2021年三年級第一學(xué)期科學(xué)卷小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試卷

1、（考試時間：40分鐘 滿分：100分）親愛的同學(xué):當(dāng)你拿到試卷后,請不要緊張,這是一次展示你對三年級科學(xué)課學(xué)習(xí)理解的好機會。今天，讓我們一起走進科學(xué)王國，去摘取豐碩的學(xué)習(xí)果實吧！祝你成功！一、讓我來填一填。（每兩個空為一題,共10題）(原創(chuàng))1、像樟樹這樣的植物叫 植物，它的莖叫 。2、金魚的全身都長有鱗片，用 游泳，用 呼吸。3、一片完整的樹葉是由 和 組成的。4、蝸牛的身體軟軟的，頭上有 對觸角，用 爬行。5、螞蟻的身體是由頭部、 、 組成， 有 對足。 6、水和 是地球上的兩種非常重要的物質(zhì)，生物的生存都離不開。7、水是一種液體，我還知道 、 、 等也是液體。8、一杯油倒入一杯水中，會浮

2、起來。9、我們身邊常見的金屬有、等。10、公元105年, 用專門的方法制成了世界上第一張植物纖維紙。二、讓我來辨一辨。（對的打“”，錯的打“”）（每空為一題，共12題）(原創(chuàng))1、水杉是一種水生植物。 （ ）2、我們看不見周圍的空氣，所以空氣不占據(jù)空間。 （ ）3、塑料飲料瓶是可以回收重復(fù)利用的材料。 （ ）4、水葫蘆能浮在水上是因為葉柄里有氣囊，充滿著空氣。 （ ）5、觀察動物時要保持動物棲息地的原貌、保護它們的生存環(huán)境。 ( )6、蚯蚓適合生長在潮濕的環(huán)境中，所以它能生活在水里。 （ ）7、對一種液體缺乏了解時，不能輕易嘗或聞。 （ ）8、水和空氣是地球上重要的物質(zhì)，沒有它們就沒有生命。

3、（ ）9、氣體都是無色無味的。 ( ）10、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。 （ ）11、水在蠟紙上滾動后不會留下水跡。 （ ）12、葉的形狀是多種多樣的，大小是各不相同，顏色都是綠色的。 （ ）三、讓我來選一選。（用序號表示）（每空為一題，共10題）(原創(chuàng))1、下邊能用來觀察大樹粗細(xì)的工具是 （ ） 。A、量筒 B、 放大鏡 C、繩子和尺2、用下列材料做成實心物體放入水中,( )一定沉入水底.A、塑料 B、鐵條 C、木頭3、蝸牛爬過的地方（ ） 。A、會留下粘液 B、會留下腳印 C、什么也不會留下4、（ ）可以準(zhǔn)確測量出水的多少？A、試管 B、量筒 C、滴管5、生活中,( )運用了空氣可以壓縮

4、的特點。A、足球 B、吹肥沼泡 C、喝牛奶飲料 6、用腹足爬行的動物是（ ）。A、蚯蚓 B、蟋蟀 C、蝸牛7、影響液體流動快慢的因素是 。A、顏色 B、黏稠度 C、氣味8、下面這些紙中，吸水性能最好的紙是（ ）。A、白紙 B、牛皮紙 C、餐巾紙9、同樣多的水，放在（ ）里面的水蒸發(fā)得快。A、瓶子 B、臉盆 C、杯子10、下列植物中，是水生植物的是（）。 A麥子 B浮萍 C鳳仙花四、我會看圖。（4.5題）1、寫出蚯蚓各部分的名稱。（1.5題）2、在氣泡圖中記下我們知道的水的特性。（3題）水水五、我會連線。（共5題）(原創(chuàng))1、蝸牛 用鰭游泳 螞蟻 用腹足爬行 蚯蚓 用三對足爬行 金魚 用身體伸縮

5、爬行2、把各種物品與對應(yīng)的物質(zhì)形態(tài)用線連接起來。 牛奶 液體 橡皮 石頭 固體 空氣 油 氣體 課本六、我會探究。（共3題）你能通過實驗證明水和洗潔精相比，哪個流動得快？七、我會回答：（5.5題）1、 觀察一張白紙，請寫出它的特點。（至少五種）（2.5題）2、劃痕木條鐵釘塑料尺木條無無無鐵釘有無有塑料尺有無無從這張實驗記錄單說明了什么？為什么？（3題）我會挑戰(zhàn)：我們生活要用到各種各樣的材料，為了使環(huán)境不被破壞，我們應(yīng)該怎樣合理使用材料呢？現(xiàn)在你們了解我了吧，請為我評個等級，在括號內(nèi)打鉤： 真 棒 （優(yōu) 秀） （ ）（選一項） 能 行 （合 格） （ ） 需努力 （待合格） （ ）一、讓我來填一

6、填。（每兩個空為一題,共10題）1、木本植物；木質(zhì)莖 2、鰭； 鰓 3、葉柄；葉片 4、2；腹足5、胸部；腹部；胸部；3； 6、空氣； 7、酒精、雪碧、可樂（答案不唯一，具體根據(jù)學(xué)生回答給分。）； 8、油；9、金、銀； 10、蔡倫。二、讓我來辨一辨。（每空為一題，共12題）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 三、讓我來辨一辨。（每空為一題，共10題）1、C 2、B 3、A 4、B 5、A 6、C 7、B 8、 C 9、B 10、B 四、我會看圖。（共4.5題）1、寫出蚯蚓各部分的名稱。（1.5題） 口環(huán)帶 肛門2、（1）無色無味；（2）會流動； (3)

7、沒有固定形狀； （4）能占據(jù)空間；（5）有重量；（6）體積不能被壓縮；（每兩空1題，共3題）五、我會連線。（共5題）（第一小題2題，第二小題3題）1、2、 牛奶液體 橡皮石頭固體 空氣 油氣體 課本六、我會探究。（共3題）2、答；（）、水比洗潔精流動快。 答出(1)得1題。（）、用滴管把相同數(shù)量的水和洗潔精滴在玻璃片上，滴在相同高度的位置上，然后傾斜玻璃，觀察它們流動的速度誰快。 答出（2）得兩題。七、我會回答。（共5.5題）1、顏色白、能吸水、能寫字、容易折、容易撕破、很薄、很輕等。（2.5題）（至少寫出五種，每寫出1種給0.5題）2、（共3題）從實驗記錄單可以看出木條的硬度最小，（0.5題

8、）因為它不能在其它材料上劃出痕跡；（0.5題）鐵釘?shù)挠捕茸畲?，?.5題）因為它能在木條和塑料尺上都劃出痕跡；（0.5題）塑料尺的硬度居中，（0.5題）因為它能在木條上劃出痕跡，不能在鐵釘上劃出痕跡。（0.5題）我會挑戰(zhàn)：我們生活要用到各種各樣的材料，為了使環(huán)境不被破壞，我們應(yīng)該怎樣合理使用材料呢？此題不計入總分，只針對層次高的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生實際酌情加，答得比較全面的得2個，答得一般的得1個，不答的不給。 試卷評價標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們往往以考試分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，這是片面的，新理念下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)評價就是要實現(xiàn)課程宗旨，即提高每個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。我們應(yīng)該采用教師評價學(xué)生、自己評價自己、同學(xué)評價同學(xué)

9、、家長評價孩子的多元化評價主體，把這些評價放在一起形成合力，使評價成為一個系統(tǒng)，形成多樣化的評價目標(biāo)，以更好地促進學(xué)生的發(fā)展。試卷成績評價一、讓我來填一填。（每兩個空為一題,共10題）二、讓我來辨一辨。（每空為一題，共12題）三、讓我來選一選。（每空為一題，共10題）四、我會看圖。（4.5題）五、我會連線。（共5題）（第一小題2題，第二小題3題）六、我會探究。（共3題）七、我會回答。（共5.5題）（第一小題2。5題，第二小題3題）試卷共50題，答對45題以上為優(yōu)秀，答對44題以下30題以上為合格，答對29題以下為待合格。學(xué)生自我評價本學(xué)期我做得好的地方： 本學(xué)期我需要努力的地方： 教師評價本學(xué)期你做得好的地方： 本