山東人民版思品五上《珍惜勞動成果》WORD版教案5

1、名師精編 優(yōu)秀教案活動主題：珍愛勞動成果活動目標(biāo)：1、明白世界上很多地方存在糧食危機(jī)現(xiàn)象,熟悉節(jié)省糧食的重要性；2、能夠從日常的小事中厲行節(jié)?。?、完成倡議書,并進(jìn)行節(jié)省宣揚(yáng)；重點(diǎn)難點(diǎn)：讓同學(xué)通過本課的學(xué)習(xí),知道今后如何節(jié)省用糧是本的教學(xué)重點(diǎn)我難點(diǎn)；活動方法：調(diào)查溝通活動預(yù)備：鋪張現(xiàn)象調(diào)查表、節(jié)省從我做起的個人方案；課時支配：二 課 時活動過程師生活動：第一課時 一、調(diào)查明白：1、閱讀調(diào)查活動指南,把握基本的調(diào)查方法；2、制定調(diào)查方案；3、確定調(diào)查地點(diǎn)、時間；4、預(yù)備調(diào)查所需物品；二、分組爭論：說一說自己日常生活中有哪些鋪張現(xiàn)象；可以從學(xué)習(xí)用品、吃飯、穿衣等方 面讓同學(xué)分組綻開爭論,留意不要把

2、爭論活動搞成批斗會,重在指顯現(xiàn)象,分析 危害,制定整改措施；三、運(yùn)算活動,談想法：1、運(yùn)算每人第天節(jié)省20 克糧食,全班、全校同學(xué)一年可以節(jié)省多少糧食；2、引導(dǎo)同學(xué)談一談運(yùn)算前后的不同想法；四、閱讀資料,進(jìn)行爭論：名師精編 優(yōu)秀教案指導(dǎo)同學(xué)閱讀資料, 摸索爭論“ 我們節(jié)省的這些糧食可以做什么”,引導(dǎo)同學(xué)將自身的生活現(xiàn)狀與受饑餓的兒童進(jìn)行比較,讓同學(xué)知道自己生活的條件比較好,要時刻想到仍有很多兒童因饑餓導(dǎo)致養(yǎng)分不良或死亡,喚起同學(xué)的憐憫心,形成 勤儉節(jié)省的意識；其次課時 一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)情感：1、導(dǎo)語：同學(xué)們,我們的生活離開衣、食、住 、行這些必備因素；而其中“ 食” 是最重要的,可以說,沒有

3、糧食就沒有生命；但是在我們這個社會上仍有很多地區(qū)面臨著饑餓的威逼,把你收集的相關(guān)資料展現(xiàn)一下吧！2、同學(xué)展現(xiàn),溝通；3、同學(xué)談感受和想法；4、老師適當(dāng)引導(dǎo),相機(jī)導(dǎo)入新課；二、數(shù)學(xué)題里見真理：1、或許有的同學(xué)會想, 節(jié)省要從大的方面做起, 我們每天節(jié)省這么一點(diǎn)糧食 又能起多大作用呢？讓我們從數(shù)學(xué)題里支查找下答案；2、同學(xué)完成“ 豆博士” 出示的問題；3、同學(xué)結(jié)合列表,談自己的感受；4、節(jié)省這些糧食可以做些什么？具有什么樣的意義？5、同學(xué)溝通；6、師生共同明白“ 世界糧食日” 的相關(guān)學(xué)問；三、行為延長：1、節(jié)省一點(diǎn)糧食就會有這么大的好處,一說吧？2、小組內(nèi)爭論；3、班內(nèi)爭論；四、慧眼看世界：我們的節(jié)省仍應(yīng)從哪些方面做起？說1、雖然我們已經(jīng)熟悉到了節(jié)省的重要性,但我們這個社會上不行防止的仍存在著很多鋪張現(xiàn)象,把你搜集訴相關(guān)資料溝通一下；2、同學(xué)班內(nèi)溝通；名師精編 優(yōu)秀教案3、深化探究：面對這些行為,欠準(zhǔn)備怎么辦？五、我的倡議書：1、同學(xué)們的方法都很好, “ 豆博士” 期望我們以倡議書的形式訓(xùn)練人們節(jié)省 糧食,你能完成嗎？2、小組合作完成倡議書；3、班