小學(xué)優(yōu)秀班主任工作總結(jié)61362培訓(xùn)資料

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除班主任工作總結(jié)眾興學(xué)區(qū)眾興學(xué)校 劉紅梅我參與工作十年,也當(dāng)了十年的班主任；深知班主任工作的艱難和重要性；學(xué)校班主任面對(duì) 6、7 歲-11 、12 歲的兒童,工作更加繁重；我信任,任何一位班主任都期望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來；要想班主任當(dāng)?shù)妮p松,就要善于總結(jié)體會(huì)教訓(xùn)；素質(zhì)訓(xùn)練要求我們要面對(duì)全體同學(xué),使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、 身體心理素養(yǎng)得到全面地進(jìn)展,個(gè)性特長得到充分的培育；這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革；學(xué)校訓(xùn)練是我國主要的教學(xué)形式,班級(jí)授課制是學(xué)校訓(xùn)練的基本形式；因此,作為“ 班集體靈魂” 的班主任應(yīng)當(dāng)充分熟悉到自己所

2、承擔(dān)的歷史重任；那么,如何開展學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要；下面我談?wù)勛约寒?dāng)班主任的體會(huì)；一、靠近同學(xué),討論同學(xué) ; 呈現(xiàn)自我,樹立威望；“ 誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能訓(xùn)練孩子；” 班主任要善于接近孩子,愛護(hù)和關(guān)懷同學(xué), 和他們進(jìn)行親熱的思想溝通,讓他們真正感受到老師對(duì)他的靠近和愛；這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)；活動(dòng)觀看；word 可編輯討論同學(xué)是訓(xùn)練取得勝利的必要條件,最好的途徑是通過資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除明白班風(fēng)、 學(xué)風(fēng),明白全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在,明白家長普遍的文化層次,找到亟待訂正的弱點(diǎn) ; 二要討論同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn) 包括才能、氣質(zhì)、性格、愛好等 ,明

3、白個(gè)人的生活環(huán)境,把握哪些是積極分子,哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等；在靠近與討論同學(xué)的過程中,我們班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使同學(xué)對(duì)你既靠近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信任的老師,又把你當(dāng)作好伴侶,樹立起班主任崇高的威望；那么,你的訓(xùn)練可能取得事半功倍的成效；二、干部隊(duì)伍的組建和培育；一個(gè)班的集風(fēng)光貌如何,很大程度上是由小干部打算的；小干部對(duì)班集體有著“ 以點(diǎn)帶面” 和“ 以面帶面” 的作用,我稱他們是“ 班主任的左右手；” 所以唯有謹(jǐn)慎地選拔和培育干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐步從繁重走向簡(jiǎn)潔與輕松；當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我治理才能；干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存

4、在,班主任必需細(xì)心培育：其一,要大力夸獎(jiǎng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡,幫忙小干部樹立威信 ; 其二,在勉勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問、 才能上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作就,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“ 以點(diǎn)帶面”; 其三,培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“ 以面帶面” ；三、樹立良好的班風(fēng)班貌；良好的常規(guī)習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保證,一個(gè)同學(xué)頑皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一

5、堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益；因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練；訓(xùn)練的內(nèi)容包括學(xué)校生守就和學(xué)校生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、 勞動(dòng)常規(guī)、 參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面；日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、 單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行 依據(jù)詳細(xì)情形挑選 ,使每個(gè)同學(xué)具有 “ 聽從集體,聽從命令”的思想, 具有自我治理的才能,形成習(xí)慣, 保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“ 活而不亂,嚴(yán)而不死” 的良好班風(fēng)班貌；四、切合實(shí)際擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)；有目標(biāo)才有動(dòng)力； 班主任要依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際情形,擬定全班與小組在學(xué)問、才能、 情感等方面的遠(yuǎn)、 近期目標(biāo), 讓每一個(gè)同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的