學生到敬老院志愿活動總結范文「四」

1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數 4學生到敬老院志愿活動總結范文四20_年_月21日，我們_學院音樂舞蹈系全體志愿者集體乘車去往我市_敬老院進行志愿活動.本次活動內容包括陪老人聊天，打掃衛(wèi)生，表演節(jié)目等.現(xiàn)對于敬老院之行感受總結如下：經過同老年人的交流，我們發(fā)現(xiàn)，在敬老院居住的老年人大多數由于_種原因，造成生理上的疾病或殘疾，部分或全部喪失勞動能力乃至自理能力，加之其子女工作無閑暇時間予以照料或因子女不孝等種種復雜原因，老年人失去去所，不得不居住于敬老院.換言之，老年人居住在敬老院實屬無奈之舉.據老年人反映，在敬老院居住的生活并不像外界宣傳的那樣幸福.工作人員雖能履職，但態(tài)度

2、一般且對于老年人存在_種偏見，不能向老年人提供全方位的照料.敬老院的伙食情況同樣不容樂觀.據老人說，很少能吃到肉菜，飯菜的品質只能用一般形容，而且志愿者活動中由志愿者提供的食品等福利也很少能到達老人手中.費用方面，敬老院對于一般需求老人的收費標準大約為_元/人，對于需要空調或特殊照料的老人，收費標準會有不同程度提高.老人在敬老院的生活百無聊賴，很需要提高物質生活水平，得到精神慰藉.大部分老人都對于志愿者們的到來表示熱烈的歡迎.據反映，幾乎每個周末都會有志愿者到來，進行志愿活動.他們熱情地同我們交談，回答我們的問題.他們認為我們的到來并沒有為他們的生活帶來干擾，而是帶來了很多快樂，臨走時，他們依

3、依不舍地同我們道別并期待著我們的下一次到來經過此次敬老院之行，我對于敬老院的生活有了更加全面、深入真實的了解.此行使我知道社會上還有許多老年人需要我們發(fā)自內心的幫助.我認為，國家和社會應該給予老年人更多的重視，加大養(yǎng)老領域的投入，提高養(yǎng)老金標準，并同時改造敬老院，美化敬老院環(huán)境，升級敬老院設備，提高衛(wèi)生水平；同時要加強敬老院工作人員的挑選和培訓，尤其是思想道德領域的培訓，讓工作人員清醒地認識到老人們的今天將是他們的明天，使其發(fā)自內心地關心老人，滿足老年人的精神需求.社會人士應加強思想道德素質，貫徹落實社會主義榮辱觀，讓尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會充分發(fā)揚，作為子女要積極承擔贍養(yǎng)老人的義務，

4、給予其充分的物質條件和精神慰藉，從根本上扭轉社會老齡化給老年人帶來的不利局面；還應積極轉變就業(yè)觀念，積極落實職業(yè)平等觀，減輕敬老工作發(fā)展阻力；并給予老年人更多關注和關心，讓老年人安享晚年.而作為一代大學生，我們也要充分發(fā)揮自身熱量，充分利用每次志愿活動的機會為老年人帶來安慰，并要積極組織、策劃、實施每次敬老活動，使得敬老活動進行得有意義，真正達到減輕老年人心理負擔、提高老人生活水平的目的.要竭力避免形式主義行為的出現(xiàn)，避免在活動中擾亂老人的正常生活，采取正確、合理的溝通手段，認真傾聽老年人的訴求，如果可能，則尋找機會向有關部門反映所發(fā)現(xiàn)的問題，積極尋求解決方案.總之，社會老齡化是今天中國社會人

5、口形勢的特征之一，做好安撫老年人工作勢在必行，任重道遠，這需要社會各個階層、群體的共同努力，改變認識，加強修養(yǎng)，積極行動. PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數 4學生到敬老院志愿活動總結范文四2_小學始終把尊老教育工作擺在素質教育的首要位置，敬老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)美德，“老吾老以及人之老”，學校把敬老院作為實踐的場所，讓學生參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示.通過慰問服務，啟發(fā)了學生在公益勞動中尋找能使學生受到教育，有所感悟的亮點，引導學生去了解社會、感受社會._月_日下午，_小學的少先隊員們在老師的帶領下，到敬老院進行慰問.學校買了餅干水果等慰問品，學生們也自發(fā)

6、從家里帶來了蘋果、石榴、香蕉、山楂、月餅等水果和食品.學生們心情都很激動，下午2：00整，學生們排著整齊的隊伍，高舉著我們_小學的校旗、隊旗去敬老院，一路上，身穿校服，佩戴鮮艷紅領巾，紀律一流的學生隊伍成了一道亮麗的風景線.許多居民都駐足觀望，為同學們積極向上的精神面貌和良好的紀律嘖嘖稱贊.少先隊員們贈送自己的禮品，一起對老人送上祝福：“祝福爺爺、奶奶，身體健康、心情愉快、節(jié)日快樂！”很多老人都很感動，這些老人們都是無兒無女的孤寡老人，現(xiàn)在能等到這么的孩子的祝福，心里肯定是不能平靜的.也讓我們感到自己做的太少了，一個小小的水果，一句輕輕的祝福，給這些老人帶來的卻是心靈的溫暖，這時他們是不孤獨的

7、.他們是幸福的.學生們每個同學都積極主動的去找活干，認真的為老人們打掃衛(wèi)生，整理床鋪.有的同學還去和老人聊天.為老人修剪指甲.作為小學生，每天所面對的不僅僅只是課堂與知識，而應當有較多的時間去接觸社會，從活動中送到教育.此次活動不僅給敬老院里因各種問題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖，也鍛煉了參加此次活動的每一位同學.看著老人那落寞的眼神，那被歲月摧折的脊背，那被時光的車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，無形之中讓學生們感到要像對待自己的爺爺奶奶一樣去對待他們.從此次敬老院的活動中感到了不一樣的，不一樣的人生，也讓學生更加深刻的體會到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性.望著那群因不幸而走到一起的老人們，那群