中班美術公開課教案《紙盤企鵝》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -中班美術公開課教案紙盤企鵝含反思 1.初步了解企鵝的生活環(huán)境。2.試試制作企鵝，培養(yǎng)動手能力。3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能按照所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。4.引領孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。玩具企鵝一只。老師紙工制作的企鵝一只。幼兒每人一張畫有企鵝的紙工紙，剪刀每人一把，膠水盤、棉棒。1.展示玩絨教具引出課題(1)小伴侶們，現(xiàn)在是什么時節(jié)(冬季)，冬天外面冷不冷呀?(冷)對，小伴侶們都穿上了厚厚的棉襖、棉褲、還帶上了帽子、手套。可是有一只小動物它不怕冷，它生活在遙遠的南極，那里都是冰天雪地，這只可愛的小動物在和它的小同伴在那里歡樂的

2、生活，小伴侶們想不想熟悉它?展示玩具企鵝讓幼兒熟悉.(2)這只小企鵝來到我們這里，它告知教師它很孤獨，想它的小同伴了，他讓教師給它找一個小同伴，教師制作了一只小企鵝讓它們成為好伴侶。教師展示制作的企鵝讓幼兒觀賞。(3)小伴侶們看教師制作的企鵝好看嗎?小伴侶們想不想也制作一只企鵝?(想)現(xiàn)在教師教你們怎樣制作。2.老師演示企鵝的制作辦法(1)老師制作企鵝，讓幼兒觀察，老師邊制作邊講解。(2)重點講解：企鵝安裝翅膀的開口處，先把畫有直線的地方對折，然后用剪刀漸漸剪開。3.請幼兒操作(1)老師讓幼兒制作，并提示幼兒用剪刀時的平安。(2)老師巡回指導，重點指導剪企鵝翅膀的開口處，隨時提示幼兒平安及做完

3、后注重的衛(wèi)生。(3)老師講評作品。(4)我們一起帶小企鵝出去看看我們的幼兒園。沒做完的小伴侶活動后可到美工區(qū)繼續(xù)制作，完成自己的作品。教學反思：作為老師要擅長發(fā)覺幼兒的不同特點，賦予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中勝利的東西，賦予樂觀的絕對，使他們獲得勝利的體悟，感觸到手工活動的樂趣，從而增加自信念。 企鵝（學名：Spheniscidae）：有“海洋之舟”美稱的企鵝是一種最古老的游禽，它們很可能在地球穿上冰甲之前，就已經(jīng)在南極安身落戶。全世界的企鵝共有18種，大多數(shù)都分布在南半球。主要生活在南半球，屬于企鵝目，企鵝科。特征為不能飛行；腳生于身體最下部，故呈豎立姿態(tài)；趾間有蹼；跖行性（其他鳥類以趾著地）；前肢成鰭狀；羽毛短，以削減摩擦和

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