勵(lì)志教育-高二班會(huì)課課件

1、立志 勵(lì)志 -高二年級(jí)主題班會(huì)勵(lì)志歌曲飛得更高 生命就像 一條大河 時(shí)而寧?kù)o 時(shí)而瘋狂 現(xiàn)實(shí)就像 一把枷鎖 把我捆住 無(wú)法掙脫 這謎樣的生活鋒利如刀 一次次將我重傷 我知道我要的那種幸福 就在那片更高的天空 我要飛得更高 飛得更高 狂風(fēng)一樣舞蹈 掙脫懷抱 我要飛得更高 飛得更高 翅膀卷起風(fēng)暴 心生呼嘯飛得更高 立志（l zh），是指設(shè)立自己未來(lái)方向的志愿。即確定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，并制定達(dá)成目標(biāo)的步驟，在這基礎(chǔ)上努力進(jìn)取，且不斷調(diào)整理論與實(shí)踐的差距的過(guò)程 。有志始知蓬萊近，無(wú)為總覺(jué)咫尺遠(yuǎn)。勵(lì)志（l zh ），勵(lì)：勸勉：勵(lì)志（勉勵(lì)意志）。勵(lì)行。獎(jiǎng)勵(lì)。勉勵(lì)。勵(lì)精圖治。古同“厲”、“礪”，磨煉，振奮 。

2、志：志愿、志氣（志愿和興趣）；有堅(jiān)決意志和高尚節(jié)操的人。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。言必信、行必果。-論語(yǔ) （說(shuō)了的話，一定要遵守信用；確定了要做的事，一定要堅(jiān)決、勇敢做下去。）成功無(wú)捷徑 一個(gè)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)懶懶散散，在考試前一個(gè)月他問(wèn)老師：“如果我兢兢業(yè)業(yè)學(xué)習(xí)一個(gè)月，我能考好嗎？”老師答道：“你的問(wèn)題讓我想到一個(gè)冷房間的溫度計(jì)，你用熱手捂著它，能使表上顯示溫度上升，不過(guò)房間一點(diǎn)也不會(huì)溫暖?！?今天的成績(jī)是因?yàn)樽蛱斓姆e累，明天的成功則有賴于今天的努力。 其實(shí)真正的成功是一個(gè)過(guò)程，是將勤奮和努力融入每天的生活中，融入每天的學(xué)習(xí)中。這要靠我們的意志，但更重要的是建立一個(gè)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、 生活中有一句話：“因?yàn)槟阌羞x擇，你主載自己的人生?！盉e proactive（積極地、主動(dòng)地）Put first things first（重要的事情先做 ）勵(lì)志進(jìn)步 計(jì)算公式 吃苦你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦！ 屠格涅夫 欲望以提升熱忱， 毅力以磨平高山。 積極的人在每次憂患中看到機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到憂患。 環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制心境，從而改變環(huán)境。 當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人，心態(tài)決定一切。人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。這一分鐘可以不成功，但這一分鐘不可以不成長(zhǎng)！人生可以不成功，但絕不可以不成長(zhǎng)！ 最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而是要把手邊的事做清楚。 昨天多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩！大多數(shù)人想要改變這個(gè)世界，但卻極少有人想改變自己！吃了第一個(gè)饅頭，沒(méi)飽；吃了第二個(gè)饅頭，還沒(méi)有飽；吃了第三個(gè)饅頭，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了。其實(shí)，沒(méi)有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅頭的效果？饅頭理論2. 確定目標(biāo) 給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為之燃燒吧！奮斗之后，我們將在哪一所大學(xué)里學(xué)習(xí)！3.珍惜課堂的每一分鐘高效課堂45分鐘已經(jīng)掌握，能融會(huì)貫通,積極思考，當(dāng)堂記住似是而非，模模糊糊莫