩手機(jī)被老師抓住l，給老師找麻煩了，辜負(fù)了您的好心指導(dǎo)，我沒有遵循學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)重觸犯了老師您的底線，分外對不起老師，我再也不玩手機(jī)了。 手機(jī)有好也有壞，在確定程度上能夠幫到我們，又在另一個方面上

12、著我們，往往我們還不自知，不能把握缺點(diǎn)與有點(diǎn)。 但是手機(jī)上面有各種嬉戲消遣誘惑我們學(xué)生，使我們深深的依戀上它，不成自拔，讓我們忘乎所以只為能夠盡興一場?？偠灾謾C(jī)的負(fù)面影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于正面的影響，嚴(yán)重的阻礙了我們的學(xué)習(xí)。 學(xué)校有規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)玩手機(jī)，老師您也屢屢肅穆交代我們不準(zhǔn)玩手機(jī)，尤其是在課堂上，我把老師您的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，一意孤行，認(rèn)為沒多大事，經(jīng)過老師您的指導(dǎo)我察覺我的行為是錯誤的，對不起老師您。表達(dá)了我散漫隨性的性格，對自己沒有要求，沒有目標(biāo)，把讀書當(dāng)成了一件可有可無的是，不重視學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我察覺，這樣做是錯誤的，對于我個人來說是對自己未來不負(fù)責(zé)，學(xué)識是變更命運(yùn)的是我們追求自己敬仰的生活

13、的階梯，在課堂上玩手機(jī)很輕易分神，留神力不集中，老師上課講的內(nèi)容無法充分吸收，甚至根本就是濫用了整整一節(jié)課的時間，因小失大，爸媽讓我來學(xué)習(xí)是為了讓我有更好的起點(diǎn)，有足夠的學(xué)識為以后奮斗，然而我卻在上課時間玩手機(jī)，對不起爸媽多數(shù)日日夜夜的付出和努力，貪圖一時之樂不能給爸媽合意的交代。還有上課玩手機(jī)也分外輕易影響其他同學(xué)上課，造成不良影響，破壞了課堂秩序，也是不崇敬老師的表現(xiàn)，老師為了一節(jié)課往往要付出大量的心血打定，細(xì)心努力的講解課程只為了讓我們更好的吸收轉(zhuǎn)化成自己的，上課玩手機(jī)不理應(yīng)。 人無完人，總是存在各種缺陷，我自制力不行，關(guān)不住自己，看到手機(jī)就挪不開目光，因此從今以后我會堅(jiān)決不帶手機(jī)到學(xué)校

14、，把手機(jī)交給爸媽保管，一心向?qū)W。在學(xué)校的全體時間，我都會按照老師對我們的要求，不玩手機(jī)，專心聽老師所講的每一堂課。改掉我身上全體的不好的習(xí)慣，成為一名有著高尚品質(zhì)的學(xué)生，以學(xué)習(xí)為我的主要目標(biāo)，不在一心二用，濫用時間去玩手機(jī)，去偷懶，提高我的學(xué)習(xí)的效率。 此致 敬禮 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 高中學(xué)生檢討書 篇4 敬愛的老師： 您好！ 我是xxx，很歉仄，自己讓您消沉了。在這么的百忙之中還需要您抽時間來校正我的錯誤，真的很對不起！ 回想您在過去課堂上和我們講過的話，我真的感到分外的慚愧。您總是在指點(diǎn)我們高中的學(xué)習(xí)是多么的重要，您總是不濫用上課中的一分一秒來為我們講解題目，做好學(xué)習(xí)

15、的一切打定您總是這么的精心，這么的留心。但是，作為您的學(xué)生，我卻沒能體會到您的苦心，不僅僅是在平日的學(xué)習(xí)上，甚至在這么關(guān)鍵的時刻，還在任由自己開小差，犯錯誤！這真的是分外的歉仄！ 作為一名高中生，我當(dāng)然知道您這么辛苦的打定是為了我們，也知道，您對我的批評，都是為了我的未來。對此，我感到深深的感謝。同時，我也對自己過去的不醒悟，不珍惜感到歉仄。過去的自己，沉浸在過去的學(xué)習(xí)勞績中，到高中之后，不僅不專心努力，甚至還松懈起來。這不止一次讓您批評，但是我卻沒能更正來。甚至，在現(xiàn)在的網(wǎng)課中，自己儼然沒有在上課的時候?qū)⒐P記做好！這可都是您辛苦打定的重要資料?。?當(dāng)時我沒能明白，但是現(xiàn)在想想，為什么您對筆記

16、是這么的看重呢？那么確定是分外重要的東西?。「咧械膶W(xué)識多而雜，這么多的學(xué)識切實(shí)不輕易一起學(xué)好。您是為了我們能更好的學(xué)好這門課，為了我們能更儉約時間的去學(xué)習(xí)，才在百忙之中抽出時間為我們整理筆記和學(xué)識點(diǎn)?。×粜牟榭催^去的筆記，您總是將學(xué)識點(diǎn)分的很細(xì)，還總是讓我們切實(shí)的標(biāo)注最重要，最關(guān)鍵的地方。這些，都是您的閱歷，是您的總結(jié)！這對我們的學(xué)習(xí)和考試，都是至關(guān)重要，又最為捷徑的道路！可是我儼然不去珍惜，甚至棄之不顧！我真的很歉仄！ 對不起，老師。過去是我沒能考慮到您的擔(dān)憂，沒有意識到您的苦心！我真的很慚愧?，F(xiàn)在回想起來，我們來到高中，在這里整日整日的學(xué)習(xí)，不就是為了今后的高考嗎？假設(shè)我現(xiàn)在對這些老師整理

17、的學(xué)習(xí)近路都不主動去走，那么還能盼望我逐漸的摸索嗎？我真的太愚蠢了！ 這次的事情，真的很歉仄，同時，我也熟悉到了自己在學(xué)習(xí)和思想上的問題！我確定會好好的改正自己，讓自己能在今后的學(xué)習(xí)中積極向上！請老師相信我！ 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 高中學(xué)生檢討書 篇5 敬愛的老師： 您好！ 分外歉仄地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書。對于此次打架傷人的，我表示堅(jiān)決供認(rèn)，不予狡辯。 我對因這次打架傷人錯誤造成王手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園空氣造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。 回想我的錯誤： 20 xx年7月1日星期五下午，我由于跟王同學(xué)由于一些口角發(fā)

18、生肢體沖突，之后是我先動手打了王同學(xué)一巴掌，之后還用力抓傷了王同學(xué)。期間雖然王同學(xué)有還手，但是沖突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責(zé)任。在此，我深深地要向王同學(xué)表示檢討與賠罪。 此次錯誤之后，我深表內(nèi)疚，充分暴露出我存在種種問題： 1、紀(jì)律意識不強(qiáng)。 2、年輕氣盛、年幼無知。 3、脾氣煩躁，缺乏自我操縱才能。 4、過于魯莽，手段無恥。 經(jīng)過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正： 第一，此事之后我要專心背誦?中學(xué)生日常行為模范?，好好地給上一天政教課。 其次，我要通過此次錯誤專心吸取教訓(xùn)。 第三，今后我要加強(qiáng)身心調(diào)理，加強(qiáng)對自身心態(tài)的操縱力。 第四，我要為此事向王同學(xué)賠罪，并且對于醫(yī)療費(fèi)

19、、王同學(xué)的精神損失賦予適當(dāng)補(bǔ)償，以好好彌補(bǔ)我的過錯。 老師，我發(fā)誓今后確定此后次錯誤中吸取教訓(xùn)，不敢再犯這類錯誤了。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 高中學(xué)生檢討書 篇6 敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 對不起，我深深得知道錯了。在此遞交檢討書以深刻反省我圍觀參與打架的錯誤，此次錯誤后果是嚴(yán)重的、性質(zhì)是惡劣的、影響是難以消釋的。這次犯錯誤，自己想了好多東西，反省了好多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。 事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽延自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行

20、為在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，工作總結(jié)但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不理應(yīng)的，假設(shè)每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生賦予處治也是理應(yīng)的，我知道，造成如此大的損失，我理應(yīng)為自己的犯的錯誤付出代價，我也容許要承受盡管是承受不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校采納教導(dǎo)的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不成推卸的主要責(zé)任。我真誠地采納批評，并容許采納學(xué)校賦予的處理。 對不起，老師！我犯的是一個嚴(yán)重的原那么性的問題。我知道，老師對于