2022年學年九班級語文備課組工作總結

1、2022年學年九班級語文備課組工作總結_九班級語文備課組工作總結 2022年學年九班級語文備課組工作總結。 歲月在不經(jīng)意中消逝，一階段的工作就這樣過去了，我們需要寫一份工作總結。不能作好工作報告，意味著對過去的工作不能全面熟悉。那么一篇優(yōu)秀的工作總結要怎么才能寫好呢？以下是我為大家收集的“2022年學年九班級語文備課組工作總結”僅供您在工作和學習中參考。 XX年學年九班級（下）語文備課組工作總結 周 靜 盡管本學期時間緊迫，責任重大，我們九班級語文備課組在學校領導與語文組的帶領下，依舊堅持學習訓練、教學理論，秉承新課改的實施要求，樂觀參與教研活動，在工作過程中，我們?nèi)谌胄碌慕虒W理念，群策群力，

2、集思廣益，真正做到了集體備課與教學反思相結合。半年來，我們備課組已漸漸形成了“工作上合作、成果上競爭、學習上溝通”的良好的工作氛圍?，F(xiàn)將本學期工作總結如下： 一、仔細組織集體備課活動 加強備課組集體備課，教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們常常就教材、教法等問題進行討論、探討，備課組內(nèi)形成了比較深厚的討論氣氛。備課組內(nèi)資源共享，分工合作，取長補短。 二、定期召開語文備課組會議 本學期的復習任務繁重，為提高復習課的效率和保證復習資料的有效性，備課組兩星期一次定期召開備課組會議，群策群力并合理分工，發(fā)揮了備課組的集體力氣。 三、邀請名師傳經(jīng)送寶 作文是中考的半壁江山，為了更好的指導同學進行寫作，特

3、地邀請省教壇新秀吳積興與九班級的同學溝通寫作閱歷，使同學受益匪淺。 四、樂觀參與公開課 在九班級的教學中特殊是復習課，該如何提高語文課堂教學的有效性呢？九班級語文備課組就此進行了一次以復習為主題的公開課以便于促進課堂教學改革。備課組動員各位老師仔細預備參與公開課的活動,力求以最好的狀態(tài)展現(xiàn)老師魅力和同學風采。公開課正式啟動以后,備課組成員都上了一堂課。全體語文老師樂觀參加聽課與寫評課稿活動。形成了濃烈的研討氛圍。 XX年6月6日 更多工作總結.延長閱讀 九班級體育備課組工作總結 我們體育九班級備課組能嚴格遵照校教育處的工作要求，全面貫徹黨的訓練方針，樂觀落實素養(yǎng)訓練。充分發(fā)揮教研工作在教學中的

4、先導作用。把備課組活動開展得規(guī)范、有序、扎實、富有制造性，確保教研質(zhì)量，圓滿完成了教學任務，促進了同學素養(yǎng)的全面進展。 備課組活動是老師們相互聯(lián)系、相互溝通教學信息、集思廣益的好途徑。備課組活動開展的扎實有效，老師們在每次活動中才能有所收獲，青年老師才會快速成長起來，備課組才會具有向心力和凝聚力，才會時時刻刻具有蓬勃向上的朝氣。為此，我們從夯實常規(guī)教研著手，做到以下幾點： 一、在備課和教學方面： 1、確定本備課組成員的單元教學內(nèi)容。本備課組有二位老師，同時要求每位老師依據(jù)自己專業(yè)特長結合九班級體育中考考試內(nèi)容教材，查找資料，制訂出各單元教學方案，并參加溝通，相互提出修改建議，最終形成了合理有效

5、的九班級單元方案，并組織參與組內(nèi)單元教學方案的評比。 2、本備課組備課重點：一是九班級中考考試內(nèi)容教材，在反復討論09年體育中考考試評分標準的狀況下，合理分工，備教材教學過程，備同學學情。二是重點備本學期第一課時教學內(nèi)容：體育課堂常規(guī)要求和09年學校畢業(yè)體育考試要求，依據(jù)各師在教學過程中發(fā)覺的問題進行爭論修改，尤其在同學的課堂管理上提出許多珍貴的看法（如服裝要求、出勤管理、學習態(tài)度等等），最終確定形成了第一次課時的多媒體教案。 3、同學的中考選項報名指導與實施。經(jīng)過同學自己選項，體育一模、二模的階段性檢測，即時總結教學階段成果，調(diào)整教學策略和教學重點，關心同學在體育中考選項報名中做好參謀，已確

6、保每一位九班級同學在體育中考中獲得最佳成果。在09年體育中考中我校均分39.80名列全市前茅，創(chuàng)試驗學校建校以來新高。 4、加強備課組的備課工作，備課組長，負責組織每周一上午第一節(jié)課的備課活動，并且詳細落實到人，依據(jù)體育中考的幾大類項目，每次確定一個主講人，每人都要針對自己在教學上的弱點與困惑，來討論，來解決問題。每人都帶著問題去上一節(jié)研討課，課后，大家準時地進行了爭論，發(fā)表各人的看法，讓教研落實到實處，收到了最大的效果。這使活動內(nèi)容充實了，同時，還提高了個人的業(yè)務素養(yǎng)。備課組還堅持定期檢查教案，要求大部分老師以詳案為主，教案編寫要仔細，明確教學目的，要突出重難點，并且要有教學反饋等。 5、在

7、教學上，除了要求老師要仔細上好每節(jié)課外，還要在備課筆記上留下課后記。老師每學期要有12節(jié)的聽課記錄，而且聽課要具體，中間要有評課記錄。此外本學期還要求每個老師開一堂公開課，并做好自評、互評活動。 二、樂觀開展學校體育活動 協(xié)作學校組織好九班級的大課間活動和新廣播操的推廣。此外，我們今年依據(jù)上級“長跑令”指示精神，開展的大課間陽光體育長跑活動和課外體育活動，確保每位同學每天活動一小時，組織老師參與市里新廣播操和武術的展演均取得較好的效果。在九班級中考平常成果驗收中，我校耐久跑測試100%通過，并有85人通過加分標準。 三、備課組取得的成果 1、袁建東老師被江蘇省訓練學會評為省學科優(yōu)秀青年老師。

8、2、袁建東老師在20 xx年常州市體育中考中被評為優(yōu)秀裁判員。 3、20 xx年學校畢業(yè)生體育考試39.80，創(chuàng)試驗學校建校以來新高。 4、輔導同學在省、市級體育競賽中獲獎，9人取得體育中考加10分資格。 5、袁建東老師被市教研室聘為第三批兼職教研員和體育學科中心組成員。 6、袁建東老師輔導九班級同學參與09年市迎新年長跑競賽獲學校男子組第四名。 7、費一蘭老師輔導九同學參與市育苗杯田徑競賽獲3金1銀1銅好成果。 8、袁建東老師成為市名師工作室成員，還參加編寫中職體育與健康老師指導用書并出版。 9、備課組老師撰寫教學論文2篇在省級刊物發(fā)表，1篇獲校高效教學論文評比三等獎。 總之，通過備課組老師

9、的精誠合作，樂觀努力，我們組在各方面又有了不少的進步，在這里我們九班級體育備課組很感謝學校領導為備課組供應了很多良好的進展空間，讓我們有了展現(xiàn)自我的機會。同時，作為一個見學校體育終結評價備課組，我們也深深的感受到我們肩上的責任，我們還需要踏踏實實的努力工作，還需要樂觀探究有效的工作方法，精彩完成訓練教學任務，使備課組的工作更具特色。展望將來，任重而道遠，我們會堅決地沿著教研之路，連續(xù)走下去，力求在試驗中探究，在探究中提高，努力為我校的體育訓練教學貢獻出自己的才智和力氣。 九班級.備課組2022學年第一學期工作總結 促一個學期停止，九班級七位備課組先生作為卒業(yè)班新一輪組合走在一起，為九班級學子沖

10、刺中考竭盡全力，現(xiàn)將本學期工作做如下總結： 一、互幫合作，組內(nèi)互助 九班級.備課組由七名先生構成，分手是瞿華芬、洪建樸、朱萍、黃珍蓮、朱慧敏、吳文文、柯永琴。這是一支每人教齡都在20年以上的閱歷富厚的步隊，她們在教授教化方面有各自的特色，同時又相互互助。通過集體備課、公開課、講座多種形式，賡續(xù)增加備課組實力。 從開學至今，無論是平常的教授教化照樣各類大型的教授教化運動，人人都表現(xiàn)出劇烈的團隊意識，集眾人才智，展個人才華，人人在相互學習中協(xié)作進步，圓滿完成備課組任務。 二、方案具體，實時調(diào)劑 九班級本學期一開頭就閱歷月考，然后便是一邊學習新學問，一邊溫習檢測舊學問。開學初，七位先生就開頭爭論，通

11、過具體籌劃，訂定精密的方案表，按進程溫習，可以包管同學穩(wěn)扎穩(wěn)打，在鞏固中晉升。然則在詳細實踐中，通過列位先生相互爭論，做出調(diào)劑。班級同學根基對比扎實的可以適當提速，任課先生在組內(nèi)的運動也可以共同調(diào)劑。務必在方案的根基上，有目標的完成工作。 三、教授教化規(guī)范，追求立異 教授教化上我們能嚴格依照學校的教授教化要求完成教授教化工作，大到每一節(jié)課，小到一分鐘，時刻都能嚴格要求本身。為了適應新課程革新以及學業(yè)考試的要求，在作業(yè)批改上，我們仔細實時，做到全批全改，重在校勘，實時了解同學的學習環(huán)境，以便在教導中做到對癥下藥。月考是九班級同學查驗學習成果的有效形式，備課組為每一次月考仔細做好溫習工作，溝通教授

12、教化進度，考落后行總結闡發(fā)反思，找出教授教化中的脆弱環(huán)節(jié)并實時進行改進，以進步工作的實效性。 四、形式多樣，運動實時 依照教研組運動方案，每位先生展現(xiàn)了公開示范課，有新課、溫習課、專題溫習課，為其他先生反思如何高效晉升同學的學問做出模板。除了校公開課和月考，我們還開展講座、集體備課、念書運動，同學素養(yǎng)角逐等運動，在運動中賡續(xù)溝通心得，總結閱歷，促進情感。五、反思總結，掌握動態(tài) 平常我們也很留意教授教化積累，樂觀撰寫教授教化閱歷，教授教化總結、教授教化感悟與教授教化反思，以便更好的為下面的九班級探究總結出好的教授教化紀律與措施，在進步講堂教授教化后果和同學學習樂觀性上苦下工夫。針對不合班級不合同

13、學的不合環(huán)境，我們對他們做出了不合的學習要求和訓練，盡力使同學都能在學業(yè)考試中取得令人滿足的造詣與后果。 停止語 九班級備課組通過辛勤的勞動和樂觀的運動，得到了一些造詣，先生在各方面也交出了滿足的答卷。同學也轉(zhuǎn)變了以往對本學科的不看重，在賡續(xù)適應新稽核。盼望備課組的運動，除了增加老師素養(yǎng)，進步科研意識，也讓先生有一個港灣的感到，在這里得到進展。 九班級數(shù)學備課組工作總結 我們九班級數(shù)學組始終以來都提倡“團結合作、相互關懷、多干實事、少說空話”的精神，老師們個個能勤勤懇懇、悄悄工作，從不計較個人得失，有較強的事業(yè)心和責任感，好學肯鉆，業(yè)務水平較高，課堂教學比較受同學的歡迎。在學校的領導下，取得較

14、好的成果，現(xiàn)總結如下： 本學年我樂觀開展并組織好了7次校本教研活動，團結了組內(nèi)老師深化學習浙派名師閱歷，仔細開展聽評課，組織好了集體備課。實現(xiàn)了為全組老師服好務的宗旨。 首先每位老師都仔細鉆研教材教法，仔細做好備、教、輔、批、考等各項教學工作，在教學中要面對全體同學因材施教，注意了反思。樂觀參與校本研修，努力響應學校提出的“成就有風格的老師”，樂觀爭取“骨干老師”。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進，搞好分層教學，促進培優(yōu)輔差工作的實效性進展，特殊是抓好高尖層的進展。充分調(diào)動了家長的樂觀性把輔差抓在了實處。結合中考改革指導優(yōu)生的數(shù)學學習a、b兩等級同學人數(shù)超過了班級平均水平。再次在備課組

15、工作中全組老師開展“提高課堂效率，促進同學進展”的教學研修，緊堅圍繞一個小課題“提高數(shù)學學困生的學習愛好討論”為主的研修活動綻開。全組老師得到了應有的進展，本數(shù)學組不失為一個團結向上的集體。 每個學期我們都把搞好公開課和匯報課作為自己的重點工作內(nèi)容。本學期，我們進行了3節(jié)的公開課，我們對每一節(jié)公開課，都是群策群力，先爭論再試教再爭論這么一個過程，力求達到完善，使之成為具有示范性的效果，對每個老師的匯報課都必需經(jīng)過自己仔細備課、寫好教案，然后通過備課組的試講評議，再由負責的指導老師進行點拔，最終經(jīng)過全體老師的點評，并要求定出教學心得。經(jīng)過這樣的過程每個老師都體會到：上一次匯報課收獲很大，也通過這

16、樣來促使他們快速成長。另外學校還在校內(nèi)提倡“推門課”的活動，所以，我們把每一節(jié)課都看作是公開課。組內(nèi)老師能樂觀相互聽課，共同學習，收到很好的效果，全組的老師都能完成聽課任務，絕大多數(shù)是超額完成的。 總之我們九班級數(shù)學備課組在過去的一年中，精誠團結，在訓練教學及其他工作中取得了肯定的成果。我們承諾今后要在過去取得一些成果的基礎上，再創(chuàng)佳績，再攀新高。 2022年學期四班級語文備課組工作總結本學期，我們四班級語文備課組的四位語文老師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團結協(xié)作，一個學期以來，較好地完成了學期初制定的各項方案。在學期即將結束之際，我將對本組工作作一回顧、總結，從中吸取閱歷，找出不足，以便今后能更好地

17、開展工作。備課組是學校的基本教科研活動組織，也是學校落實校本培訓，加強師資隊伍建設的一個載體。我們四班級語文備課組共有四位語文老師，其中施春玲老師、謝嬌英老師有著豐富的課堂教學閱歷與教研力量，在備課組活動中，發(fā)揮著傳幫帶的作用。一個學期以來，凡是組內(nèi)老師執(zhí)教公開課，無論是組內(nèi)的研討課，還是校級展現(xiàn)課，執(zhí)教老師總是孜孜不倦地向組內(nèi)老師虛心討教，而在一次次試教的過程中，組內(nèi)老師都會悉心地聽課，耐心地指導。平日里，我們四班級語文組幾位老師都特別注意自我反思。上完一節(jié)課，各自都把自己在課堂教學中的得與失、成與敗進行深思，找出問題，并樂觀尋求方法解決問題。大家不僅樂于反思自我的課堂教學，還擅長將自己的體

18、會、反思樂觀與同組老師溝通，取人之長，補己之短。在我們組，為一堂課的設計與教學策略，大家常常在一起研討，辦公室、走廊、操場上處處有我們一起爭論的身影。一、常規(guī)教研：方案周密，落實到位。對于新教材，如何精確定位，如何有效落實課堂教學，提高同學的語文素養(yǎng)，始終是我們所思索，所探究的問題；同時，通過教研組活動共同提高我們組的老師語文訓練教學力量，也是我們的重要目標。學期開頭，我們就制定具體周密的備課組方案，以便工作有的放矢。我們的常規(guī)教研工作既有詳細規(guī)劃，又彰顯了我組特色，個性鮮亮。二、集體備課：群策群力，行之有效。四班級語文教研組，有著深厚的教研氛圍，老師對教研的熱忱高，對學習的渴望劇烈。我們的集體備課可以用八個字來形容，就是群策群力，行之有效。一星期一次集體研討，定時定地點定內(nèi)容，扎實有效。在集體教研活動方面，最大特色就是實效性強。沒有哪一個語文老師覺得教研活動枯燥，或者是鋪張時間的。我們先后組織了提高語文課堂教學有效性、八冊語文教材解讀期末復習專題溝通、等專題溝通活動。這些活動既給老師們供應了一個展現(xiàn)自己力量，抒發(fā)自己心聲的平臺，同時也使他們在這樣的活動中得到了熬煉和提高。我們組蔡超老師執(zhí)教的教研課跨越海峽的生命橋， 陳嬌娜老師執(zhí)教的為中華之崛起而讀書獲得聽課老師的全都