英語老師個(gè)人工作總結(jié)精選5篇

1、精品文檔Word格式 英語教師個(gè)人工作總結(jié)精選5篇 工作總結(jié)不僅僅是成果的總結(jié)，更重要的是學(xué)習(xí)閱歷，找出做好工作的規(guī)律，也找出工作失誤的教訓(xùn)。下面是我給大家整理的英語教師個(gè)人工作總結(jié)，盼望大家喜歡！ 英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇1 光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個(gè)學(xué)期。在這學(xué)期中，在訓(xùn)練教學(xué)工作上,堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從指導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課。嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)全面進(jìn)展。 一、政治思想方面： 本人作為一名三班級教師，在該學(xué)期中仔細(xì)連續(xù)學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念，還留意從

2、書本中汲取養(yǎng)分，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 在這學(xué)期中，我努力進(jìn)步教學(xué)自己教學(xué)理論力量，增長教學(xué)閱歷，并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的討論型的學(xué)校英語教師，我主要做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：通覽教材，備課深化細(xì)致；仔細(xì)參閱各種資料，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)閱歷。 2、進(jìn)步課堂教學(xué)效率。我多方面地理解同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同時(shí)理解他們的愛好、需要，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，根據(jù)不同同學(xué)學(xué)習(xí)程度和力量及其特點(diǎn)而實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施，并樂觀調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)同學(xué)，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的關(guān)心他們

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)檫@學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴(kuò)展同學(xué)的思維。 3、堅(jiān)持一單元一測試的穩(wěn)固訓(xùn)練工作，力爭教學(xué)扎實(shí)有效；仔細(xì)修改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)給他們反應(yīng)信息，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，并且通過每周3次單詞的聽寫，把握同學(xué)平常的學(xué)習(xí)狀況，努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行“一幫一互助形式，大面積，大幅度進(jìn)步班級的整體成果。 4、在每周按時(shí)檢查同學(xué)的背誦狀況，催促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)記單詞，讀熟課文，背課文。因?yàn)橛⒄Z是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能到達(dá)良好的語言輸出。 5、樂觀參加聽課，在這學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)以上，仔

4、細(xì)聽取其他教師的閱歷及對我的公開課的評課，學(xué)習(xí)如何上好課，盡快讓自己成為成熟的學(xué)校教師和如何評價(jià)一節(jié)課了，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。 6、樂觀參與校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)，進(jìn)步自己的英語程度和自身力量。平常多抽時(shí)間研讀訓(xùn)練專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展教學(xué)反思，撰寫訓(xùn)練隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題討論和論文寫作，在訓(xùn)練科研、創(chuàng)新訓(xùn)練教學(xué)討論方面有所建樹。 作為一名一線教師，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)仔細(xì)真做人，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力進(jìn)步自身素養(yǎng)。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)

5、，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。 英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇2 這一學(xué)年來，本人擔(dān)當(dāng)高一56兩班的英語教師，在互相熟悉了之后，樂觀地去理解同學(xué)，去摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)根底，以便“因材施教。本人在教學(xué)中嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷去進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順當(dāng)完成了訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)方面，我深知，要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課，我做了下面的工作： 1、備好課 由于本學(xué)期從學(xué)校教學(xué)樓搬到高中教學(xué)樓，擁有相應(yīng)的多媒體設(shè)備，得以運(yùn)用多媒體幫助教學(xué)，新教材又大量的要求使用多媒體設(shè)備進(jìn)展直觀教學(xué)，為了增大課堂教學(xué)的容量，增加課堂教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性

6、，我在備課時(shí)盡量的多的采納課件教學(xué)，讓同學(xué)盡可能的多承受豐富多彩的多媒體教學(xué)，同學(xué)的反映效果比擬好。 2、仔細(xì)鉆研教材 領(lǐng)悟?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，弄明晰教材的根本思想、根本概念，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能自如運(yùn)用英語組織教學(xué)，知道應(yīng)當(dāng)利用哪些課外資料，仔細(xì)開展以同學(xué)為主體的任務(wù)型教學(xué)形式。 3、理解同學(xué)原有的學(xué)問根底 他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣以及在學(xué)習(xí)新學(xué)問的過程可能會(huì)遇到哪些困難，實(shí)行何種相應(yīng)的預(yù)防措施。在備課組的統(tǒng)一支配下進(jìn)展有組織的培優(yōu)補(bǔ)差工作。 4、在授課過程中浸透中西方文化 本學(xué)期我們歷經(jīng)了一些節(jié)日，比方中秋節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等。為了讓同學(xué)更好地理解中

7、西文化的差異，在節(jié)日的當(dāng)天，我制作了精致的PPT，結(jié)合自己在加拿大研修時(shí)的體驗(yàn)與拍攝的圖片，和同學(xué)共享了節(jié)日的起源，飲食、節(jié)日的慶賀活動(dòng)等，讓同學(xué)比照我們的節(jié)日，以此培育同學(xué)的跨文化交際力量和批判性思維力量，讓同學(xué)學(xué)會(huì)簡要口頭介紹這些節(jié)日。 5、同學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)豐富多彩 為了發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性與主動(dòng)性，我讓同學(xué)進(jìn)展了各種課堂展現(xiàn)活動(dòng)，分角色朗讀課文，小組爭論展現(xiàn)，利用教室里的展臺進(jìn)展優(yōu)秀作文展現(xiàn)等，同時(shí)，為了協(xié)作全市“聽說杯中同學(xué)英語仿照秀競賽，在班內(nèi)進(jìn)展了同學(xué)自我介紹和課文朗讀競賽，活潑了氣氛。 6、培育同學(xué)的自學(xué)力量 只有通過培育同學(xué)把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培育他們的自學(xué)力量，才能使同學(xué)的學(xué)習(xí)

8、樂觀性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。本學(xué)期我主要做的事情是：培育同學(xué)的預(yù)習(xí)力量、把握英語根本學(xué)問的力量、整理所學(xué)學(xué)問的力量，并指導(dǎo)同學(xué)用好聽寫本、自主學(xué)習(xí)記錄本和錯(cuò)題本。另外，自學(xué)力量的進(jìn)步還得益于大量的閱讀，讓同學(xué)勤查字典，每天進(jìn)展肯定量的短文閱讀，并填寫閱讀卡，給每個(gè)同學(xué)都仔細(xì)寫好評語以便鼓勵(lì)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的信念。 總之，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)完畢，我在勞碌中收獲著，和同學(xué)一起幸福成長著。但由于自身的缺乏，還沒形成具有鮮亮共性特點(diǎn)的課堂，在進(jìn)步同學(xué)英語語言運(yùn)用力量方面還有很長的路要走。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加努力，多學(xué)習(xí)，多讀書，多討論，更快更好地成長！ 英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇3 這半學(xué)期是我任教最初的兩個(gè)月，我擔(dān)

9、當(dāng)預(yù)科理科班06級音樂本科班16級化學(xué)C班的英語教學(xué)。由于教學(xué)閱歷頗淺，我對待教學(xué)工作非常慎重，專心討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，獵取了很多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我的期中教學(xué)工作的回憶與總結(jié)： 一、關(guān)心同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度 由于所教授的班級英語程度相對薄弱，大局部同學(xué)英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，認(rèn)為通過高考之后，英語的地位就大大弱化了，甚至應(yīng)當(dāng)退居二線。英語課因被規(guī)定為校級必修課，同學(xué)只好經(jīng)常無可奈何地困坐在英語課堂上，為得只是獲得學(xué)分。針對這種現(xiàn)狀，在給每一個(gè)授課班級上第一堂課時(shí)，我就明確地分析講解了學(xué)習(xí)英語的重要性，從英語本身的功用英語和其專業(yè)的相關(guān)性到英語在高校學(xué)業(yè)中的地

10、位和影響，并宣布了學(xué)習(xí)要求和本學(xué)期學(xué)習(xí)方案，使同學(xué)做到心中有數(shù)目的明確態(tài)度端正。 二、關(guān)心同學(xué)改良學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)高校英語教學(xué) 由于同學(xué)剛剛步入高校校內(nèi)，對于高校英語的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法都需要一個(gè)適應(yīng)調(diào)整的過程，加上，高校英語和高中英語相比不僅是量的進(jìn)步更是質(zhì)的飛躍。同學(xué)習(xí)慣了填鴨式的英語教學(xué)形式，形成了“啞巴英語和“聾子英語，課堂上被動(dòng)承受的多，主動(dòng)參加的少，課后死記硬背，幾經(jīng)周折，英語成果不見起色，不收成效，干脆置之不理，形成惡性循環(huán)。針對這種現(xiàn)象，我在講解課文和練習(xí)時(shí)都有意識或潛移默化地教授一些我認(rèn)為行之有效的學(xué)習(xí)和解題方法，把課堂看作是體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的契機(jī)，是共享英語學(xué)習(xí)閱歷的園地，強(qiáng)調(diào)同

11、學(xué)的主體參加性和學(xué)習(xí)能動(dòng)性。 三、仔細(xì)備課，優(yōu)化教法 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性。明白到備課的重要性，我每天我都仔細(xì)備課，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和教師都獲益匪淺。如教學(xué)難度比擬大的。假設(shè)照本宣科地講授，同學(xué)會(huì)感到困難和沉悶。為了上好一堂課，我仔細(xì)討論了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，預(yù)備有針對性地講。為了使教同學(xué)動(dòng)，不沉悶，我盡力備課時(shí)就找一些新奇好玩，貼近生活的素材作為語言輸入的資料，寓教于樂，促使同學(xué)有鮮活靈動(dòng)的語言輸出。視聽資料的采集，興趣語料的搜集，

12、也使我在教學(xué)過程中體驗(yàn)到了教學(xué)相長的樂趣。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，這樣，授課就事半功倍。 同時(shí)僅僅兩個(gè)月的實(shí)際教學(xué)使我實(shí)在體會(huì)到，備課不僅要備教法，還要備同學(xué)。一方面，大局部同學(xué)英語聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的全英文教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，一局部同學(xué)比擬活潑，上課氣氛樂觀，承受力量相對較強(qiáng)，因此，講得太淺，沒有照看到整體，教學(xué)效果也不甚抱負(fù)。因此，理解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，因材施教，對授課效果有直接影響。這一熟悉對我今后教學(xué)工作的順當(dāng)開展具有指導(dǎo)意義。 四、準(zhǔn)時(shí)承受反應(yīng)，調(diào)整教法 課堂上通過提問等互動(dòng)方式準(zhǔn)時(shí)理解教學(xué)效果。課間，通過談話溝通等方式理解同學(xué)的學(xué)習(xí)需求，虛心汲

13、取意見和建議，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教法。課后，我通過堅(jiān)持批閱每一個(gè)同學(xué)的聽寫和作業(yè)(每單元保證至少一次)，歸納和總結(jié)同學(xué)的易誤點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展訂正和教法的反思和改良。并在預(yù)科理科班進(jìn)展期中測試，以考促學(xué)，以考促改。工作之余，我經(jīng)常向老教師請教和學(xué)習(xí)，以期獵取專業(yè)學(xué)問和教學(xué)方法的進(jìn)步。 作為一個(gè)初上講臺的教師，由于教學(xué)閱歷的缺乏，對教材和同學(xué)的狀況還處于探索階段，教學(xué)方法也正處于從理論到理論的轉(zhuǎn)型時(shí)期，回憶自己短暫的授課歷程，我不禁感到有點(diǎn)圓滿和愧疚。有時(shí)，當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違背紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓本來正常的講課受到干擾，發(fā)揮不到應(yīng)有的程度，以致影響教學(xué)效果。我以后肯定不斷努

14、力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，仔細(xì)討論教法，實(shí)行有利方法解決困難。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。 英語教師個(gè)人工作總結(jié)篇4 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)九班級七八班的英語教學(xué)工作和備課組長工作，回憶這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)程度都得到了很大的進(jìn)步，并獲得了一些成果。但也存在缺乏，為了使我在今后的教學(xué)工作中獲得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)，樂觀參與市區(qū)級教研活動(dòng)，利用寒假理論研讀九下教材、課標(biāo)和中考試題，對九下教材進(jìn)展了分析，開學(xué)初在全區(qū)給九班級全

15、部教師進(jìn)展了教材分析，我樂觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中，可以做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念，以安康文明的形象言傳身教。 二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面 為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所_用到課堂教學(xué)之中，利用工作之余的時(shí)間討論了微課的制作并進(jìn)展了初步的嘗試在全國微課大賽中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，同時(shí)我還樂觀學(xué)習(xí)英語核心素養(yǎng)內(nèi)容，關(guān)心指導(dǎo)同學(xué)參與演講競賽，多名同學(xué)在天津賽區(qū)獲得一二等獎(jiǎng)，同時(shí)樂觀與我校的其他英語教師討論教材、教法，同時(shí)，對她們在教學(xué)中感到疑心不解的地方，我也能毫不保存地發(fā)表自

16、己的見解，以此來共同進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 本學(xué)期是九班級下學(xué)期，是同學(xué)們進(jìn)展中考考前復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，教學(xué)任務(wù)繁重，為了更好的關(guān)心同學(xué)梳理學(xué)問，我和同組教師們一起進(jìn)展討論，開展了專題復(fù)習(xí)討論課，引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)展學(xué)問的梳理，在課前下功夫，討論分析歷年來的中考試題，關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)情進(jìn)展分層的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)活動(dòng)，關(guān)心不同同學(xué)進(jìn)步，開學(xué)初制定了詳細(xì)明確的教學(xué)工作方案，詳細(xì)到每一課時(shí)，做到有目的有目的的教學(xué)設(shè)計(jì)，課后通過課上的反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)跟蹤同學(xué)，分析同學(xué)，關(guān)心同學(xué)找出弱勢和優(yōu)勢，并為下一節(jié)課做預(yù)備。在繁忙的復(fù)習(xí)中，不忘把德育訓(xùn)練浸透到日常教學(xué)中，只有關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理，關(guān)心同學(xué)調(diào)整

17、好心態(tài)，端正態(tài)度和努力的方向措施，才能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于專研，注意在理論中樂觀探究新的教學(xué)方式，潛心討論英語課堂教學(xué)，深入領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，使同學(xué)在輕松、開心的氣氛中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，注意形成性評價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并可以準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，進(jìn)步自己的科研程度。由于自己不懈地努力，加之校指導(dǎo)的支持與關(guān)心。這學(xué)期，我教的同學(xué)在幾次模擬考試中都有了大幅的進(jìn)步。 總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。 英語教

18、師個(gè)人工作總結(jié)篇5 歲月如梭，一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)完畢，留給我的將是新的思索和更大的努力。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二五六班的英語教學(xué)。本人虛心請教同行、潛心討論教法、在理論中探索前進(jìn)。在教學(xué)工作中，我注意自己思想程度的進(jìn)步，努力把自己塑造好，進(jìn)步自己的理性認(rèn)知力量。我在訓(xùn)練教學(xué)的各個(gè)方面獲得了肯定的成果，但也有很多缺乏之處，現(xiàn)對這學(xué)期在訓(xùn)練教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。 一、培育英語學(xué)習(xí)愛好 英語作為一門外語，對大多數(shù)同學(xué)而言，既陌生又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。為此，我實(shí)行了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)展教學(xué);開展形式多樣、生動(dòng)活潑

19、的課堂語言理論活動(dòng);介紹英美國家的文化，生活故事;關(guān)心班上的同學(xué)改英文名等等。使他們理解英語、喜歡英語，從而培育了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。目前，我們班同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好始終穩(wěn)定在較高程度。 二、仔細(xì)備課、上課，改良教學(xué)方式、注意輔導(dǎo)學(xué)法 1、課前預(yù)備：備好課。每一次備課都很仔細(xì)，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)馬上提出，請其它英語教師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改良。 2、多聽課，學(xué)習(xí)有閱歷教師的教學(xué)方法，教學(xué)程度的進(jìn)步在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)閱歷，積累了很多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)步自身的教學(xué)程度，聽課

20、的同時(shí)，仔細(xì)做好記錄，并進(jìn)展評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。 3、鉆研教材，仔細(xì)備課。我仔細(xì)鉆研教材，把握住學(xué)問點(diǎn)，仔細(xì)備好每一堂課。教材是教學(xué)的根據(jù)，同時(shí)也是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟識教材的根底上講授本課程的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)才會(huì)有根據(jù)，同學(xué)在課堂上跟不上教師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上教師的思路，所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研。在備課過程中，在不分開教材的原那么下，可以參考其他教科書，比照它們的不同之處，尋求讓同學(xué)更簡單承受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有閱歷的教師多溝通爭論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡單鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)展溝通爭論。 4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課