社會責(zé)任我有份 教案 - 高一心理健康

1、社會責(zé)任我有份教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：認(rèn)識責(zé)任感的含義及其重要性，理解自己的社會責(zé)任和義務(wù)。過程與方法：通過心理主題活動，內(nèi)化社會責(zé)任意識，能夠主動承擔(dān)自己的社會責(zé)任。情感態(tài)度與價值觀：科學(xué)合理地認(rèn)識社會責(zé)任，做一有個社會責(zé)任感的人。二、教學(xué)重點1.認(rèn)識社會責(zé)任感及其重要性；2.了解自己有哪些社會責(zé)任并努力承擔(dān)。三、教學(xué)難點1.社會責(zé)任的重要性；2.我的社會責(zé)任有哪些。四、教學(xué)方法講授法、角色扮演法、討論法五、教學(xué)用具社會責(zé)任三維表、多媒體課件六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入著名心理效應(yīng)責(zé)任分散介紹。提問：什么是責(zé)任？2.責(zé)任的概念及其重要性a.概念社會責(zé)任感是一切心智正常的人對自身在社會中所應(yīng)承

2、擔(dān)的責(zé)任的自覺意識，以及對其責(zé)任相關(guān)的行為選擇、行為過程及后果的情感體驗。b.重要性主題活動：建立“理想王國”活動規(guī)則：每組同學(xué)為一個團(tuán)隊，假設(shè)你們到達(dá)一座孤島，島上有豐富的資源，但是沒有現(xiàn)成的設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施。團(tuán)隊同學(xué)分工合作，有人當(dāng)國王，有人負(fù)責(zé)管理交通、醫(yī)療、教育、城建、環(huán)境等各方面工作。討論規(guī)劃如何建設(shè)和管理你們的理想王國。小組同學(xué)討論后，舉手分享自己的理想國藍(lán)圖，自己負(fù)責(zé)哪項工作。如果自己工作沒有做好會帶來什么后果？教師總結(jié)：身居要職的人，一旦沒有承擔(dān)自己的責(zé)任，對一個國家來說是一種悲哀。同樣，社會中的每一個人，對社會都負(fù)有不可推卸的責(zé)任，所謂，天下興亡，匹夫有責(zé)。3.我的社會責(zé)任主題

3、活動：頭腦風(fēng)暴。完成社會責(zé)任三維表活動規(guī)則：小組討論完成表格，比一比哪個組認(rèn)識的社會責(zé)任更多。教師補充提問：這些社會責(zé)任你都做到了么？如果沒有，應(yīng)該怎么辦？方法指點：從小事做起，從我做起。點睛：人人為我，我為人人。4.總結(jié)通過這節(jié)課，我們認(rèn)識了社會責(zé)任，知道了它的重要性。做一個有社會責(zé)任感的人，其實并不難，只要我們從自己身邊的小事做起，就能成為一個充滿正能量的有責(zé)任感的人。希望大家可以將這份對社會的愛傳達(dá)給每個人，讓這個世界變得人人都有愛。七、板書設(shè)計社會責(zé)任有我一份認(rèn)識社會責(zé)任我的社會責(zé)任八、教學(xué)反思本節(jié)課向?qū)W生介紹了社會責(zé)任感。通過兩個主題活動，讓學(xué)生認(rèn)識了社會責(zé)任的重要性以及自己有哪些社會責(zé)任，基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果良好。教學(xué)過程中，學(xué)生參與度高，能夠積極思考與主動分享，課堂氛圍不錯。在學(xué)生討論環(huán)節(jié)，教師的引導(dǎo)不足，使