中班語言教案活動《借你一把傘》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -中班語言教案活動借你一把傘含反思 活動目標： 1、知道講的故事是書上的印刷文字的內容。2、學會觀看畫面的細微之處。3、初步理解適合自己的東西不一定適合別人的道理。4、學習有序、認真的觀看圖片，理解圖片，并用較清晰的語言描述圖片內容。5、協(xié)助幼兒體悟和理解故事內容，試試講清容易的事情?；顒宇A備：1、動物卡片（螞蟻、青蛙、兔子、小貍、大熊）與其相對應的葉子卡片。2、圖畫書?；顒舆^程：一、展示封面，導入活動。1、師：小伴侶，你們猜她是誰呀？教師告知你們，她有個好聽的名字，叫娜娜，她碰上了一件很倒霉的事，想不想知道發(fā)生了一件什么事嗎？接下來就請你們聽故事借你一把傘。2、師幼共同閱讀

2、故事。二、老師引領幼兒研究。提問：書中有誰呀？他們都在做著一件怎樣的事？螞蟻、青蛙、兔子、小貍、小狗、大熊分離用什么做傘來協(xié)助娜娜的？他們的傘為什么都不一樣呢？（引發(fā)幼兒聯(lián)想不同動物的傘與其自身身體特征及生活環(huán)境的關系，如螞蟻生活在草蟲，所以它的傘是小小的而兔子的傘卻是喜愛吃的胡蘿卜）三、展示動物卡片、葉子卡片，進一步思量。將動物卡片和葉子卡片一一對應起來（請幼兒來放），突出傘的畫面由小到大的漸變過程，表現(xiàn)出一幅好玩的故事情節(jié)圖。請幼兒思量：為什么適合螞蟻、青蛙、小兔子、小貍等動物的傘卻并不適合娜娜，而強強送的大紅雨傘卻能讓娜娜會心一笑呢？（試著協(xié)助幼兒理解從別人的角度來看問題的重要性）四、師幼再次共同閱讀。1、引領幼兒精心觀看前幾頁的畫面背景中躲藏的小動物。找出躲藏的小動物的依次出場與情節(jié)進展間的對應關系。2、感觸躲藏處小動物影子由多變少，前臺光明處小動物的個數(shù)由少變多，以及小動物們的傘由小變大的過程。 教學反思： 借你一把傘是中班語言看圖敘述活動?；顒又械拿恳粋€環(huán)節(jié)都有其不同的作用，充分調動了幼兒參加思量、參加敘述的樂觀性。利用繪本的閱讀，幼兒不僅學會了關系對應，而且從中感觸到了伴侶們之間的友誼與體貼，從而學會了在伴侶碰到困難時準時賦予體貼才是真正的

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