小學五年級讀后感600字

1、小學五年級讀后感600字 書是人類獵取學問的源泉，提高人們素養(yǎng)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書的妙處可謂無窮，書香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。下面是我為大家預備以下學校五班級讀后感600字的內(nèi)容，盼望對你們有所關(guān)心 學校五班級讀后感600字1 水滸傳時我國最早的長篇小說之一，成書于元末明初，是一部描寫和歌頌農(nóng)夫起義的宏大史詩。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動地敘述了起義的發(fā)生、進展和結(jié)局，塑造了一系列農(nóng)夫起義英雄形象，直接鼓舞了封建.人民大眾對統(tǒng)治者階級的抵抗斗爭。它運用純粹的白話，達到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術(shù)效果，確立了白話文體在小說創(chuàng)作方面的優(yōu)勢，在中國文學史上占有崇高地

2、位，對后代文學具有深遠影響。 水滸傳真實反映了農(nóng)夫起義的全過程，它由相對獨立、完整的各個故事聯(lián)結(jié)成一個整體。一百二十回的水滸傳是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄漸漸聚集，梁山隊伍由小到大、由弱到強的進展過程。 水滸傳布滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。小說通過對宋江領(lǐng)導的梁山泊農(nóng)夫起義的全過程的描述，呈現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當?shù)?、民不聊生?面貌，在封建專制.具有普遍意義。作為對.全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一群

3、禍國殃民的高官;在政權(quán)的中層，有受前者愛護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下，又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于.黑暗面的揭露，是隨著長篇小說的誕生而第一次消失。 水滸傳是我國第一部完全通俗腔調(diào)寫成的長篇小說，它標志著古代通俗小說語言藝術(shù)的成熟。水滸傳的語言生動、活潑，極富表現(xiàn)力，布滿生活氣息。無論寫人敘事，還是描景狀物，其語言或細膩，或簡潔，或夸張，或明快，都顯得粗俊爽，雄健豪放。在中國古代長篇小說中，水滸傳是運用日?？谡Z達到爐火純青藝術(shù)境界的典范。 學校五班級讀后感600字2 最近，我看了一本名叫希臘神

4、話的書，這本書裝幀精致，選取了古希臘神話中的最經(jīng)典的故事，包括古希臘神話中最有代表性的作品，所以一拿到手，我就津津有味地看了起來。 每次讀著書里的英雄故事，總是心潮澎湃，還會遇到很多不明白的地方，我總會拽著爸爸問這問那，有時爸爸也鬧不明白，就會不耐煩地說，自己看去。 看了這本書，和古希臘的神有了親熱地接觸，讓我了解了許多古希臘的神話傳奇，對于宇宙的起源和人類的產(chǎn)生又多了一個熟悉的窗口。我熟悉了眾神之主宙斯，我熟悉了天后赫拉，我還熟悉了古希臘奧林匹斯的十二大神，他們掌管自然和生活的各種現(xiàn)象與事物，他們組成了以宙斯為中心的奧林匹斯神統(tǒng)體系。 讀了這本書，我知道了英雄傳奇源于對于祖先的崇拜，它是古希

5、臘人對遠古歷史的一種回顧。傳奇中的仆人公都是神與人的后代，半神半人的英雄。他們大都有坎坷的經(jīng)受和非凡的業(yè)績，體現(xiàn)了人類制服自然的豪邁氣概和堅韌意志。我還知道了希臘神話是遠古希臘先民對于大自然的驚異與遐想，是古代人民集體力氣和才智的化身。 看完這本書后，我學到了許多東西。讓我深深地懂得一時的權(quán)利，并不能掌握一切，把握一切，假如傲慢自大、得意忘形，最終將一無全部。懂得一時的貧困、一時的挫折，并不能代表自己的將來就始終貧困，只要鼓起士氣、正確面對、堅決信念、學會堅持，那你的將來將無限美妙。 總之，這本書為我打開了解古希臘神話的大門。里面的英雄傳奇跌宕起伏，撲朔迷離，英雄人物栩栩如生，豐富多彩，引人入

6、勝。怎么樣，你也找來看看吧。 學校五班級讀后感600字3 第一次，其次次，第三次，我在心中悄悄地念讀過的那本書的次數(shù)。那本書是?呵呵，就是路遙百萬字的長篇巨著平凡的世界。整本書從一個一般的“雙水村”清楚的延長到銅城的大牙灣，北工高校，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，慢慢鋪綻開的一切故事，令人深深地觸遇到了那些生活在底層的窮苦人民的對命運的抵抗和人性的自尊、自強與自信，人生的苦難與拼搏，挫折與追求，苦痛與歡快，紛繁地交織，令人蕩氣回腸，不忍釋卷。 其中的代表也許就是孫少平和孫少安兩兄弟了。而孫家，當時可是“村里出了名的窮家子”啊!上有老母，但是家住一口破窯，甚至當時連飯也沒有的吃。盡管最終少安和秀

7、蓮辦起了自己的磚廠，一每天的紅火;少平也有了穩(wěn)定的工作，但由農(nóng)夫出身的兩兄弟照舊忘不了自己的從前，時間也撫不去過去的點點滴滴，而書中最引人感動的，還是孫氏兄弟不甘為命運的玩偶，在沉重的生活中發(fā)掘自己被禁錮的價值，自強不息的命運主旋律。而書中的一切人和事都有觸動人感情的地方，比如：少平受批斗時的不甘與家人的擔憂;當時孫紹安承辦磚廠，要進行創(chuàng)業(yè)的不易;少平招工時的辛苦經(jīng)受和最終得知深愛自己的田曉霞為了救一位落水兒童而犧牲時的失魂落魄，反映了窮苦的農(nóng)夫一步步挑起家中大梁的艱辛。令我好像也生活在他們的時代，“平凡”的時代。他們生活的場景也是歷歷在目，栩栩如生。 而巨作的創(chuàng)始者，路遙，以恢弘的氣概和史詩

8、般的品行，全面表現(xiàn)了改革時代中國城鄉(xiāng)的人民生活與思想感情的巨大變遷。 在種種人物之中，我最觀賞的。不，是最在意的人物之一就是孫少平。在平凡的世界整本書中，在哥哥少安的磚廠開頭盈利的時候，他身上背負的壓力也是漸漸增加，他身后的背景也在不斷的轉(zhuǎn)變：一開頭是樸實平常的原西縣，再者，就是繁華的街頭，但是這次少平是以攬工者的身份消失;荒蕪而又窮苦。而當他最終到了大牙灣，最終成為了一名正式工人，拿著高薪好像最終如愿以償時，在他的生活中卻消失了一個晴天霹靂：他深愛著的曉霞卻被洪水吞噬了生命!他不敢信任，友愛的曉霞怎么可能。 一般的人受到生活接二連三的打擊，怨天尤人、甚至輕生。但他連“放棄”都沒有想過半點，他

9、做的是好好的活著和連續(xù)奮斗。 平凡的世界，淡然綻開，又靜靜收場，不論是少安還是少平，潤葉或者是曉霞，在這個世界，平凡地走過。他們面對困難的士氣和生活的信念令我新生鄙視。太陽明天照舊要升起，機遇永久都在。所以，為了陽光，平凡的人為什么不能熬過黑夜，靜待明天的太陽呢? 學校五班級讀后感600字4 草房子這本書雖然我已經(jīng)讀過好幾遍了，但每次讀完都有不一樣的感受。這本書主要寫了桑桑在油麻地度過的六年學校生涯中全部難忘的事。而這六年，又成為桑桑一生中最難忘的童年記憶。 在這六年中，他親眼目睹了同學、老師，包括發(fā)生在他自己身上的一切：禿鶴以他特有的方式，報復了他人對他的輕慢和污辱，執(zhí)著與堅守著尊嚴;破落的

10、紅門里是渴望上學的好同學杜小康，歷經(jīng)磨煉才學會真正的頑強，為了補貼家用和還債決心自己在學校門口擺小攤子賣東西;蔣一輪老師與白雀還有桑桑三人之間隱秘的來往等點滴。 在這些片段中，我最喜愛的是最終一章：藥寮。桑桑拖著重病的身體卻沒有遺忘帶妹妹柳柳去看城的愿望，于是給家里留了張字條，帶著柳柳離開了家。他怕假如再不帶她去看城，以后就沒有機會了。桑桑給柳柳買了些食品，還有一個布娃娃。當他背柳柳爬上城墻后最終沒了力氣再從地上起來了。通過這個片段，我被他們那血濃于水的兄妹情所感動。其實桑桑并不是個“乖孩子”，還有過把碗柜改成鴿籠的“壯舉”，但那也是他作為一個小孩在他自己的理解里幫鴿子們改造住處的好方法，這也

11、是愛心的一種體現(xiàn)吧。經(jīng)受了重病，他突然緘默了很多，也轉(zhuǎn)變了很多：他開頭變得多愁善感，為同學撿起一塊橡皮都為自己而感動，情愿為小動物們做自己力所能及的事，桑桑想用他剩下來珍貴的時間去關(guān)心那些更需要他關(guān)心的生命。他也開頭懂得潔凈衛(wèi)生，不再是邋遢的那個桑桑了。 曹文軒以第三人稱的手法像旁觀者一樣安靜地將一個個故事娓娓道來，美麗而自然。草房子是一本值得細細琢磨的好書。 學校五班級讀后感600字5 吶喊!吶喊!中國人民站起來啦!一本吶喊，曾經(jīng)激勵了多少舊.的年輕人。 出自魯迅之手的吶喊，是中國新文學的奠基作，是五四運動事情.人民的真實寫照。“描寫病態(tài).的不幸人們，解除病苦，引起療救的留意，并為新文化運動

12、吶喊。”魯迅是這樣介紹這本書的。它揭示了種種深層次的沖突。盡管，那個時代離我們很遙遠很遙遠，但看完這本書，我的心情也不禁沉重下去。 書中第一篇小說狂人日記，描寫了一個迫害癥患者的心理活動。這個可憐的人兒啊!深受封建禮教和制度的迫害，對.甚至是自己身邊的人都有一種恐驚感。它總認為現(xiàn)實是個吃人的世界，認為封建.是個吃人的.。盡管，那個.是不會吃人的，但那句“認真看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是吃人?！币膊坏貌灰鹞覀兊纳钏肌＿@篇文章是對吃人.發(fā)出的英勇挑戰(zhàn)，是反對封建.的第一槍。 而孔乙?guī)讋t又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章?？滓?guī)?，是封?的一個落魄的讀書人。在封建統(tǒng)治的毒害下，他只會“之呼者也”，一無所能，不得不做了梁上君子，并在生活的熬煎下漸漸死?？蓱z的他，因窮困成了人們的笑料，因偷竊被打斷了腿，盡管他心地和善，可又有誰會憐憫他那?在茫茫人海中，他就只能這樣走下去?！翱滓?guī)走€欠十九個錢那!”是啊，他的債誰幫他還那?辛酸的故事，鞭撻了封建.對.的戕害，使人不禁心中一沉。 再說說阿q正轉(zhuǎn)，大家再熟識不過了。他是魯迅的代表作。他塑造了一個以“精神成功法”自我勸慰的貧苦你們阿q的典型形象。他同樣可憐，一無全部，受欺凌與剝削，只能用所謂的“精神成功法”自我勸慰。曾經(jīng)的他，渾渾噩噩，茍且偷生，在聽到辛亥革命后，他卻憧憬革命?？蛇@一