幼兒園托班生活活動(dòng)教案五篇

1、 幼兒園托班生活活動(dòng)教案五篇 篇一 我是小仆人 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)待客禮節(jié)，會(huì)使用禮貌用語。 2、培育小仆人的意識(shí)。 3、初步培育幼兒解決問題的力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、到小朋友家做客的閱歷。 2、與小龍魚幼兒園陳蕓教師相互熟識(shí)、溝通，看客人朋友的照片，激發(fā)幼兒邀請(qǐng)小龍魚幼兒園小一班小朋友來做客的愿望。 活動(dòng)一、電話邀請(qǐng)。 1、設(shè)疑：如何邀請(qǐng)？邀請(qǐng)時(shí)說些什么？客人朋友什么時(shí)候來？怎么來？怎樣打電話？ 2、幼兒電話邀請(qǐng)。教師供應(yīng)小龍魚幼兒園的電話號(hào)碼。幼兒通電話。 通話過程中引導(dǎo)幼兒大膽溝通。在溝通中鼓舞幼兒和小龍魚幼兒園小朋友爭(zhēng)論“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園？” 活動(dòng)二、設(shè)計(jì)路標(biāo)圖。 1、

2、路標(biāo)圖上畫些什么？讓客人朋友很快地找到我們的幼兒園、找到我們的教室？（園標(biāo)、箭頭、小朋友在走路等） 2、引導(dǎo)幼兒找我們幼兒園的標(biāo)記。 3、教師指導(dǎo)幼兒畫園標(biāo)、路標(biāo)圖。 4、路標(biāo)圖貼在什么地方讓客人朋友看得見？ 5、幼兒貼路標(biāo)圖。 活動(dòng)三、逛超市。 1、激發(fā)幼兒運(yùn)用已有的生活閱歷?？腿藖?，我們?cè)趺纯畲腿?？我們用什么來款待客人?2、逛超市。 引導(dǎo)幼兒觀看超市，超市里有什么？物品放在哪里？怎么放的？這樣放能給客人帶來什么便利？ 引導(dǎo)幼兒找到自己需要的東西。東西選好后做什么？收銀員阿姨是怎么做的？ 活動(dòng)四、款待客人。 1、師生共同布置教室。 2、款待客人時(shí)說些什么？怎么款待客人？除了給客人喝水，吃

3、好吃的東西，還可以做些什么事情讓客人快樂？ 3、你的客人朋友叫什么名字？長(zhǎng)的什么樣？（幼兒看客人朋友的照片）你想了解客人朋友哪些好玩的事情？ 4、找朋友。 5、幼兒相互溝通。在活動(dòng)中激發(fā)幼兒熱忱款待客人朋友的情感，鼓舞幼兒大膽溝通、表現(xiàn)。 篇二 不怕黑 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，鼓舞幼兒不怕黑。 2、幫忙幼兒初步建立獨(dú)立、自主的意識(shí)，并初步培育幼兒英勇、樂觀的共性品質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 帶門簾的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、貓、熊毛絨玩具各一。 活動(dòng)過程： 一、引入情境，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。 二、教師操作教具，師生共同探究故事情節(jié)。 1、幼兒猜測(cè)小動(dòng)物在黑房子里發(fā)覺了什么。 2、引導(dǎo)

4、幼兒探究黑房子里有什么。 3、鼓舞幼兒不怕黑，樂觀設(shè)法拯救小熊。 4、揭密黑房子里畢竟有什么。 三、教師再次敘述故事，提醒小熊在黑房子里吃蛋糕的隱秘。 四、嬉戲：尋寶 1、怎樣不怕黑 1）幼兒爭(zhēng)論溝通如何不怕黑 2）電話連線慰問汶川小朋友，并請(qǐng)他們說說如何消退當(dāng)時(shí)四周黑暗環(huán)境的恐驚。 3）小結(jié)：在黑暗的環(huán)境中或突變黑暗的狀況下，不要驚慌，動(dòng)腦筋想一些便利、安全的方法環(huán)境變亮，或通過唱歌、自言自語等發(fā)出聲音先將心中的膽小與可怕趕走。 2、玩嬉戲“尋寶” 評(píng)析：該活動(dòng)選材獨(dú)到合理、符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，抓住其膽小怕黑的心理為著陸點(diǎn)，設(shè)計(jì)新奇、富有童趣，以故事的形式層層遞進(jìn)，由始至終將幼兒的留意力緊

5、緊圍繞主題，并樂觀開動(dòng)腦筋、大膽踴躍發(fā)言；教師在活動(dòng)過程中能隨機(jī)應(yīng)變，奇妙應(yīng)答，特殊是結(jié)合當(dāng)前“汶川大地震一周年”對(duì)幼兒進(jìn)展適時(shí)的英勇樂觀訓(xùn)練，效果突出。 篇三 大家一起玩 活動(dòng)目標(biāo)： 1、情愿將自己喜愛的玩具和大家一起玩、不獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具。 2、在玩的過程中，初步學(xué)會(huì)輪番、一起玩、溝通玩的方法。 體驗(yàn)與同伴玩玩具的歡樂和情趣。 活動(dòng)預(yù)備：好玩的新玩具、幼兒用書 活動(dòng)過程： 1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。 （1）出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀看。 （2）針對(duì)活動(dòng)中幼兒消失的沖突，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論、感受到獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具會(huì)帶來不開心。 2、鼓舞幼兒與他人一起玩玩

6、具，共同共享，并探究一起玩的方法。 （1）啟發(fā)幼兒想方法：一種玩具大家都想玩，又要玩得快樂，可以怎樣玩？ 輪番玩：你先玩，他再玩，我后玩 溝通玩 （2）聽故事，進(jìn)一步感受輪番玩，能讓大家都?xì)g樂的心情體驗(yàn)。 教師提問：小龍開頭怎么做的？和；后來又是怎么做的？小龍為什么玩的特殊快樂？ （3）小姐：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶，大家都快樂。 3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，說說：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？你喜愛誰？為什么？請(qǐng)你在圓圈里給會(huì)與大家一起玩玩具的小朋友打 幼兒玩玩具，鼓舞幼兒樂觀常識(shí)輪番玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。 篇四 睡覺 活動(dòng)目標(biāo) 1、在睡午

7、覺時(shí)，能把脫下的衣褲鞋子，較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡，加強(qiáng)保暖。 2、逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好” 2、布娃娃一個(gè)。 活動(dòng)過程： 一、情景感知: 1、情景表演，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。 (演示娃娃的午睡）讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過程中，形象地理解以下兩點(diǎn)： （1）為了避開起床時(shí)不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪，就應(yīng)當(dāng)把這些東西整齊地放在固定處。 （2）為使在睡覺時(shí)不受涼，就要蓋好小棉被，學(xué)習(xí)鉆被窩入睡。 二、方法傳受 1、邊表演邊念兒歌午睡通過生動(dòng)、好玩的形式，提高幼兒練習(xí)的興趣，幫忙幼兒把握正確的方法。讓幼兒邊聽邊做，將脫下的衣

8、物等放在固定處。 脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。 鋪好被子上 床去，小被溫和蓋身體。 閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺。 房間里面靜靜靜，一覺醒來精神好。 2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌小船靠岸邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。 小鞋小鞋像小船，離開小腳要靠岸。 快快劃呀快快劃，誰的小船先靠岸？ 誰的小船靠得好。 3、啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊，教師邊念兒歌折疊衣邊教孩子疊衣服。 放平衣服對(duì)整齊，先將“兩袖”向前抱， 再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。 褲腰對(duì)褲腰，褲腳對(duì)褲腳， 中間折一折，褲子就折好。 找呀找，找呀找，襪頭、襪口找朋友，找到朋友反跟斗。 4、學(xué)鉆被，蓋被。 可讓個(gè)別幼兒示范

9、正確方法：掀開一側(cè)被子，躺下后雙腳伸直，將掀起的被子蓋在身上，蓋好被邊、被角。 教師念兒歌幼兒跟兒歌鉆被窩做動(dòng)作。 先開一扇門，躺下把腳伸， 小門關(guān)關(guān)緊，閉上小眼睛。 （以上這些活動(dòng)，還可以結(jié)合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進(jìn)展）。 三、穩(wěn)固幼兒的良好行為習(xí)慣。 （1）開展“賽一賽”的嬉戲（比一比，看誰疊得快。比一比，看誰擺得快。比一比，看誰鉆得快）。并進(jìn)展鼓舞和表?yè)P(yáng)。 （2）在活動(dòng)之余連續(xù)進(jìn)展練習(xí)，讓幼兒漸漸熟識(shí)并穩(wěn)固這些方法。 篇五 給娃娃穿衣服 活動(dòng)目標(biāo)： 1、教幼兒學(xué)習(xí)扣紐扣的方法。 2、在操作過程中進(jìn)展幼兒手指肌肉活動(dòng)，使幼兒兩手相互協(xié)作協(xié)調(diào)。 一、活動(dòng)預(yù)備： 大娃娃若干，每個(gè)娃娃穿一件背心，在幼兒學(xué)解紐扣的根底上進(jìn)展。 二、活動(dòng)過程： （一）激發(fā)幼兒興趣： 師：今日天氣真好，我們帶娃娃到公園去玩玩，但是帶娃娃到公園去先要幫他把衣服穿好。 （二）教幼兒幫娃娃穿衣服： 1、教師講解示范： 先給娃娃穿上衣服（將娃娃的手伸進(jìn)袖口）然后把衣服對(duì)整齊。一只手的食拇指那著紐扣，另