初中生個(gè)人事跡

1、初中生個(gè)人事跡伴著動(dòng)聽的考試鈴聲響起，我懷著無比沖動(dòng)的心情走進(jìn)考場(chǎng)，環(huán)顧四周的一切，都是那么清爽，那么熟識(shí)，看著尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，不知從哪里傳來一個(gè)想法推開了我記憶的扇窗今天在這給大家整理了初中生個(gè)人事跡作文，接下來伴著一起來看看吧!初中生個(gè)人事跡作文1人人都有懊惱，從外表上看，人人都像個(gè)樂天派，一成天都過著沒心沒肺的生活。其實(shí)，我的懊惱也不少。懊惱一又是一個(gè)周五晚上，我在學(xué)?！凹灏尽绷宋逄熘蠼K于得到了“解放了”自己面對(duì)猶如山一樣的學(xué)科當(dāng)機(jī)立斷的放在了一邊，美滋滋的坐在松軟的沙發(fā)上看起了電視，可是好景不長(zhǎng)，沙發(fā)上的我還未曾坐穩(wěn)，媽媽就把他那“狙擊槍”直接射進(jìn)了我的大腦：“快去復(fù)習(xí)，都

2、上初中了!”我對(duì)媽媽請(qǐng)求道：“媽媽，我都奮戰(zhàn)了4個(gè)晚上了，您看這個(gè)晚上“不行，同學(xué)們都在同一個(gè)起跑線上，假如你如今開了小差，那豈不被丟下了？你莫非還想重復(fù)上學(xué)期的挫折嗎？”可憐的我面對(duì)那強(qiáng)有力的話語，只好垂頭喪氣的走進(jìn)了自己的屋子里，可是誰知，面對(duì)那種說不出來的心情，學(xué)習(xí)也學(xué)不出最高的效率，此刻我感覺在鋪張時(shí)間。一個(gè)晚上就這樣過去了，我該怎么辦呢？懊惱二“怎么這么馬虎？考了這么一個(gè)成果？”媽媽問我?！拔?，我我的話吞吞吐吐，半天也說不出來事情是這樣的，在開學(xué)第三周的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上，考的分?jǐn)?shù)自己認(rèn)為還算可以，帶著那份滿意的98分答卷給了媽媽看，可誰知，媽媽不但沒有開心，反而氣憤了：“全班第一的是同學(xué)9

3、9分，就是那一分，你怎么這么馬虎啊!那兩道題都是不應(yīng)當(dāng)出錯(cuò)的。平常叫你復(fù)習(xí)你還不情不愿的，如今明白厲害了吧!”媽媽的話強(qiáng)而有力，自己的心里委屈極了，不知說什么好。只是不由得脫口而出一句詩(shī)：考試，砸了。回家，慘了。父母，怒了。自己，玩兒完了。我畏懼考試，害怕成果，我該怎么辦？如今這些懊惱仍然在腦里徘徊，我該怎么辦？悄悄的深思了之后，或許感覺父母之所以這么嚴(yán)肅的要求我們，或許就是為了我們將來美妙的生活，正是這些懊惱，才能讓成長(zhǎng)充滿顏色，有滋有味，才能讓成長(zhǎng)更加有意義!才能更好地錘煉自己，這種懊惱，何嘗不是一種財(cái)寶呢？初中生個(gè)人事跡作文2一轉(zhuǎn)瞬，已經(jīng)初三了，還有一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了我的初中生活。人們都

4、說初中生活如同一杯苦咖啡，它喝起來苦，但慢慢的品嘗就會(huì)感到一絲的甜味。不錯(cuò)，初中生活是我們?nèi)松幸粋€(gè)多姿多彩的光陰。那就由我給大家講一講我的初中生活吧!記得剛?cè)胄５臅r(shí)分感覺初中生活非常的枯燥，每天單獨(dú)一人在教室、圖書室、食堂、廁所之間徘徊。由于自己非常的內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和別人交好友，但認(rèn)真想想主要的原因是“不敢”，由于害怕別人會(huì)拒絕。但是我心里始終有一個(gè)聲響告知我，我要邁出這一步，我要融入這個(gè)大家庭里，我要順應(yīng)初中生活。從那時(shí)起我會(huì)主動(dòng)跟別人說話，也不再是一個(gè)人在四點(diǎn)一線之間徘徊，由于我熟悉了一群可愛和善的她們。我們?cè)谝黄馃o話不談，當(dāng)學(xué)習(xí)壓力很大時(shí)，我們會(huì)相互激勵(lì)，我們會(huì)在一起學(xué)習(xí)到深夜。然后各

5、自拖著疲憊的身體，回到宿舍，用唱歌和打鬧一起緩解當(dāng)天的學(xué)習(xí)壓力和疲憊。用呼嚕聲當(dāng)做這一天雖辛苦但又歡樂的光陰畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。但再好的好友之間也會(huì)有一些沖突。前不久，由于我們當(dāng)中的兩個(gè)好友吵架了，誰也不跟誰說話，我們看到她們這兩個(gè)這樣的狀態(tài)非常悲傷。其實(shí)可以猜到她們兩個(gè)人心里面也是很不好受的。于是，在晚自習(xí)下課班里沒有人時(shí)，我們當(dāng)做和事佬，緩和一下她們之間的關(guān)系。我們把她們帶到了各自的跟前，在一旁的我們屏住呼吸，期望著她們包涵彼此、謝謝彼此，期望他們會(huì)對(duì)對(duì)方說些什么。站在我身旁的好友說：“對(duì)不起，我不應(yīng)當(dāng)和你吵架。其實(shí)這幾天和你這樣，我心里也是非常不好受的，我真心希望我們能和好，來把手伸出來

6、，讓我們握手言和吧!”另一個(gè)好友說：“你把我心里想說的話全都說出來了!謝謝你!”在一旁的我們看到了她們說著說著手就再次握住了，看到了她們回到從前那樣密不行分，眼淚把我們的眼眶打濕了。我們這幾位好好友特別開心特別沖動(dòng)地?fù)肀г谝黄鹆恕＿@就是我的初中生活二三事，看似平常，但它已經(jīng)深深地印進(jìn)了我的腦海里，是大海也無法抹去的一段美妙光陰。初中生個(gè)人事跡作文3夜色無邊，照舊有輕風(fēng)拂面。照舊是揮之不去的莫名的傷感。吸吸有些無法透過氣息的鼻子，只覺得頭痛。站在窗前看著對(duì)面樓里那一扇扇泛著柔光的窗口，總覺得它們都應(yīng)當(dāng)是幸福歡樂的。試著讓心情開朗，然而，做不到。總還是思念趕緊就過去初一生活，思念那份單純?cè)浀茫簽?/p>

7、了一道數(shù)學(xué)題和同桌爭(zhēng)得面紅耳赤，誰也不服誰，桌子中間趕緊顯現(xiàn)了“楚河漢界”。當(dāng)靜下來時(shí)，認(rèn)真想，才明白這是一道兩種解法的題?！俺訚h界”不用和談，便自然消逝；也曾記得：在考試前的自習(xí)課刻骨（苦）學(xué)習(xí)，誰都在想“為了馬拉松的最終沖刺，為了拿個(gè)不錯(cuò)成果，努力吧!”在這充滿緊急的學(xué)校也充滿幸福，歡樂?！吧险n了，上課了，大家敢快坐好，元旦聯(lián)歡趕緊開頭!”班長(zhǎng)在講臺(tái)桌上喊。全班同學(xué)聽后不約而同地喊：“好耶!”明白我們?yōu)槭裁磿?huì)這么開心嗎？聽說今天的元旦聯(lián)歡會(huì)玩游戲哦!元旦聯(lián)歡開頭了，由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員主持。主持人在講今天元旦聯(lián)歡主題時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，大家都想快點(diǎn)結(jié)束“演講”快點(diǎn)進(jìn)入

8、“游戲”。講了十多分鐘，“演講”終于結(jié)束了，到了“游戲”階段了。首先，第一個(gè)游戲是搶椅子，五個(gè)女生一組，五個(gè)男生一組，老師按錄音機(jī)，聲響一停，大家就要搶椅子坐，其中會(huì)又一個(gè)人沒地坐。第一組開頭了，音樂一響起，大家就跑，跑啊，突然，音樂一停，大家急忙搶椅子坐，沒想到女生第一個(gè)淘汰的是我的同桌“菜包”，至于男生呢!我就沒多打留意了。經(jīng)過幾輪的淘汰之后，女生獲勝者是小A，男生獲勝者是小B，但是這兩人必需賽一次，看總冠軍是誰，音樂一響起，他倆就跑起來，音樂一停，他倆趕忙坐那個(gè)椅子，兩人在椅子爭(zhēng)來爭(zhēng)去，可弱小的小A哪是肥得像豬一樣的小B的對(duì)手啊？結(jié)果小A被他給推下來了?？蓱z的小A啊!接下來又有幾組男女生

9、競(jìng)賽，可結(jié)果差不多都是男生獲勝!哎!女生真是悲哀啊!不過，元旦聯(lián)歡還是在一片喧鬧的景象中結(jié)束。初中生活是幸福、歡樂的，學(xué)、玩相結(jié)合，讓我們從中感受到了青春的歡樂，還讓我們的歡樂伴著青春的的旋律飛揚(yáng)，飛揚(yáng)在整個(gè)校內(nèi)里。讓我們感受到青春在我們的胸膛熊熊燃燒!我這匹一貫熱愛自由的野馬，在這充滿歡樂的校內(nèi)里盡情奔放!初中生個(gè)人事跡作文4初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶?jī)?nèi)的每一顆小沙都是一個(gè)回憶。正由于有許多的回憶，所以瓶中的小沙也越來越多，越來越漂亮!一哇!一出家門，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了!看來今天學(xué)校又擔(dān)心寧了。到了學(xué)校，果真大家都很興奮。下了第二節(jié)課，應(yīng)當(dāng)是課間操的時(shí)間，由于下雪可能就不上

10、操了，假如不提前上課應(yīng)當(dāng)有20多分鐘的時(shí)間可以玩，大家都躍躍欲試，終于播送響了，今天不上操。大家先是一陣歡呼，然后就蜂擁而下，跑到操場(chǎng)上了。我也和同學(xué)一起下來了。我們很自覺的分成兩撥，便開頭打了起來。小潞還蹲在地上攢雪球，只見一個(gè)雪球朝她飛過去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞連忙攢了一個(gè)雪球站起來問：“誰仍的啊？”對(duì)面的“兇手”小寧早已經(jīng)是笑的前仰后合了，小潞氣急敗壞的仍過去了一個(gè)!在看這邊。呵!幾個(gè)女生群攻一個(gè)男生，看那個(gè)男生的狼狽的樣子，他絲毫沒有弄雪球的時(shí)間，女生們的雪球就一個(gè)接著一個(gè)的朝他飛了過來。大家玩的好不喧鬧。操場(chǎng)上像煮開了的熱水一樣沸騰。二那是一節(jié)班會(huì)課，老班說：“咱們開一個(gè)辯論

11、會(huì)吧!辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點(diǎn)是好，反方的觀點(diǎn)是不好。正、反雙方可以各請(qǐng)四名同學(xué)做代表，其余的為觀眾?！蔽冶煌七x為反方的代表，等同學(xué)都選好后，一場(chǎng)劇烈的辯論會(huì)開頭了。正方說：“我方認(rèn)為這樣好，這樣有利于學(xué)問的把握?！狈捶秸f：“我方認(rèn)為這樣做不好，學(xué)問在于平常的積累與把握。正方說：“我方認(rèn)為這樣可以更簡(jiǎn)單記住學(xué)問，不簡(jiǎn)單忘?！狈捶秸f：“我方認(rèn)為假如早在平常就把當(dāng)天學(xué)的記住，最終還用的著這么累嗎？”正方說：“我方認(rèn)為所謂臨陣磨槍，不快也光!”反方說“刀是應(yīng)當(dāng)早就磨好的，不能等到用的時(shí)分在磨，這樣等于臨時(shí)抱佛腳，是沒有用的?！崩蠋熣f：“下面請(qǐng)同學(xué)發(fā)表一下自己的看法，是支持正方還是

12、反方？”同學(xué)們有支持正方的也有支持反方的，有的也說了自己支持他們的原因。老師說：“請(qǐng)正、反雙方總結(jié)自己的觀點(diǎn)?！闭秸f：“最終我方認(rèn)為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯?！狈捶秸f：“最終我方全都認(rèn)為開頭前臨陣磨槍不好，學(xué)問應(yīng)當(dāng)日積月累，而不是一朝一夕就可以會(huì)的?！弊罱K老師說：“我支持反方的觀點(diǎn)，學(xué)問是要當(dāng)天把握的，這樣才記得堅(jiān)固?！边@場(chǎng)辯論會(huì)最終以反方獲勝的結(jié)果告終了，大家都覺得很新奇。初中的生活很美妙，我會(huì)永遠(yuǎn)把它保存在記憶的“流沙瓶”中。初中生個(gè)人事跡作文5如今當(dāng)我走過學(xué)校的走廊，輕輕回頭一看，就仿佛能看見，那些初一剛剛走進(jìn)校內(nèi)的情景，和一幕幕的曾經(jīng)。不知不覺間，初中生活，就已過去了兩年。記

13、得初一那年，進(jìn)行了一屆校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都踴躍的報(bào)名!不太清晰其他的工程進(jìn)行的怎么樣了，還記得800米長(zhǎng)跑，參與賽跑的同學(xué)，有的揮灑著汗水，有的漲紅了臉蛋，有的看著體力不支好像就要暈倒，也照舊堅(jiān)持的身影，心里不禁為他們著急。那時(shí)，我們班的同學(xué)是比其他班少許多的，而男生竟然莫名的更少!拔河競(jìng)賽的時(shí)分，面對(duì)其他班人比擬多，都有那么幾個(gè)高大又彪形大漢狀的男生，無疑是劣勢(shì)，前面贏了不少技巧性的競(jìng)賽，這會(huì)兒老師都勸慰起我們，輸了沒關(guān)系?？墒?，我們?cè)趺磿?huì)服？為了維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，我們團(tuán)結(jié)全都，拼盡全力，在熱情的氣氛中，驚喜的贏了!有不行思議，更有努力!那天，我和往常一樣，到了課室，交完作業(yè)，捧起書本準(zhǔn)備早讀，同桌見我不動(dòng)聲色，就有點(diǎn)壞壞的湊過來一點(diǎn)，可她遲疑了一會(huì)兒，卻什么都沒說，接著就把身子往后轉(zhuǎn)去了。好像有意避開我