江蘇省啟東市高中物理 第四章 電磁感應(yīng) 4.3 楞次定律2課件 新人教選修32

1、第三節(jié)楞次定律2021/8/8 星期日1問： 產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么?2021/8/8 星期日2 只要穿過閉合電路的磁通量變化, 就有感應(yīng)電流.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：2021/8/8 星期日3？如何判定感應(yīng)電流的方向問：插入和拔出磁鐵時,電流方向一樣嗎?2021/8/8 星期日4猜想與假設(shè)： 你認為感應(yīng)電流的方向可能與哪些因素有關(guān)?原磁場的方向磁通量的變化2021/8/8 星期日51、感應(yīng)電流的方向與原磁場的方向有什么關(guān)系?2、感應(yīng)電流的方向與磁通量的變化有什么關(guān)系?器材? 電路? 實驗方案?探究目標2021/8/8 星期日6實驗2021/8/8 星期日7 實驗的情形表示為： 分析實驗現(xiàn)象2

2、021/8/8 星期日8示意圖感應(yīng)電流的磁場方向感應(yīng)電流方向(俯視）線圈中磁通量的變化線圈中磁場的方向 S 極拔出 S 極插入 N 極拔出 N 極插入向下減小順時針向下向上向上減小順時針逆時針向下向上增加向下增加逆時針向上原磁場方向原磁場磁通量的變化2021/8/8 星期日9B感原增減與B原與B原阻礙變化反同2021/8/8 星期日101、內(nèi)容：感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化楞次“增反減同”一、楞次定律2021/8/8 星期日11 楞次(18041865)俄國物理學(xué)家和地球物理學(xué)家.16歲時以優(yōu)異成績從中學(xué)畢業(yè)后進入大學(xué),26歲當選為俄國科學(xué)院候補院士,30歲時升為正式院士,

3、并被其他院士推選為圣彼得堡大學(xué)第一任校長.學(xué)生中的“物理學(xué)家”楞次在中學(xué)時期就酷愛物理學(xué)，成績突出。1820年他以優(yōu)異成績考入杰普特大學(xué)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)。1823年他還在三年級讀書，就因為物理成績優(yōu)秀被校方選中，以物理學(xué)家的身分參加了環(huán)球考察。1828年2月16日，楞次向彼得堡皇家科學(xué)院作了考察成果匯報，由于報告生動、出色，被接收為科學(xué)院研究生。楞次2021/8/8 星期日122、理解“阻礙” ：誰起阻礙作用?阻礙什么?阻礙不是相反、阻礙不是阻止如何阻礙?感應(yīng)電流的磁場引起感應(yīng)電流的磁通量的變化“增反減同”使磁通量的變化變慢結(jié)果如何?2021/8/8 星期日13從相對運動看:3、拓展：感應(yīng)電流的

4、磁場總要阻礙相對運動. “來拒去留”2021/8/8 星期日14二、楞次定律的應(yīng)用2021/8/8 星期日15思考題：通電直導(dǎo)線與矩形線圈在同一平面內(nèi)，當線圈遠離導(dǎo)線時，判斷線圈中感應(yīng)電流的方向，并總結(jié)判斷感應(yīng)電流方向的步驟。分析：1、原磁場的方向：向里2、原磁通量變化情況：減小3、感應(yīng)電流的磁場方向：向里4、感應(yīng)電流的方向：順時針2021/8/8 星期日16明確研究對象原磁通量變化?原磁場方向?楞次定律感應(yīng)電流磁場方向感應(yīng)電流方向楞次定律的應(yīng)用步驟安培定則2021/8/8 星期日17法拉第最初發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗如圖所示，軟鐵環(huán)上繞有A、B兩個線圈，當A線圈電路中的開關(guān)斷開的瞬間，線圈B中

5、的感應(yīng)電流沿什么方向?例題12021/8/8 星期日18B原減同向B感I感“增反減同”2021/8/8 星期日19如圖所示,在長直載流導(dǎo)線附近有一個矩形線圈ABCD,線圈與導(dǎo)線始終在同一個平面內(nèi).線圈在導(dǎo)線的右側(cè)平移時,其中產(chǎn)生了ABCDA方向的電流. 請判斷，線圈在向哪個方向移動?分析：研究對象矩形線圈 由線圈中感應(yīng)電流的方向，據(jù)右手螺旋定則可以判斷感應(yīng)電流磁場方向：楞次定律原磁通量變化:線圈是向左移動的！例題2原磁場的方向：向里向外增大“增反減同”2021/8/8 星期日20來拒去留、增縮減擴2021/8/8 星期日212021/8/8 星期日22 “增反減同”、 “來拒去留”、 “增縮減

6、擴”,這些現(xiàn)象的共同本質(zhì)是什么？阻礙磁通量的變化楞次定律是能量守恒定律 在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的反映.為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?這些現(xiàn)象的背后原因是什么?2021/8/8 星期日231、楞次定律的內(nèi)容：從磁通量變化看：感應(yīng)電流的磁場總要阻礙磁通量的變化從相對運動看：感應(yīng)電流的磁場總要阻礙相對運動課堂小結(jié)：2021/8/8 星期日24I感 B感 產(chǎn)生阻礙產(chǎn)生3、楞次定律中“阻礙”的含意：不是相反、不是阻止；可理解為“增反減同”，“結(jié)果”反抗“原因”2、楞次定律中的因果關(guān)系：“來拒去留”“增縮減擴”2021/8/8 星期日25如何判定 I 方向 楞次定律相對運動增反減同來拒去留磁通量變化能量守恒2021/8

7、/8 星期日26 當閉合導(dǎo)體的一部分做切割磁感線的運動時，怎樣判斷感應(yīng)電流的方向?假定導(dǎo)體棒AB向右運動1、我們研究的是哪個閉合電路?2、穿過這個閉合電路的磁通量是增大還是減小?3、感應(yīng)電流的磁場應(yīng)該是沿哪個方向?4、導(dǎo)體棒AB中的感應(yīng)電流沿哪個方向?ABEF增大垂直紙面向外向上三、右手定則2021/8/8 星期日272、適用范圍:閉合電路一部分導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流.1、右手定則:伸開右手,使拇指與其余四指垂直,并且都與手掌在同一平面內(nèi); 讓磁感線從掌心進入, 拇指指向?qū)w運動的方向, 四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向.三、右手定則2021/8/8 星期日28例與練1 3、在圖中CDEF

8、是金屬框，當導(dǎo)體AB向右移動時，請用楞次定律判斷ABCD和ABFE兩個電路中感應(yīng)電流的方向。我們能不能用這兩個電路中的任一個來判定導(dǎo)體AB中感應(yīng)電流的方向？ABCD中感應(yīng)電流方向：ABCDAABFE中感應(yīng)電流方向：ABFEAAB中感應(yīng)電流方向：AB2021/8/8 星期日291、楞次定律適用于由磁通量變化引起感應(yīng)電流的一切情況;右手定則只適用于導(dǎo)體切割磁感線.“右手定則”是“楞次定律”的特例.2、在判斷導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電流時右手定則與楞次定律是等效的, 右手定則比楞次定律方便.“右手定則”與“楞次定律”2021/8/8 星期日30判斷“力”用“左手”,判斷“電”用“右手”.“左手定則”

9、與“右手定則”“四指”和“手掌”的放法和意義是相同的，唯一不同的是拇指的意義.2021/8/8 星期日312、如圖,導(dǎo)線AB和CD互相平行,在閉合開關(guān)S時導(dǎo)線CD中感應(yīng)電流的方向如何?I 增反減同例與練22021/8/8 星期日324、一水平放置的矩形閉合線圈abcd，在細長磁鐵的N極附近豎直下落，由圖示位置經(jīng)過位置到位置，位置和位置都很靠近位置 在這個過程中，線圈中感應(yīng)電流：A.沿abcd流動 B.沿dcba流動C.從到是沿abcd流動，從到是沿dcba流動D.從到是沿dcba流動，從到是 沿 abcd 流動 A例與練32021/8/8 星期日33 3、如圖,M、N是套在同一鐵芯上的兩個線圈,M線圈與電池、電鍵、變阻器相連,N線圈與R連成一閉合電路.當電鍵合上后,將圖中變阻器R的滑片向左端滑動的過程中,流