(公眾演講)辯論賽的演講稿2篇

1、辯論賽的演講稿2 篇各位評(píng)委、辯論賽參賽選手、觀眾朋友們大家下午好！這里是山東理工職業(yè)學(xué)院經(jīng)管系第三屆辯論賽初賽第二場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人張耿。 在辯論賽正式開始之前我要強(qiáng)調(diào)一下會(huì)場(chǎng)秩序： 請(qǐng)各位將自己的通訊工具調(diào)成靜音或震動(dòng)狀態(tài)，盡量避免中途走動(dòng)和提前退場(chǎng)，不得打斷他人講話和對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊。現(xiàn)在我宣布本場(chǎng)辯論賽現(xiàn)在正式開始！今天我們很榮幸的請(qǐng)到了x x x 主任、x x x主任、 x x 級(jí) x x 班輔導(dǎo)員、 x x 級(jí) x x 班輔導(dǎo)員。讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們?cè)诎倜χ衼韰⒓游覀兊霓q論賽。接下來就讓我來介紹一下辯論雙方和他們的辯題：坐在我右手邊的是來自x x級(jí) x x 班的正方辯

2、手他們的辯題是 .坐在我左手的來自 x x 級(jí) x x 班的反方辯手他們的辯題是 .那么現(xiàn)在就讓我們用熱烈的掌聲祝愿他們?nèi)〉美硐氲某煽儭Ｊ紫?，進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)。由出場(chǎng)選手做個(gè)性化自我介紹。有請(qǐng)正方辯手開始做個(gè)性化自我介紹 .有請(qǐng)反方辯手做個(gè)性化自我介紹 .感謝雙反辯手帶來如此精彩絕倫的個(gè)性化自我介紹。在聽完雙方辯手張揚(yáng)個(gè)性的自我介紹之后，我們馬上進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：立論陳詞環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)由一辯獨(dú)立完成，按正方反方的順序進(jìn)行，每方3.5 分鐘，有請(qǐng)正反一辯進(jìn)行立辯陳詞.下面有請(qǐng)反方一辯做立辯陳詞.感謝雙方辯手的精彩陳詞。下面進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：質(zhì)詢提問環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)共兩輪四次，兩輪由不同的隊(duì)員應(yīng)對(duì)。中途不得換

3、人，按正方反方 正方 反方的順序進(jìn)行，每個(gè)提問不得超過10 秒，每個(gè)回答不得超過30 秒。問著只準(zhǔn)問，答者準(zhǔn)答。有請(qǐng)正方二辯質(zhì)詢提問反方二辯或三辯，時(shí)間為2.5 分鐘，有請(qǐng) .有請(qǐng)反方二辯質(zhì)詢提問正方二辯或三辯，時(shí)間為 2.5 分鐘，有請(qǐng) .接下來有請(qǐng)正方三辯質(zhì)詢提問反方二辯或三辯，時(shí)間為 2.5 分鐘，有請(qǐng) .有請(qǐng)反方三辯質(zhì)詢提問正方二辯或三辯，時(shí)間為2.5 分鐘，有請(qǐng) .雙反辯手真可謂是唇槍舌劍、你來我往，我方唱罷，你方登場(chǎng)，好不精彩！下面就讓我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)： 攻辯小結(jié)。有請(qǐng)正方一辯做攻辯小結(jié)， 時(shí)間為 2.5 分鐘，有請(qǐng) .有請(qǐng)反方一辯做攻辯小結(jié)，時(shí)間同樣為 2.5 分鐘，有請(qǐng) .感

4、謝雙方辯手用流暢而犀利的語言為我們碰撞出智慧的火花。接下來進(jìn)入辯論賽最精彩的環(huán)節(jié)第五個(gè)環(huán)節(jié)：自由辯論環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)按正方反方的順序進(jìn)行，一方發(fā)言結(jié)束落座即為另一方開始計(jì)時(shí)，雙方各4 分鐘，現(xiàn)在有請(qǐng)正方三辯開始自由辯論，有請(qǐng).感謝六位辯手為我們帶來了精彩的自由辯論并將此次辯論賽推向了高潮。下面就讓我們進(jìn)入第六個(gè)環(huán)節(jié)：觀眾提問環(huán)節(jié)。提問和發(fā)言不得超過1 分鐘。有請(qǐng)反方觀眾向正方辯手提問，有請(qǐng).有請(qǐng)正方觀眾向反方辯手提問，有請(qǐng).有請(qǐng)反方觀眾向正方辯手提問，有請(qǐng).有請(qǐng)正方觀眾向反方辯手提問，有請(qǐng).感謝觀眾們的積極參與和辯手的精彩作答，接下來就讓我們進(jìn)入最后的環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。雙反個(gè)4 分鐘。有請(qǐng)反方三

5、辯做總結(jié)陳詞，有請(qǐng).有請(qǐng)正方三辯做總結(jié)陳詞，有請(qǐng) .讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x雙方的精彩表現(xiàn)。 進(jìn)行到這里我們的辯論賽就要結(jié)束了。相信在座的每位觀眾和辯手都從這場(chǎng)辯論賽中受益匪淺，最后，感謝各位老師、評(píng)委和同學(xué)們的到來以及各位辯手的精彩表現(xiàn)。 本場(chǎng)辯論賽到此結(jié)束，再見！辯論賽的演講稿（ 2）：正方是讀書有用；反方是讀書無用。那么雙方需要怎么論證呢？正方無疑是要說明讀書有用都能用在什么地方，而反方則要說明讀書怎么就沒有用。下面我將就前面正方觀點(diǎn)作深入論述，同時(shí)批駁對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)；首先，我方認(rèn)為讀書是有用的，而且可以說讀書之用大于天，不讀書絕對(duì)不行。那么讀書的作用究竟有些什么呢？且聽我細(xì)細(xì)道來：讀

6、書可以安身立命，治國平天下。從小的方面講，讀書可以修身養(yǎng)性，讓我們做高尚的人。正是因?yàn)檫@里一點(diǎn)，古人說 “開卷有益 ”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉 ”，孔子說 “一日不讀書便覺滿身污垢 ”、哲人說 “書籍上開啟人類智慧的鑰匙 ”。從大的方面講，讀書可以治國平天下。三國時(shí)期蜀國名相諸葛亮因勤奮讀書而有經(jīng)天緯地之才，輔佐劉備成就霸業(yè)；人民總理周恩來發(fā)宏志 “為中華只崛起而讀書 ”；無數(shù)名家大師皆是 “讀書破萬卷 ”。由此可見，讀書小可修身養(yǎng)性，大可治國平天下。古今中外成就事業(yè)者無不以讀書為快樂，無不以讀書為滋養(yǎng)。 可以說自古無不讀書而人品高尚且成大事者。這么多的人都體會(huì)到讀書之用，惟獨(dú)對(duì)方辯

7、友不知道讀書有什么用，看來還是書讀少了，體會(huì)不到讀書的精妙所在。讀書可以獲取天下信息，掌握世界動(dòng)態(tài)。書，不可不讀。當(dāng)今時(shí)代的書越來越普及化、多元化。傳統(tǒng)的書籍是絡(luò)信息匯絡(luò)之書、各種媒體報(bào)刊可謂上好之書，如此眾多之書收集天下信息。若想做到“書生不出門，能知道天下事 ”，不讀書還是不行的，畢竟我們沒有這么多錢財(cái)去“行萬里路 ”。要想獲取人類智慧的結(jié)晶，要想掌握世界動(dòng)態(tài)，不讀書就是妄談。讀書可以獲取功名。自古以來，尤其是自從有了科舉制度和考試選拔制度之后。讀書就成了獲取功名最好的途徑。為什么？因?yàn)榻y(tǒng)治者知道，只有讀書的人才是智慧的人，才是“勞心 ”者，只有讀書人才能 “治”天下之民。因此，統(tǒng)治者需要

8、這樣的人，客觀上就是承認(rèn)了讀書人的智慧，是對(duì)人類文明的尊重。讀書可以維持精神生命。人不同于動(dòng)物的根本區(qū)別就在于對(duì)自我精神的塑造。 讀書則是塑造人類的精神的最好手段，如果不讀書，人的精神生命就會(huì)枯萎、衰竭。讀書，就是為自己的精神世界注入新的動(dòng)力，用新鮮的血液滋養(yǎng)自己的精神生命。讀書可以使對(duì)方辯友學(xué)習(xí)辯論技巧，掌握辯論素材。反對(duì)辯友在辯論的過程中可以說是洋洋灑灑、旁征博引，其才華讓鳳凰佩服不已。這種才華來自于什么地方呢？回答很簡單：讀書！正是因?yàn)閷?duì)方辯友讀書了，而且讀了好書，這才培養(yǎng)了如此卓越的才華來參加辯論。因此，讀書可以使對(duì)方辯友學(xué)習(xí)辯論技巧，掌握辯論素材，讓我們的辯論更有水平，更有素質(zhì)！這難道不正好說明了我方觀點(diǎn) “讀書有用 ”？總而言之，言而總之，如果讀書無用論者問我讀書有什么用，我相信我能說書 100、1000 甚至更多的用處。但我要是問讀書為什么沒有用，估計(jì)對(duì)方辯友也說不出個(gè)一二三來。 辯（ 4） 我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)?，書是人類進(jìn)步的階梯，是書讓我們懂得人間的七情六欲，我就