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文檔簡介

1、“齊”、“勤”文化引領(lǐng)下的二中國際化探索與發(fā)展為貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要提出的“加強國際理解教育,推動跨文化交流,增進學生對不同國家、不同文化的認識和理解。”鄭州二中,以“齊”、“勤”文化為引領(lǐng),秉承“自主化、國際化、信息化”理念,不斷拓寬國際化發(fā)展道路,豐富國際交流的內(nèi)容和形式。無論是TEDX鄭州、全球青少年領(lǐng)袖峰會,還是迎接美國約翰遜大學校長訪團、中澳文化藝術(shù)交流志愿服務(wù),國際部師生都得到了歷練與成長。一、國際化發(fā)展階段性收獲1、 拓寬交流渠道,增強與國外高品質(zhì)學校的合作目前,學校先后與美國第一公立高中托馬斯杰弗遜科技高中、美國藍絲帶匯點高中、韓國檀國大學校師范大學附屬高等

2、學校、韓國排名第一的民族史觀高中等締結(jié)為友好學校,開展密切互訪交流、課程開發(fā)、教學研討、項目合作等活動。與國際名校為伍,鄭州二中在高層次的國際交流中朝著國際化名校方向穩(wěn)步邁進。2、搭建多元化的國際平臺TEDX鄭州、全球青少年領(lǐng)袖峰會等具有一定影響力的國際性平臺陸續(xù)落戶鄭州二中,讓孩子們開闊視野,增長見識。國際教育展、職業(yè)與留學規(guī)劃中心的設(shè)置,讓學生們從高中就對各國、各領(lǐng)域、各行業(yè)有深刻的認識和理解,為沖擊世界名校埋下理想的種子。二、打造高品質(zhì)教育的努力與探索1、落實“齊”、“勤”文化,從細節(jié)入手,向管理要質(zhì)量 認真貫徹學?!褒R”、“勤”文化,國際部全體一條心,勤抓學生日常管理。從檢查學生儀容儀

3、表到培養(yǎng)良好的學習習慣,從向課堂要效率到晚自習的齊抓共管,從教室衛(wèi)生維持到定期抽查宿舍,嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀,獎懲分明,學生精神面貌和學習風氣得到了很大的提升。晚自習堅持給學生錄英語演講小視頻,并推送到家長微信群,家長不斷點贊!學生還自發(fā)的參加全美英語辯論賽、全國中學生英語能力競賽等活動。針對高二學生沖刺托福、雅思考試的情況,每周進行模考,一考一分析、一考一總結(jié)、一考一反饋。基礎(chǔ)薄弱學生不斷轉(zhuǎn)變,得到家長們的認可。2、構(gòu)建豐富的國際課程教育體系(1)、我校與美國匯點高中密切合作,引進了美國部分學科如英語閱讀、寫作、數(shù)學、生物、物理等原版教材,在師資培訓和教材培訓與共享方面做出了積極嘗試。(2)、國

4、際部利用校內(nèi)外資源開設(shè)高爾夫文化體驗、茶文化、傳統(tǒng)文化賞析、書法藝術(shù)和美工系列綜合實踐課程。(3)、我校與美國匯點高中合作,開發(fā)網(wǎng)絡(luò)視頻課程,提供更深入的視頻交流合作學習環(huán)境。通過國際課程系列活動,學生不僅能夠?qū)W到知識,而且能夠以國際化思維理解、溝通和處事,提高了學生走向世界的能力。3、強化師資力量及管理,聘請國內(nèi)、國際名師助力學生發(fā)展(1)、強化正、副班主任管理,每天早、中、晚三到位,班主任負責強化班級管理的“齊”與“勤”。(2)、青年教師的加入為國際部增添了活力。無論是學業(yè)規(guī)劃指導、傳統(tǒng)太極、SAT數(shù)學,還是人文、生物、文學賞析均采用雙語教學,為學生的學科英語打下良好的基礎(chǔ)。(3)、除了擁

5、有自身的英語教師團隊之外,還聘請了優(yōu)秀的外教(含足球外教)和雅思、托福名師助力學生備考。還邀來國際大師-賓夕法尼亞大學沃頓商學院教授Alan.B.Kerzner、美國創(chuàng)客“教父”米奇奧特曼及世界各地的創(chuàng)客達人為學生帶來創(chuàng)客智慧。課堂外,注重拓寬外教職能,使之參與多方交流、招生咨詢等活動。三、新形勢下面臨的挑戰(zhàn)及思考 國際部的工作還有很多不足,需要完善的地方也很多,更需要得到修正與補充:1、國際部需要完善與國際大學無縫對接的課程平臺。今年擬進行AP課程的開設(shè)。AP是美國大學先修課程??荚囃ㄟ^的AP課程可以折抵大學學分,減免大學課程,并可節(jié)省高昂大學學費。美、英、加、澳等國大學已將AP成績看作衡量學生學習和研究能力的重要指標,也將此作為發(fā)放獎學金的主要條件之一。2、加拿大多倫多直升班、澳洲悉尼大學直升班等項目仍需不斷完善,為我校師生爭取利益最大化,為學生發(fā)展提供更多更好的出路。3、希望構(gòu)建高質(zhì)量多媒體國際交流室,為國際網(wǎng)絡(luò)課程保駕護航。4、招生需要得到進一步強化,無論是質(zhì)量上還是數(shù)量上明年招生希望有一個大的提升!5、作為一名新中層,我更需強化學習,“齊”字放心間,時刻站在學校角度,勤思考、多動腦,向各位領(lǐng)導優(yōu)秀品質(zhì)看齊!努力踐行“勤”文化,時時刻刻對自己嚴加要求,不斷提高管理能力!

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