幼兒韻律活動能力的發(fā)展_第1頁
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文檔簡介

幼兒韻律活動能力的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：掌握幼兒韻律活動能力發(fā)展的特點。教學(xué)過程：的隨意動作階段。3歲時，大多數(shù)兒童已經(jīng)掌握了拍手、搖動、晃動手臂、用手逐步學(xué)會用稍快的速度做動作。3歲末期，兒童可以比較自由地做一些單純的連（一）講解幼兒韻律活動能力發(fā)展的3個階段1.第一階段（3-4歲），幼兒不注意音樂的進(jìn)行，只是把音樂作為一種做動2.第二階段（4-5歲），幼兒能夠比較有效地控制肌肉活動，韻律活動做動3.第三階段（5-6歲），幼兒逐步從注意高度集中的情況下解脫出來，動作也能用動作向他人表達(dá)某種想法以取得他人的理解和響應(yīng)。3歲末期，大部分兒

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