全國(guó)卷高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空解題小技巧大全

1、(圓滿版)全國(guó)卷高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空解題小技巧大全(圓滿版)全國(guó)卷高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空解題小技巧大全10/10(圓滿版)全國(guó)卷高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空解題小技巧大全語(yǔ)法一、已給單詞提示題型的技巧此類題能夠察看學(xué)生對(duì)單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數(shù)、式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化今后還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步審題，看能否需要使用復(fù)合的變化形式，這一點(diǎn)是很重要的。技巧一：名詞形式變化。名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、全部格的變化。例1：Therearemanystudentslivingatschoo，lthe(child)housesareallfarfromschoo1由stud

2、ents-詞能夠判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語(yǔ)，因此應(yīng)用其全部格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式復(fù)數(shù)的全部格childrens。技巧二：動(dòng)詞形式變化。動(dòng)詞的形式變化比好多，有謂語(yǔ)的變化(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣)，有非謂語(yǔ)的變化(不定式、動(dòng)名詞、此刻分詞、過(guò)去分詞)。例2：Atalk(give)tomorrowiswrittenbyProfessorZhang句中的is是整句的謂語(yǔ)，因此橫線所在的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語(yǔ)。從tomorrow能夠看出，報(bào)告是“未來(lái)”作的，故用不定式；并且報(bào)告是give動(dòng)作的承受者，故能夠判斷出橫線所在處用give的不定式被動(dòng)式tobegiven。技巧三：

3、代詞形式變化。代詞形式變化平常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化，如noonenone、otheranother等。例3：Thekingdecidedtoseethepainterby(he)由介詞by能夠看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself。技巧四：形容詞、副詞比較級(jí)變化。英語(yǔ)中大部分形容詞和表達(dá)方式的副詞都有原級(jí)、比較級(jí)和最高等的變化。構(gòu)成比較級(jí)和最高等的方式，或經(jīng)過(guò)加后綴er和est，或在形容詞前moreless和mostleast，且形容詞的絕對(duì)最高等還要冠以the。例4：Iam(tall)

4、thanLiuWenHeisthetalleststudentsinmyclass本題后句交代了LiuWen是班上最高的學(xué)生，那“我”必定比他矮，因此不能用taller，只好用表示程度不如的“l(fā)esstall”。技巧五：數(shù)詞形式變化。數(shù)詞的形式變化包含基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及onetwo的特別變化形式oncetwice例5：TomythreesonsIleavemyseventeenhorsesMyeldestsonshalltakeahalf,mysecondsonshalltakea(three)ahalf，也就是從上下文連

5、續(xù)起來(lái)理解，這是一個(gè)分馬的計(jì)劃，大兒子分得“一半”或“二分之一”，那么二兒子應(yīng)當(dāng)?shù)谩叭种弧?，因此要填入作分母的序?shù)詞“third”才能命中目標(biāo)。技巧六：詞的派生。詞的派生現(xiàn)象在英語(yǔ)單詞中是很常有的，派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四種詞中。這類題型還有可能檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞根、前后綴、派生詞的掌握。例6：Liouslosthiswalletyesterday，SOhewasvery_(happiness)在這道題中，學(xué)生很簡(jiǎn)單判斷出該用形容詞，由此可知將happiness改成happy；錢包丟了，人應(yīng)當(dāng)是不快樂(lè)的，因此要再加個(gè)前綴un，就成了unhappy。二、未給單詞提示題型的技巧此

6、類題難度較大，但也是有方法應(yīng)付的。技巧七：固定短語(yǔ)構(gòu)造。依據(jù)句中橫線前后及整句來(lái)判斷橫線前后能否構(gòu)成一個(gè)固定短語(yǔ)，但有時(shí)要對(duì)橫線前或后的幾個(gè)單詞“置若罔聞”才能命中答案。例7：Thechildrenwereplayingontheground，enjoying_，dirtybuthappy從句中的happy能夠猜出孩子們是快樂(lè)的，因此應(yīng)用enj0yoneself短語(yǔ)，故其答案為themselves。例8：Hisbosswas_angryastofirehim假如“跳過(guò)”橫線后邊的angry，就能夠發(fā)現(xiàn)這里用到一個(gè)關(guān)系短語(yǔ)soasto，因此，so是正解。技巧八：從句指引詞。從句是本題型最為常有的

7、一個(gè)方向，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)指引詞的掌握程度。例9：Hedidnotdone_hisfatherhadaskedhimtodo審題可知，橫線所在為賓語(yǔ)從句的指引詞，此指引詞在從句中充任賓語(yǔ)，且指物，因此是what。例10：Those_wanttogotothevillagemustsignhere經(jīng)過(guò)察看能夠判斷橫線所在為定語(yǔ)從句的指引詞，進(jìn)一步察看可知先行詞為those，且指人，因此只好填入who。技巧九：短語(yǔ)動(dòng)詞構(gòu)造。短語(yǔ)動(dòng)詞是以動(dòng)詞為中心的兩個(gè)或多個(gè)詞構(gòu)成的短語(yǔ)，此類短語(yǔ)中常常是動(dòng)詞與介詞或副詞連用的多些。例11：TheUSconsists_fiftystates依據(jù)知識(shí)可知，美國(guó)由50個(gè)州

8、構(gòu)成，故橫線處與前一詞組合，表示“由?構(gòu)成”，因此答案是of。例12：MrsBakerwasill，soherdaughterhadtoaskforleavetotake_ofher患病需要人照料，因此答案是care，與前后詞構(gòu)成takecareof。技巧十：短語(yǔ)介詞構(gòu)造。短語(yǔ)介詞即多個(gè)詞的組合起介詞作用的短語(yǔ)，如：exceptfor，dueto等。例13：MrSmithtookaplanetoLondon_oftakingatrain本題中說(shuō)到兩種交通工具，因此能夠理解此句有“坐,而不是坐,”的意思，故答案為instead，以構(gòu)成介詞短語(yǔ)insteadof。例14：Justthen，hesa

9、wablackboardin_ofhim仔細(xì)察看，能夠看出填front即可構(gòu)成infrontof，本題得解。（六六小百科：inthefrontof是在某個(gè)空間里的前面，infrontof是在某物體前面）技巧十一：連詞、關(guān)系短語(yǔ)構(gòu)造。常用的連詞有and，or，but，so，for，while等，常用的關(guān)系短語(yǔ)有both,and，either,or，neither,nor，notonly,butalso等。例15：LittleWangJuncouldnotgotoschoo，l_hisfamilywastoopoor此處表示原由，指引的分句實(shí)際上是一種講解說(shuō)，明不是必定的因果關(guān)系，且前面有逗號(hào)分開(kāi)

10、，因此填for。例16：_MarrieandJannielikegoingtothetheatre橫線處的詞與后邊能夠構(gòu)成both?and，故答案為Both。技巧十二：冠詞、介詞和常用的副詞。冠詞只好是在a，an，the之間判斷；常用的介詞有in，at，on，before，during等，平常察看固定搭配；副詞的量還是比好多，如：however，never，yet，much等，但一般不會(huì)察看1y形式的方式副詞(見(jiàn)技巧六形容詞派生副詞的狀況)。例17：Jackielikestodriveat_highspeed這里察看的是不定冠詞的習(xí)慣用法，答案為a，構(gòu)成atahighspeed，“以高速”開(kāi)車

11、。例18：OldTomsgranddaughterusedtovisithim_SaturdayafternoonSaturdayafternoon是指定的某天下午，因此不用介詞in，而用on才是正解。例19：ThoughLiuQiangdidthesamework_ZhangWendid，hegotlowerpay_ZhangWen第一條橫線可由前面的thesame斷出用as，第二條橫線則可由lower斷出比較意義，故答案為than。例20：Itwasonlyonedayleft,_，hisfatherhadnoideatoanswerhim察看上下旬，能夠看出是轉(zhuǎn)折關(guān)系，且橫線與前后用逗號(hào)

12、分開(kāi)，清除but，因此答案是however。技巧十三：上下文中出現(xiàn)的有關(guān)詞。這一招是最為靈巧的，但也是最難的。學(xué)生能夠依據(jù)上下文關(guān)系和自己累積的知識(shí)，填入某個(gè)已出現(xiàn)的詞，或其反義詞，或其同類的某個(gè)詞。答案的線索可能在本句，可能出此刻上下相連的一句，還可能出此刻比較遠(yuǎn)的地方上下段中與此段地點(diǎn)大概相當(dāng)?shù)木渥?。假如該橫線出此刻某段的首句，則線索可能在上下段的首句；假如橫線出此刻某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類推。例21：Tony_travellingabroad，butdislikesstayinghomewatchingTV由第二句話中的dislikes能夠判斷，此橫線處應(yīng)當(dāng)是填其反義

13、詞likes。語(yǔ)法填空作為一種奇異的題型，能全面地察看學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能。力上述十三條技巧歸納了本題型的多半察看方向，在高考備考復(fù)習(xí)中能起到很好的增強(qiáng)作用，真實(shí)做到事半功倍，較大地提升學(xué)生在本題型上的得分率。第二篇在做題過(guò)程中，要不時(shí)聯(lián)系上下文，從語(yǔ)篇中去判斷空格處應(yīng)填哪個(gè)單詞。1、假如空格后是名詞（特別是單數(shù)名詞），就應(yīng)當(dāng)考慮空格處能否需要填冠詞(a,an,the)、物主代詞(my,your,his等)、指示代詞(this,that等)、不定代詞(few,little,many,much,all,each,every,both,neither,oth等er)、名詞全部格或形容詞等進(jìn)行修飾。

14、2、相反，假如空格是在冠詞、物主代詞、指示代詞、不定代詞、名詞全部格或形容詞今后，則應(yīng)試慮填名詞。但不要忘掉，要考慮名詞能否變復(fù)數(shù)，是否有全部格形式等。1)填動(dòng)詞。必定要考慮動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，因此動(dòng)詞形式的變化也是必不能夠少的假如空格前是助動(dòng)詞（will,shall等）、神態(tài)動(dòng)詞（can,may,mus等t）或是動(dòng)詞加to的形式，則空格必定是動(dòng)詞原形假如空格前是have的各樣形式，則想到構(gòu)成達(dá)成時(shí)假如空格前是be的各樣形式，則想到用進(jìn)行時(shí)態(tài)或被動(dòng)語(yǔ)態(tài)3.2）察看非謂語(yǔ)動(dòng)詞，包含V-ing形式、V-ed形式和動(dòng)詞不定式。假如與中心詞是主動(dòng)關(guān)系，一般用V-ing形式假如與中心詞是被動(dòng)關(guān)系，一般用V

15、-ed形式動(dòng)詞不定式todo表示未來(lái)。空格處還有可能是系表構(gòu)造，一般填形容詞形式。形容詞要依據(jù)上下文來(lái)確立意思，從而確立用哪個(gè)單詞；有時(shí)也能夠依據(jù)前后介詞的搭配來(lái)確立有時(shí)括號(hào)里會(huì)給出這個(gè)單詞的其余形式，讓你填出形容詞的形式缺乏介詞介詞可位于名詞以前。如atnight,onSunday等也可位于形容詞今后，如beinterestedin,begoodat等；還可位于不及物動(dòng)詞今后，如listento,arriveat,lookfo等r。從句子構(gòu)造考慮，假如空格前后都有句子，則要依據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，選擇適合的副詞或連詞。表示原由：because,forsince等；表示結(jié)果：so,therefore,hence,thus等表示遞進(jìn)：further,furthermore,moreover,i