花鳥(niǎo)畫(huà)教案教學(xué)

1、人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)花鳥(niǎo)畫(huà)（1）謝墩學(xué)校 江月教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，讓學(xué)生通過(guò)臨摹和添加的創(chuàng)作方法，進(jìn)一步體驗(yàn)生宣、毛筆、墨、國(guó)畫(huà)顏料的性能以及側(cè)鋒、中鋒、干筆、濕筆等用筆方法，了解傳統(tǒng)花鳥(niǎo)畫(huà)的創(chuàng)作意圖，感受花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣。學(xué)情分析基于我校五年級(jí)學(xué)生的自身水平、思維方式、接受能力而言，屬于學(xué)習(xí)寫(xiě)意畫(huà)的入門(mén)階段，加之學(xué)生書(shū)法水平、傳統(tǒng)文化氛圍營(yíng)造的缺失。因此，本節(jié)課我降低了對(duì)學(xué)生用墨、用筆等技法水平的要求。在課堂上營(yíng)造濃厚的傳統(tǒng)文化氣息，學(xué)生可以從中感覺(jué)到中國(guó)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)中所蘊(yùn)含的人文精神和傳統(tǒng)文化的魅力，繼而從這種沉淀中吸取精神食糧。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：初步了解中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的

2、相關(guān)知識(shí)幾借物抒情、托物言志的特點(diǎn).學(xué)習(xí)菊花的畫(huà)法，運(yùn)用中鋒、側(cè)鋒等技巧創(chuàng)作一幅秋菊?qǐng)D。過(guò)程與法：學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的基本用筆、用墨知識(shí)，在體驗(yàn)、臨摹、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步學(xué)會(huì)花鳥(niǎo)畫(huà)的表現(xiàn)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)我國(guó)傳統(tǒng)文化，傳承中國(guó)文化精神。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然、熱愛(ài)自然的情感，感悟繪畫(huà)與自然之美。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解中國(guó)畫(huà)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)中鋒和側(cè)鋒用筆的方法。難點(diǎn)：運(yùn)用筆墨技巧，處理畫(huà)面主次、虛實(shí)關(guān)系。五、教學(xué)方法欣賞法、比較法、交流討論法、示范法。教學(xué)準(zhǔn)備課件、宣紙、毛筆、墨汁、國(guó)畫(huà)顏料。教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入學(xué)生觀看小視頻，了解花鳥(niǎo)畫(huà)。課堂游戲：找一找那些不是花鳥(niǎo)畫(huà)。新課講授你知

3、道花鳥(niǎo)畫(huà)最常畫(huà)那些內(nèi)容嗎？花鳥(niǎo)畫(huà)作品欣賞你發(fā)現(xiàn)了嗎，這些畫(huà)家最愛(ài)畫(huà)的是什么？梅蘭竹菊托物言志、借物抒情。連一連傲雪迎春 竹清雅幽香 菊虛心勁節(jié) 梅傲寒凌霜 蘭比一比?；▓@中的菊花和畫(huà)家作品中的菊花有什么不同？畫(huà)家作品中的菊花是經(jīng)過(guò)畫(huà)家主觀概況、提煉加工過(guò)的，飽含畫(huà)家的主觀情感。畫(huà)一畫(huà).仔細(xì)觀察，屏幕上的秋菊?qǐng)D的花瓣、枝干、葉片在用筆、用墨、用色上有什么不同？枝干和花瓣線條細(xì)。（中鋒用筆）。葉片用線粗（側(cè)鋒用筆）?；ò耆~片顏色淡（淡墨）。枝干顏色深（濃墨）?；ò暧蓄伾?，其他部分是黑白的（染色）。教師示范畫(huà)秋菊?qǐng)D。學(xué)生練習(xí)。我們的畫(huà)上還少些什么呢？款識(shí)：也叫題款、落款，即印在中國(guó)畫(huà)作品中題寫(xiě)作者姓名、創(chuàng)作年月、詩(shī)文等，它是中國(guó)畫(huà)的重要組成部分。曬一曬。將自己的作品介紹給同學(xué)們。其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)。待同學(xué)介紹完畢提出你的建議。作業(yè)布置根據(jù)同學(xué)們給你提出的建議，運(yùn)用圓形扇形等構(gòu)圖方式創(chuàng)作一幅秋艷圖。借此來(lái)表現(xiàn)同學(xué)們傲寒凌霜，不畏艱難，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力向上的美好品質(zhì)。