2022年學(xué)校英語組校本培訓(xùn)總結(jié)

1、2022年學(xué)校英語組校本培訓(xùn)總結(jié)_學(xué)校英語工作方案 學(xué)校英語學(xué)習(xí)方案 當工作到了肯定的階段，總結(jié)便是必不行少的。讓我們從中發(fā)覺優(yōu)點，摒棄缺點，積累閱歷，推動將來工作的進展！下面是由工作總結(jié)之家編輯為大家整理的“2022年學(xué)校英語組校本培訓(xùn)總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 我英語組的校本培訓(xùn)工作，堅持以學(xué)校的思想為指導(dǎo)，以落實老師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路，用新的訓(xùn)練思想促進全體老師實現(xiàn)訓(xùn)練專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓(xùn)中，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)賜予人力、物力的支持，讓每一位老師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué)、訓(xùn)練技能。在全體老師的共同努力下，本學(xué)年，我英語組的校本培訓(xùn)工作，取得了較大的

2、進展，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標明確 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的校本培訓(xùn)工作特別重視，常常參與督促和指導(dǎo)我們英語組的活動，尤其是李和老師和金斌峰老師，始終把培育建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍作為重點，把搞好老師的連續(xù)訓(xùn)練工作作為中心工作來抓，提出了建設(shè)高素養(yǎng)的老師隊伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。另外，我們學(xué)校常常組織先進老師進行溝通，校長還帶頭進行了許多德育專題講座、特色講座等等。 二、加強熟悉，轉(zhuǎn)變觀念 隨著課程改革的連續(xù)深化進展，對老師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)改革進展的需要，老師必需努力加強自身的學(xué)習(xí)，而連續(xù)訓(xùn)練和校本培訓(xùn)是提高老師各項技能素養(yǎng)的重要途徑。對此，我組每位組員樂觀學(xué)習(xí)先進學(xué)

3、問，讀了許多訓(xùn)練專著，并都有讀后感。 三、加強培訓(xùn)，促進進展 留意引導(dǎo)老師對訓(xùn)練教學(xué)問題進行分析、反思、實踐、總結(jié)，促使老師的訓(xùn)練行為具有明確性、示范性、參加性和效能性的特點。詳細要求為： （1）每學(xué)年每位青年老師有一份自培方案和一份總結(jié)。 （2）每學(xué)期聽課不少于20節(jié)并要求準時的評課。 （3）每學(xué)期每位老師開一節(jié)公開課。 （4）每學(xué)期寫XX字以上的讀書心得1篇。 （5）每位老師樂觀參與集體備課。 四，加強溝通，共同進展。 1、 我英語組樂觀參與集體備課活動，共六節(jié)，大家踴躍發(fā)表自己的見解，爭論熱鬧。集體備課后都準時的進行課堂展現(xiàn)，再磨課，再展現(xiàn)，在循序漸進中求得進展組員的業(yè)務(wù)水平。 2、 公

4、開課進行了7次，有的時候還進行同課題不同時候不同時間進行公開教學(xué)，評了同一節(jié)課后，再修改，爭論之后，去上同一課題，收獲完全不一樣。 總之，我英語組的校本培訓(xùn)工作在廣闊老師的樂觀參加和齊心協(xié)力下，取得了肯定的成果，在新的一年里，我們將連續(xù)努力，找準差距，克服困難，使校本培訓(xùn)和連續(xù)訓(xùn)練工作更上一個新的臺階。 更多工作總結(jié).我推舉 2022學(xué)校英語老師工作總結(jié) 篇一：學(xué)校英語老師工作總結(jié) 初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最終結(jié)束了，順當且圓滿地完成了各項指標，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和傲慢，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。回顧這一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，

5、下面我就這一年中我們整個班級所做的一些工作做簡潔的小結(jié)。我們初三班級共有學(xué)科老師28位，其中高級老師位，另有十幾位富有多年閱歷的資深老師。可以這么說，師資力氣雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有8位青年老師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中5位青年老師是第一年教初三。青年老師都特別珍惜這次機會，平常工作相當努力、仔細，一有不懂的問題就能準時向老老師請教。而老老師總是很熱忱地、毫無保留地將教學(xué)閱歷傳授給他們。在我們班級組里，老、中、青三代老師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，相互關(guān)心，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三班級的一份子，我深刻地感

6、到我們班級是個紀律嚴明、團結(jié)互助、奮勉向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┰敿毠ぷ骱痛胧?。初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清晰：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，由于我們要對同學(xué)、對家長負責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)方案書，每位老師都具體制定了自己的教學(xué)方案，列舉了需重點關(guān)心的同學(xué)的.，制定了幫教方案。事實上，老師們也的確在這一年里一步一步地、仔細地，實現(xiàn)著自己的諾言。開學(xué)的其次個星期，我們就開頭實行早自修制度，初三老師的工作

7、量是相當大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，常常要熬到深夜才能休息。工作強度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就肯定要做出成果!這是我們初三全體老師的誓言。這使我們老師，特殊是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了很多。老師眼中的同學(xué)已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，老師更多的時間關(guān)心同學(xué)復(fù)習(xí)，可以把問題講得更深、更細、更透徹，可以把工作做得更好。篇二：學(xué)校英語老師工作總結(jié)接近年末，回首20XX，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，特殊是參與了省里的老師培

8、訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，為了使我在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中取得更大的進步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我樂觀響應(yīng)學(xué)校的各項號召，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想樂觀向上，要求進步，這學(xué)期，我特別光榮地以一名入黨樂觀分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想，這樣的機會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對英語學(xué)習(xí)布

9、滿學(xué)習(xí)熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面為了適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我樂觀參與省里組織的農(nóng)村學(xué)校英語老師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我仔細學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來后樂觀與我校的其他英語老師討論教材、教法，同時，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們共享，討論，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面這學(xué)期我擔(dān)當?shù)氖侨嗉壍挠⒄Z教學(xué)。閱歷告知我，對于這個年段的英語教學(xué)，假如不仔細討論教法和學(xué)法，結(jié)合教材和同學(xué)的實際狀況來教學(xué)，就會使同學(xué)失去對

10、英語學(xué)習(xí)的愛好。愛好沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，勤于專研，注意在實踐中樂觀探究新的教學(xué)方式，潛心討論英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，自制教具，自編兒歌等，使同學(xué)在輕松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，注意形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠準時總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。四、考勤請假方面。我在做好各項訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持每天上班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊預(yù)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新的一年里，

11、我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。五、努力提高方向。1、加強自身基本功的訓(xùn)練，注意對同學(xué)力量的培育;2、對差生多些關(guān)懷愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。3、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使同學(xué)的道德修養(yǎng)有更大的提高。總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)！篇三：學(xué)校英語老師工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對本期教學(xué)狀況作如下總結(jié)：教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解

12、和分析同學(xué)狀況，有針對性地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸廣州同學(xué)的時候，我一點都不了解他們，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認為同學(xué)這樣就易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期抱負，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后更多的主動走近同學(xué)，與他們談天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了同學(xué)的狀況：一方面，同學(xué)英語聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，三

13、、四班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛樂觀，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體。由此可以看出，了解及分析同學(xué)實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。 教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事

14、實證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如我在教授unit3.lesson9的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，同學(xué)會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預(yù)備有針對性地講。當講到“half” 和 “quarter”時的時候，我通過畫圖，用數(shù)學(xué)上的“圓”來加以充分形象的講解和說明。這樣同學(xué)就形象地明白了這兩個單詞，同學(xué)聽懂了，也就顯得頗有樂觀性。因此在練習(xí)”whatsthetime?its”的句型時，同學(xué)特殊用功，教學(xué)效果也非常抱負?？梢姡屑殏湔n對教學(xué)非常重要。特殊是對英語這門同學(xué)不甚熟識并感到困

15、難的外語來說至關(guān)重要。聽課也是提高自身教學(xué)力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們許多優(yōu)點和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去，取得了較好的效果。由于英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細的方案和目標，對同學(xué)進行有方案的輔導(dǎo)。在三班和四班，我把同學(xué)分為三個組。第一組是

16、有力量提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次組是肯學(xué)，但由于力量不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我實行適當引導(dǎo)，耐心教育，漸漸提高他們的成果方法，當然不能操之過急，并且多鼓舞，只要他們肯努力，成果有望提高；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分

17、利用有效時間，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。精講多練是我實行的另一個鞏固同學(xué)所學(xué)學(xué)問的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，把握學(xué)問重點難點，然后賜予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的同學(xué)去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓同學(xué)在聽的過程中把握學(xué)問，在練的過程中鞏固學(xué)問。同時，我又讓每位同學(xué)預(yù)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和學(xué)問點重點記在錯題本上，以便于平常有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效?？傊?，

18、經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成果凹凸，都在肯定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和同學(xué)共同努力的見證，更會促使我連續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，爭取更大進步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能有機會在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。篇四：學(xué)校英語老師工作總結(jié)作為始終從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實際的訓(xùn)練教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié).一,學(xué)習(xí)課標,明確教學(xué)目標.為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英

19、語教學(xué)要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時間對英語課程標準進行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,把握了目前英語改革的重點,明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標,理解了英語教學(xué)原則,學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù),奠定了的扎實的基礎(chǔ),保證了教學(xué)的順當進行. 二,扎實備課,理清教學(xué)思路. 備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:1,課前備課,做到有備而來.我仔細閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備同學(xué).結(jié)合同學(xué)的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮學(xué)問的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向連接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又

20、要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種好玩的教具,如:單詞卡片,實物(圖片),頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù).2,課中備課,敏捷支配簡潔易操作的嬉戲活動.我通過嬉戲引入新課教學(xué)時,為了不打消同學(xué)的樂觀性,我在實施教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計一些簡潔易操作的嬉戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦雍猛鏆g樂堡,讓他們在歡樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知.在活動中同學(xué)們都樂于參加,充分調(diào)動了同學(xué)們的情感態(tài)度和愛好,同學(xué)的樂觀性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好.3,課后備課,總結(jié)教學(xué)閱歷.每上完一單元,我都準時對該單元作出總結(jié)和

21、反思,寫出教學(xué)后記,確定本節(jié)課勝利的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ).三,仔細上課,體現(xiàn)以人為本.英語課程標準提出讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,通過感知,體驗,實踐,參加和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受勝利.這便要求,英語課的教學(xué)要以同學(xué)為主,培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好,提高他們對詞匯,句型的聽說認讀和語言實際運用的力量.為此,我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點:1,巧設(shè)導(dǎo)入,培育愛好.每節(jié)的教學(xué)我首先通過做嬉戲,唱英語歌來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,讓同學(xué)融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi).2,圖文結(jié)合,把握新知.依據(jù)教材圖文并茂的特點,充分運用單詞卡片,實物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學(xué),使同學(xué)帶著

22、明確的任務(wù)目標,并借助圖片,動作,表情等手段把握其義,讓他們樂觀主動參加學(xué)習(xí)獵取新知過程,培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好.在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教育同學(xué)認讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培育他們認讀的力量.在學(xué)習(xí)新知的同時,還適時對他們進行思想訓(xùn)練.3,嬉戲活動,鞏固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住同學(xué)爭強好勝的心理,通過師生互動,生生互動的嬉戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了敬重同學(xué)的個體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡潔易操作的趣味性,多樣化嬉戲為主來實施教學(xué),讓同學(xué)進行反復(fù)仿照,認讀,玩演,視聽,從而給他們供應(yīng)充分的活動和溝通機會,讓同學(xué)在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的

23、運用力量,培育他們的學(xué)習(xí)愛好.4,通過聽錄音,復(fù)習(xí)新知.我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓同學(xué)聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶.第一遍先仔細聽,其次遍邊聽邊跟讀.在同學(xué)能聽讀后并要求同學(xué)用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來仿照,表演對話.在同學(xué)進行合作學(xué)習(xí),表演時準時賜予示范和指導(dǎo),讓同學(xué)充分體驗到勝利的喜悅,體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣.這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的學(xué)問要點,又提高了同學(xué)們的聽說力量和讀音的精確性,從而讓同學(xué)真正做到眼到,口到,心到,手到.四,加強自學(xué),不斷積累學(xué)問.由于本人在英語教學(xué)方面閱歷不足,自己的學(xué)問又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資格深的老師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教

24、學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擴大視野;專心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種嬉戲資料,時常聽錄音訂正自己的語音語調(diào).總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充足;同事的關(guān)心,使我干勁十足;同學(xué)的渴求,使我信念倍增.我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計一些同學(xué)寵愛的活動,嬉戲來幫助課堂教學(xué),激活課堂.樂觀開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果.我信任有耕耘總會有收獲。篇五：學(xué)校英語老師工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，我已上崗一個學(xué)期了。在這短短的幾個月時間中，我深深的體會到了這份工作的純真與美妙。作為“孩 子

25、王”，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的苦惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦 爛，溫馨甜蜜 我覺得學(xué)校老師是一個純真和美妙的職業(yè)。有人形容學(xué)校老師看起來永久都是那么的年輕和布滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對孩子們那雙清亮無比又布滿童真 的眼睛時，當你傾聽著他們銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時間。這讓我更叫喜愛這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美妙可喜的是經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)、積累、探究，我在英語教學(xué)上日趨成熟，漸漸收放自如，總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法。現(xiàn)簡潔列出：一、激發(fā)愛好，維持.。 “愛好是孩子們最好的老師?！笔雇?/p>

26、學(xué)帶著深厚的愛好去學(xué)習(xí)，將會使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，這是我教學(xué)中最深刻的體會。激發(fā)學(xué)校生的學(xué)習(xí)愛好并不 難。學(xué)校生初學(xué)英語，對英語布滿了奇怪與憧憬，與中文迥然不同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試，歐洲國家的風(fēng)土人情使他們眼界大開，再加上課堂上，我使用了大量 的彩圖、實物、頭飾、音樂等作為教學(xué)工具，設(shè)計了豐富多采的教學(xué)嬉戲，讓同學(xué)在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，身心愉悅地上英語課，在不知不覺中就把握了學(xué)問，使英語 成為他們最喜愛的科目。但更重要的是將這一學(xué)習(xí)的.保持下去。同學(xué)到了四、五、六班級，英語課便比較沒有新奇感了，而且隨著內(nèi)容的加深，學(xué) 生也漸感吃力。對高班級的同學(xué)，一方面我適當轉(zhuǎn)變教法，設(shè)計出更新奇有

27、效的嬉戲活動幫助同學(xué)理解、記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，另一方面，也在嘗試新的.激發(fā) 點。比如，在英語對話、競賽、表演中讓同學(xué)盡情、自由發(fā)揮，體驗勝利的喜悅與滿意；在課外進行效仿歐美習(xí)俗的聚會等，讓同學(xué)有機會在深厚的英語氛圍中學(xué)習(xí) 英語，從而產(chǎn)生學(xué)英語、說英語的劇烈愿望。二、準時復(fù)習(xí)，反復(fù)操練。俗語有云：“一日不唱口生，一日不練手生。”因此，在英語教 學(xué)中我要求同學(xué)必需對所學(xué)內(nèi)容倒背如流，脫口而出。因此，每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求同學(xué)準時背誦、記憶，確保每一同學(xué)在單詞、句子的聽、說、讀、寫過 關(guān)。每天早上，同學(xué)必需將所學(xué)內(nèi)容讀至少一遍以上，隨時保持學(xué)習(xí)英語的最佳狀態(tài)。在每一堂英語課前，我都會用英語與同

28、學(xué)自由交談。通過反復(fù)的操練，同學(xué)對 學(xué)問自然能把握得牢，用得活了。三、嚴抓書寫，打牢基礎(chǔ)。學(xué)英語并非是一朝一夕的事，可謂“never too old to learn.”(活到老，學(xué)到老.)那么，基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了。初學(xué)時假如在書寫上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯誤，在以后將很難訂正。因此，在學(xué)校 英語教學(xué)中，我在書寫和發(fā)音上要求特殊嚴格，哪怕是abc這樣簡潔的字母。在書寫上，我要求同學(xué)先書空，再在練習(xí)本上寫，最終寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不 符合四線三格書寫規(guī)章的一律重寫至規(guī)范為止?！澳サ恫徽`砍柴工”，做好了預(yù)備，打牢了基礎(chǔ)，既使教學(xué)活動更順當、更規(guī)范化，也為同學(xué)將來學(xué)習(xí)英語鋪就一條 平坦大

29、道。學(xué)校英語教研組教研工作總結(jié) 在當今數(shù)字化信息.中，英語是重要的國民素養(yǎng)之一。因此，如今在我國中學(xué)校內(nèi)里，英語學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一，受到歷史上前所未有的重視。這賜予我們每位英語老師以壓力，同時也成為我們設(shè)法搞好教研、教學(xué)工作的動力。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個方面努力，并取得了肯定的成果。 一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué) 英語新課程標準對英語學(xué)科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到三創(chuàng)新創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以同學(xué)的進展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活

30、動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。 二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng) 1.加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。集體備課主要以各班級備課組為單位，由各個備課組長負責(zé)，隔周有12小時為集體備課時間。每次備課由12名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同班級備課組老師進行爭論，最終達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。 2.組織示范課、公開課，開展聽課、評

31、課活動 每一位老師的授課都向全組老師開放，老師可以任意隨機聽課。這學(xué)期支配了除張桂英外9位老師上校內(nèi)新課改探究公開課。每一位開課老師都必需以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，敘述教學(xué)流程支配的理由和想法;全體老師都參加評課并由一位老師主評。王春艷，馬小麗兩位老師在阿城市級課堂大賽中分獲一，二等獎的好成果。關(guān)力謙，張英慧，劉春梅老師在期末作復(fù)習(xí)引領(lǐng)課。教研組還在校領(lǐng)導(dǎo)的參加下組織全體英語老師進行了氣氛輕松的教研茶話座談溝通會，溝通新課改的閱歷或困惑，取長補短，互通有無，并結(jié)合本學(xué)年實際狀況提出教學(xué)調(diào)整方案。 三、樂觀進取，無私奉獻 英語組老師有5人擔(dān)當班主任，工作負擔(dān)很重。但是，全組老師以學(xué)校大局為重，

32、克服困難，樂觀進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。全組老師相互鼓舞，樂觀協(xié)作，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同進展的良好團隊精神，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實力。 四、開展課外活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好 課外活動是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學(xué)生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。我們預(yù)備依據(jù)不同班級把握的學(xué)問水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一的單詞竟賽，初三課改班級的英語才藝表演，初四的英語演講充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)熱忱。 五、落實各項教學(xué)常規(guī)檢查工作 本學(xué)期檢查教

33、案、同學(xué)作業(yè)的批閱狀況兩次，并準時作好評課，反思等反饋工作。 六、存在的問題： 課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。 總之，一學(xué)期以來，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、進修學(xué)校教研員于曉華老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次，為人人爭做讓.，家長和同學(xué)而滿足的人民老師而奮斗。 學(xué)校英語帶

34、教小結(jié) 歲月如梭,一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的將是新的思索和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我注意自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認知力量。我在訓(xùn)練教學(xué)的各個方面取得了肯定的成果,但也有很多不足之處,現(xiàn)對一學(xué)年以來在訓(xùn)練教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。 學(xué)期初,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下,我擔(dān)當了七班級兩個班英語科目的訓(xùn)練教學(xué)工作,在這個學(xué)年的教學(xué)工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與勝利并存。在這一學(xué)期里,我覺得我自己是過得緊急又勞碌,開心又充實的。 特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。 一、政治思想方面: 自參與工作以來,我始終擁護中國

35、共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),喜愛.主義國家。努力學(xué)習(xí)馬克思主義思想和.理論,學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,在工作中仔細踐行“xxxx”。我喜愛訓(xùn)練事業(yè),喜愛學(xué)校,有良好的師德,遵紀守法,自覺遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范,品德、品德堪為同學(xué)的表率。我關(guān)懷愛惜同學(xué),教書育人,使同學(xué)在德、智、體、美、勞等方面得到全面進展。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí),還留意從書本中吸取養(yǎng)分,仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論,準時更新訓(xùn)練理念,樂觀參與新課程培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作方面: 老師是同

36、學(xué)學(xué)習(xí)的促進者,學(xué)習(xí)力量的培育者,更是同學(xué)人生的引路人。 老師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“訓(xùn)練者”,要充分了解每個同學(xué)各個時期的心理狀態(tài)并進行準時適度的處理,讓他們的綜合素養(yǎng)得到全面進展?，F(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié),力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成果和進步。 1、課前預(yù)備:備好課。 每一次備課都很仔細,遇到?jīng)]有把握講好的課時馬上提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭論,如有問題馬上更正、改進。 2.多聽課,學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷,不在于教學(xué)時間的長短。老老師具有豐富的教學(xué)閱歷

37、,積累了很多教學(xué)技巧,作為新老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時,仔細做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課老師進行爭論,以了解其講課支配的依據(jù)。 3.鉆研教材,仔細備課。我仔細鉆研教材,把握住學(xué)問點,仔細備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要參考書,我在熟識教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,同學(xué)學(xué)習(xí)才會有依據(jù),同學(xué)在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)當重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他

38、教科書,對比它們的不同之處,尋求讓同學(xué)更簡單接受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有閱歷的老師多溝通爭論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他老師進行溝通爭論。 4.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動同學(xué)的留意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明白,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面對全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學(xué)的負擔(dān)。 5.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一同學(xué)愛動、好玩,缺乏自控力量,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有

39、的同學(xué)抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練,并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開頭,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)懷他。從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以,和差生交談時,對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重,還有在批判同學(xué)之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?6.喜愛同學(xué) ,公平的對待每一個同學(xué),讓他們都感受到老師的關(guān)懷,良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,我努力提高自己對同學(xué)的親和力,與同學(xué)建立和諧友好的關(guān)系。我信奉“親其師,方能信其道”。 只有真正地關(guān)懷同學(xué)、愛惜同學(xué),跟同學(xué)

40、做伴侶,心心相通,同學(xué)才會情愿接近你、親近你,才會愿意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平常的教學(xué)工作中,我總是努力去做到這一點?，F(xiàn)在,我與我兩個班的同學(xué)已建立起了友好融洽的關(guān)系,只要他們一天見不到我,都禁不住要問:“我們的英語老師哪兒去了?”,這令我很是欣慰。我覺得只有跟同學(xué)的關(guān)系搞好了,同學(xué)才愿學(xué)、樂學(xué),成果也就自然地上去了。 7.我盡量地去了解山區(qū)同學(xué)的心理特征。山區(qū)同學(xué)大多性格內(nèi)向,有相當一部分同學(xué)表現(xiàn)為膽小,在學(xué)習(xí)不情愿開口。針對這種狀況,我總是盡量去了解每一個同學(xué),摸準他們的心理脾氣,在教學(xué)中敬重他們,關(guān)懷愛護他們,準時鼓舞他們。對那些雙差生,我滿懷熱忱地關(guān)懷愛惜他們,決不嫌棄、卑視,而是

41、不厭其煩地說理訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)中盡量降低對他們的要求,盡力鼓舞他們,盡量地捕獲他們的閃光點,從思想上點燃他們進取的火花。 三、工作出勤方面: 我喜愛自己的事業(yè),從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在訓(xùn)練工作中,我樂觀參與教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會,樂觀參與工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中,沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。 四、取得的成果 在本學(xué)期的工作中,我取得了肯定的成果,從本學(xué)年的考試成果來看,我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同班級中名列前茅。 五、存在的不足 金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作

42、中難免有缺陷。例如:對同學(xué)還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。 六、改進措施: 1.多與同學(xué)溝通。老師閱歷不足,教學(xué)技巧性不強,難免會有同學(xué)聽不懂,多些主動和同學(xué)進行溝通,了解同學(xué)把握學(xué)問的狀況特別重要,這樣有利于針對性的對同學(xué)進行訓(xùn)練,無論備課多仔細認真也很難適應(yīng)不同班級的狀況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些同學(xué)基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些同學(xué)更好地學(xué)習(xí)。 2.注意組織教學(xué),嚴格要求同學(xué)。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了

43、,有些甚至是抄襲的,對于簡單把握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必需嚴格要求他們。由于同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動同學(xué)進行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時間。 3.注意打基礎(chǔ)。由于英語是七班級同學(xué)初次深度接觸的一門課程,上課時多以簡潔的口語學(xué)問作為切入點,讓同學(xué)更易接受,從熟識的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全把握,則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新學(xué)問。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。 4.運用多種技巧教學(xué),培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。 對于七班級的同學(xué)來說,英語是一門課程,大部分同學(xué)開頭學(xué)習(xí)愛好都很高漲,“愛好是最好的老師

44、”!老師應(yīng)利用同學(xué)熱忱奇怪的這一特點,從日常生活中的口語動身,嘗試用英語與同學(xué)對話,或用趣事吸引同學(xué)留意力,引發(fā)他們的愛好,使同學(xué)對本課程產(chǎn)生愛好。并且,在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段,留意聽力與口語的訓(xùn)練。 總之,在這一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了肯定的成果 。但由于閱歷不足,教學(xué)工作還有待于改進,在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想道德素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平。 以上總結(jié),若有不足之處,懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予批判指正。 學(xué)校英語老師年度考核個人總結(jié)2022 老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的促進者，學(xué)習(xí)力量的培育者，更是同學(xué)人生的引路人。下面是

45、我為大家推舉的20 xx學(xué)校英語老師年度考核個人總結(jié)，歡迎閱讀。 20 xx學(xué)校英語老師年度考核個人總結(jié)一 歲月如梭，一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，本期擔(dān)當初168班和162班的英語教學(xué)任務(wù)，留給我的將是新的思索和更大的努力。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我注意自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認知力量。我在訓(xùn)練教學(xué)的各個方面取得了肯定的成果，但也有很多不足之處，現(xiàn)對一學(xué)年以來在訓(xùn)練教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。 1、本人較留意抓常規(guī)教學(xué)，留意培育同學(xué)的聽說讀寫的力量，充分利用早讀時間，要求同學(xué)大聲朗讀課文并帶讀 2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，常常進行聽寫訓(xùn)練，提高同學(xué)對記憶單詞和

46、句型的力量; 3、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使同學(xué)更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓同學(xué)用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡潔的描術(shù)，培育同學(xué)的語感; 4、抓小測驗、單元測試過關(guān); 充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。上課時千方百計令同學(xué)投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、開心、合作、溝通中學(xué)到學(xué)問。 教學(xué)方面的閱歷、存在問題及今后的做法： 1、教的方面： 深化了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教學(xué)，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓(xùn)練，所以其次卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進行了英語閱讀訓(xùn)練，但同學(xué)

47、閱讀力量的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合學(xué)問將來得及操練其他項目得分率就較低。今后，應(yīng)當加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。 2、學(xué)的方面 只要同學(xué)對英語學(xué)習(xí)有愛好，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語學(xué)問，英語成果就會不斷提高。 假如只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補習(xí)，即使可以應(yīng)付一時，但把握的學(xué)問都是不堅固的。新舊學(xué)問就會顧此失彼。 總之，在這一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但由于閱歷不足，教學(xué)工作還有待于改進，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)

48、水平。 20 xx學(xué)校英語老師年度考核個人總結(jié)二 本人現(xiàn)從德能勤績四個方面，對一學(xué)年以來的訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面： 自參與工作以來，我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛.主義國家，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。我喜愛學(xué)校，有良好的師德，遵紀守法，自覺遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格要求自己并仔細學(xué)習(xí)“.精神”及有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論。我不但注意平常的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，準時更新訓(xùn)練理念，樂觀參與校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我關(guān)懷愛惜同學(xué)，教書育人，使同學(xué)在德、智、體、美、勞等方面得到全面進展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛

49、心請教，努力進取，不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作方面： 老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的促進者，學(xué)習(xí)力量的培育者，更是同學(xué)人生的引路人。老師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“訓(xùn)練者”。詳細做法如下：1、課前仔細鉆研教材，備深備透每一節(jié)課。2。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，課堂上說練結(jié)合，課外作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的學(xué)業(yè)負擔(dān)。 3。利用課余時間做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生努力做到從友善開頭，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)懷他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?4。喜愛同學(xué) ，公平地對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對同學(xué)的親和力，與同學(xué)建立和諧友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)懷同學(xué)、愛惜同學(xué)，跟同學(xué)做伴侶，心心相通，同學(xué)才會情愿接近你、親近你，才會愿意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平常的教學(xué)工作中，我總