小學體育足球教案2

1、足 球 球 腳 腳 內(nèi) 內(nèi) 側(cè) 側(cè) 踢 踢 球 球 教 教 案教學內(nèi)容 腳內(nèi)側(cè)踢球、射門嬉戲1、認知目標：學習與明白足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術原理及其在足球運動中的作用,建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動作概念,培育同學對足球的愛好；教學目標2、技能目標：通過本次課的學習,使70%以上的同學能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領,鞏固提高同學對球的掌握才能、支配才能,進展同學快速奔跑、靈敏、和諧等才能；3、情感目標：通過足球練習,體驗勝利感,激發(fā)運動愛好；培養(yǎng)合作精神與良好的人際關系；順教學重點把握腳內(nèi)側(cè)踢球動作的連貫與和諧用力；運動量教學難點支撐腳位置的合理性與擊球點的精確性；場地器材足球場、擴音器、足球、球門教學方法情

2、形教學法、啟示式教學法、勉勵性教學法、嬉戲法等序教學內(nèi)容老師活動同學活動組織與要求時強數(shù)引1、課堂常規(guī)1、 老師提前1、學 生 將3m 弱到場,準器 材 拿備好場地至場地；器材；2、體 育 委1 入2、 接受體育員 報 告部委 員 報匯 報 人分告,師生數(shù)；問好；3、仔細聽老3、 宣布本課內(nèi)容,目師提出的要標 及 要求；求,支配 見習生；第一：出示圖 1、學 生 認片、道具等創(chuàng) 真 看 圖設情境；片 , 道2 創(chuàng)設情境、分然后提問：“同具；1 4m 弱2、積 極 認學們,熟悉哪真 回 答些 足 球 運 動問題；員 ？ 仍 知 道有 哪 些 著 名配角色的 足 球 俱 樂部嗎？你們想 不想成為一

3、 名足球明 星？好！老師 今日的任務 就是帶領一 只職業(yè)球隊 的球員進行 訓練；1、方法：左激1. 嬉戲右 兩 人 一 組1、學 生 認如2m 面對面,兩手真 聽 講平 行 半 屈 臂游 戲 規(guī)互握,同側(cè)腳就；輕踢,腳內(nèi)側(cè)2、按 要 求相對,左右腳積 極 主發(fā)交 替 小 跳 中動 的 做興2、分發(fā)禮物5m 強完成,要求大嬉戲；趣腿 外 展 屈 膝前擺,對腳時干腳 底 與 地 面次平行,為課上學習做鋪墊；充 分 活 動 各關節(jié)；搶領禮物 : 男女 各 一 對 學生 以 最 快 的 速 度 拿 到 禮 物 并 回 到 原 處；獲勝者給 予勉勵；順教學內(nèi)容老師活動同學活動組織與要求數(shù)時強序共1、嬉戲

4、：1、講 解 并 與3、學 生 認如5m 強星球碰撞同學師范；真 聽 講2、嬉戲規(guī)章 ：游 戲 規(guī)兩 人 一 組就；每人一球,4、按 要 求分別相距 2積 極 主米、 4 米、動 的 做的 傳 球 相嬉戲；干撞嬉戲；次5、積 極 回3、在第一次游同戲中,老師答 老 師研找出一組踢提 出 的究球動作不規(guī)問題；、范的同學,要求：不得有意鞏提出問題；固為什么他們拓踢的球為什破壞嬉戲規(guī)章,展么總不能相留意安全；撞呢？2、講解腳內(nèi)側(cè)4、優(yōu)秀生師范4、大膽仔細8m 踢球動作要并 及 時 鼓去做；領；勵；5、仔細聽講5、老師講解腳內(nèi)側(cè)踢球動腳內(nèi)側(cè)踢球作要領；（以的 動 作 要右腳踢球為領；例）直線助 跑,左

5、腳支 撐在球的側(cè) 方 15cm 左 右,腳尖指 向 出 球 方 向,膝關節(jié) 微曲；同時 右腳順勢以 髖關節(jié)為軸 由 后 向 前 擺,腳尖稍 翹起,用腳 內(nèi)側(cè)部位擊 球 的 中 后3、才藝展現(xiàn)部；6、積極仔細2m 6、同學再次做去做；嬉戲；7、讓同學展現(xiàn)7、積極展現(xiàn)5m 腳 內(nèi) 側(cè) 踢才藝；4、實戰(zhàn)演練球的技術；守門同學做各組選派一名守門員,各隊記錄,評出員頂點射門；射進門做多隊；活足球人浪播放音樂,示仔細做,動2 3m 弱躍身范動作；作到位；心一、評判要點：1、能較好地腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領,踢球姿態(tài)基本正確；小2、學習態(tài)度積極,對課上各種踢球活動努力的完成,參加活動積極3m 弱結(jié)仔細,踢球技術有所提高；評3