語文教師學期工作總結(jié)范文5篇

1、精品文檔Word格式 語文老師學期工作總結(jié)范文5篇 語文老師要進展個人總結(jié)，教學工作是有收獲也有缺乏，優(yōu)點我們會連續(xù)發(fā)揚，缺乏的我們會努力改正，爭取以后會做得更好。語文老師學期工作總結(jié)范文有哪些你知道嗎?一起來看看語文老師學期工作總結(jié)范文，歡送查閱! 語文老師學期工作總結(jié)范文1 一個學期的工作已經(jīng)完畢，下頭對該學期的教學工作作總結(jié)。 整學期的教學任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自我的教學程度進步，我堅持常常翻閱?學校數(shù)學教學?、?優(yōu)秀論文集?、?青年老師優(yōu)秀教案選?等書籍。還爭取時機多出外聽課，從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備

2、，我的信念是決不打無預(yù)備的仗。在備課過程中仔細分析教材，根據(jù)教材的特點及同學的實際情景設(shè)計教案。 這學期主要擔當二班級兩個班的數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期，同學的思想、學習以及家庭情景等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的探索，對教材比擬熟識，所以工作起來還算比擬順當。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習數(shù)

3、學的愛好。 最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導下，他必需有很大的進步。我想全班同學的學習成果都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必需履行的職責，主要就是檢查同學的作業(yè)，輔導同學把握課本的根本學問和技能。給后進生根據(jù)各自的情景定出目的，讓他們雙方都朝著那個目的前進。老師們確實是非常盡責，而同學時刻有個老師在身旁教誨，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，同學們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？臁?這學年來，本人在訓練教

4、學工作中，始終堅持的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造本領(lǐng)，培育同學德、智、體、美、勞全面發(fā)課件下載展，工作職責心強，聽從指導的分工，進取做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學問，構(gòu)成比擬完好的學問構(gòu)造，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學，使同學學有所得，不斷進步，從而不斷進步自我的教學程度，并順當完成訓練教學任務(wù)。 總而言之，此刻社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完善的明天作出自我奉獻。 語文老師學

5、期工作總結(jié)范文2 本班共有同學56，經(jīng)過一個學期的學習，針對同學的實際情景，實行了提、精、細的教學措施，使同學的閱讀本領(lǐng)，寫字本領(lǐng)，口語交際本領(lǐng)，寫作本領(lǐng)以及自主學習的本領(lǐng)都有了很大的進步，不但注意根底學問的積累和把握，并且重視了同學的課外閱讀和生活理論本領(lǐng)的進步，進步了同學學習語文的愛好。本學期，在鞏固扎實進展語文根底學問和根本本領(lǐng)的根底上加大課外閱讀，加強方法指導，實現(xiàn)了方案中所制定的及格率到達100%，優(yōu)秀率到達75%以上的目的。 一、教學所到達的目的以及實行的措施： 1、正確指導同學理解和運用祖國語言豐富語言的積累，使他們具有初步的聽寫讀說本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學過程中，使同學

6、受到愛國主義訓練，培育同學的制造力，愛美情趣，進展安康共性，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。上好每一堂課，注意發(fā)揮同學的主體作用，充分利用各種幫助設(shè)施調(diào)動同學的進取性，使同學樂觀主動地參加到課堂教學中來。 2、根據(jù)同學實際，取長補短，敏捷運用。加強預(yù)習的指導與檢查，每課在指導預(yù)習上，從課文的朗讀、字詞、預(yù)習提綱、預(yù)習問題的訓練入手，把預(yù)習的方法教給同學。逐步讓同學把握自主預(yù)習。根據(jù)同學的質(zhì)疑，調(diào)整教學設(shè)計，加強教學的針對性，要使同學經(jīng)過不斷地預(yù)習，逐步培育自學本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的學習習慣。老師要轉(zhuǎn)變主角，由單一的傳統(tǒng)學問變?yōu)榻虒W活動的組織者，引導同學進展自主性學習和探究性學習，由學問教學變?yōu)楸绢I(lǐng)的培育。逐步訓

7、練同學的自主學習本領(lǐng)，有了必需的進展。 3、在閱讀教學中，把讀書的時間還給同學，充分信任同學能讀懂課文，讓同學在自主的閱讀理論中學會讀書。引導同學把自我當作課文中的人物去感受，去體驗，去思索，引導同學入境入情地讀，在讀中感悟理解。 4、以學定教，順學而導，細心組織教學活動。充分發(fā)揮了同學的進取性和主動性，讓同學經(jīng)過自主學習，理解課文思想資料，并在自學理論中逐步進步了理解本領(lǐng)。 5、重視培育習作愛好，使同學樂于表達。加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)絡(luò)。重視習作中同學之間的合作與溝通。給同學供給展現(xiàn)寫作才能的時機。進步了同學的習作程度。 6、組織階段性的寫字競賽，促進了同學寫字程度的進步。

8、在平常的寫字訓練中，嚴格要求，掌握作業(yè)量，進步了同學的寫字質(zhì)量。 7、開展了語文綜合理論活動，比方“我國的世界遺產(chǎn)“觀看“中外童話“成長故事等，開發(fā)了一系列的語文教學資源，將課本資料改編成課本劇，豐富了同學的視野，并在學習習慣和學習動機上加強引導，使同學變被動學習為主動學習。充分利用現(xiàn)實生活中的資料，開展豐富多彩的語文理論活動，開展手抄報、班報活動，一月一個主題，拓寬語文學習的資料、形式和渠道，使同學寬闊的空間里學習語文使用語文。使同學在活動中學有所獲。 8、進展了家庭作業(yè)自主學習和作文領(lǐng)域的探究，在同學的自主學習和習作愛好上獲得了必需得效果。 二、存在的問題以及今后的措施： 針對同學的因材施

9、教、分層教學做得還不夠細致，沒有到達預(yù)期的效果。教學中對同學的學習要求有時比擬籠統(tǒng)。對同學的課外閱讀指導還不夠到位，這就需要在以后的教學中有所側(cè)重。不應(yīng)過于注意同學讀，而應(yīng)引導同學邊讀邊悟，注意學問的積累，還有學習語文要與同學的生活實際嚴密聯(lián)絡(luò)起來，充分利用生活中的語文資源，比方電視、報紙、雜志、 網(wǎng)絡(luò)等，同學的自主學習本領(lǐng)還有待于進一步引導和進步，從根本上進步同學的語文素養(yǎng)，讓同學真正成為學習的仆人，全面進步同學的語文素養(yǎng)。 語文老師學期工作總結(jié)范文3 本學期，我擔當了高二兩個班的語文課。能按教學大綱的要求，仔細鉆研教材，討論兩個班同學的實際情景，確定較為相宜的教法，仔細備課，仔細修改作業(yè)，

10、比擬順當?shù)赝瓿闪私虒W任務(wù)。我自我對貫穿于新的教學大綱中的語文教學思想有了進一步的熟悉，更堅決了語文學科是一個既具有工具性又具有人文性的學科的熟悉，對第一次使用的新教材也能較的把握和處理了。較為滿足的幾點： 一、在寫作教學方面 將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務(wù)，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的缺乏，同學的寫作程度較過去都有了必需的進步，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。 二、在處理新教材的課文教學方面 充分熟悉到了本冊課本以文學鑒賞為主要教學任務(wù)的特點，為協(xié)作教學，先后請了山東師大中文系的教授呂家鄉(xiāng)先生和宋遂良先生前來給同學作了詩歌鑒賞

11、和散文鑒賞兩個專題講座，獲得了很好的效果。 三、組織了兩次文學活動。 一次是詩歌朗讀會，一次是詩歌背誦競賽。兩次活動都受到了同學的歡送。在詩歌朗讀會上，同學踴躍上臺，深情朗讀自我精選的詩歌作品，全部的人都沉醉在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦競賽中，同學們將課下十年功展現(xiàn)于課上的一分鐘中，讓詩歌內(nèi)化為自我的精神以后，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。 四、根據(jù)教學大綱有關(guān)課外閱讀的要求，較有效地組織了同學的課外閱讀活動。 我不斷地把大綱推舉的閱讀篇目介紹給同學，要求他們制定可行的讀書方案，利用零碎時間讀名著，并經(jīng)過考試的形式檢查他們的閱讀情景。 缺乏的幾點： 一、在同學習作的講評方面做得還很不夠，客觀緣由是時間少

12、，主觀緣由是自我的重視程度不夠，沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作。 二、對同學的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一局部同學沒有按時保質(zhì)保量地完成作業(yè)，在期末考試中就表露出來了。 三、自我有了老朽的感覺，常想得過且過，對新事物(如計算機學問和操作、新教材中的詩歌背誦、新概念作文等)有些不以為意了。就總結(jié)到那里吧，工作和生活都還是要向前的。 語文老師學期工作總結(jié)范文4 本學期我擔當學校五班級的語文、數(shù)學教學工作，擔當五班級的班主任工作，同時負責農(nóng)村遠程訓練工程工作。結(jié)合訓練教學、班主任工作方案、遠程訓練工作要求，本學期我做了如下工作： 一、教學工作 老師的首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做

13、好作業(yè)修改等工作。因此，拿到教材后，我仔細研讀教學參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤仔細學習，做好筆記，使自己可以很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學策略。在讀了?名師備課閱歷?之后，我深深地體會到：要想把課備好上好，老師首先要自己把教材讀明白，把握教材的編寫主旨，然后再仔細閱讀教學參考，查找實在可行的教學策略。 本學期，每備一節(jié)課，我都根據(jù)這種方法，理論覺察：這種備課方式可以使自己更好地把握教材，一段時間自我熬煉之后，我的備課力量有所進步，有時自己的想法與教參不盡一樣，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的好處，而且要做好單元備課，

14、這樣在教學中就不會手忙腳亂。 課堂上，我仔細上課。記得校長說過：一名年輕老師怎樣自我進步，你要把每堂課都當成公開課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會進步得更快。我把李校長的話牢記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后準時反思，有時得心應(yīng)手，有時卻不盡如意。漸漸地我覺察：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進生重復(fù)講解)，致使有的同學有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學策略，讓會的同學關(guān)心不太明白的同學，這樣他們就有活可干了。 課后我準時修改反應(yīng)。當同學第一次口算測試完畢時，我意識到問題的嚴峻性：全班全部同學口算都為d。我讓同學各自買來口算練習本，每天早晨利用5分鐘時間集中練

15、習，然后修改，接著查看錯題的緣由。假設(shè)不是計算方法的問題，我就讓他們重新計算;假設(shè)是計算方法的問題，我就把他們集中起來再講，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改。功夫不負有心人。一學期的練習，期末單項口算測試我們班有23名同學獲得a等。但還有6名同學是d等，需要再接再厲。 本學期在語文教學上，我連續(xù)進展語文的理論性探究。同學們把?武松打虎?、?草船借劍?等內(nèi)容搬上課堂，體驗到其中的情趣。學了人物描寫一組之后，同學們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調(diào)動了同學學語文的愛好，激發(fā)孩子要多讀書。 在教學策略方面，我借助名家備課方案學到了很多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開頭每堂課我都采

16、納，漸漸地，我感覺這樣同學捉摸不透老師的上課路子，同學也很不適應(yīng)。于是，我集中進展由課題入手，讓同學提出問題，然后帶著問題學習課文的方式討論，同學學得特別順當，我也得心應(yīng)手。如在學習?草船借劍?一課時，我問同學：讀了課題，你想知道什么?同學答復(fù)：問什么要借劍?怎樣借劍?最終結(jié)果如何?然后同學帶著問題讀課文，內(nèi)容就很簡單疏理了。 二、班主任工作 1、老師要愛同學。 作為一名班主任，首先要愛同學。沒有愛，就沒有訓練，在我們班表達得淋漓盡致。我們班的一個同學沒有母親，父親精神失常，照看他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了，我看在眼里，記在心上。趁中午休息時，我?guī)胶舆吔趟匆路?。開頭，他一點也不會，

17、漸漸地，他有點會了，一點點嫻熟了，看著他把衣服洗干凈時的喜悅，我的心中也特別興奮。 母親照看姐姐，父親一大早就出去干活，孩子有時餓著肚子來上學，到第三節(jié)課的時候，肚子就更餓了，根本沒有心事上課。我知道后，到第三節(jié)課的時候，就把買來的小餅、腸給他吃。當他有困難時，首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)椭?，把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的愛得到了成效。愛在我們班級時時到處得到表達。 2、搞好班集體建立。 一個良好的班集體是獲得良好成果的關(guān)鍵，因此，我很注意班集體的建立。在班級建立中，我也付出了不少心血，同時也得到了周老師、魏老師、劉老師等多位老師的關(guān)心，在這里表示我最誠心的感謝。當覺察地面不

18、干凈時，眼保健操過后，我提示同學彎腰撿一撿;當課前兩分鐘同學沒事做，而亂講話時，我讓課代表組織同學背單詞，背積累，背數(shù)學定義等，孩子們就有事可做，漸漸養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。 為了給孩子們搭設(shè)展現(xiàn)自我的平臺，每天的晨會時間我讓給孩子們，每個孩子提早預(yù)備一個有訓練意義的故事講給大家聽，既熬煉了講者的口語表達力量，又培育了聽者的傾聽力量。本學期課堂上，我尤其注意孩子的傾聽力量的培育，詳細不再多說。 為了調(diào)動同學的樂觀性，我開展豐富多彩的班級活動。開學初，我讓每個孩子寫一寫自己新學期的準備，然后在班級中溝通，讓他們有明確的奮斗目的;學期中，我組織同學進展講故事競賽，激發(fā)他們讀書的熱忱;我們班設(shè)立了讀書

19、小能手、口算小能手、寫作小能手、積累小能手欄目，當一個階段完畢以后，我評比出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么驕傲。 義務(wù)勞動完畢時，我給每個孩子一個學慣用品(沒有勞動的孩子那么沒有)，讓他們體驗到只有付出，才能有收獲;每項活動完畢時，我都給參與的同學獎品，讓他們體驗到更多的歡快。 3、家校聯(lián)絡(luò)，搞好班主任工作。 本學期我召開了兩次家長會，學校組織的心理安康詢問講座，我給十名家長發(fā)去，以表示我的誠意。當同學出問題時，我準時與家長溝通，以獲得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)絡(luò)，有助于我搞好班主任工作。 三、遠程訓練工作 本學期，我一如既往地搞好遠程訓練資源的接收、整

20、理、存儲等工作，最主要的是做好使用工作，不定期的組織同學觀看訓練素材的影片，開闊了孩子的眼界，增長了學問。 四、其他工作 學校組織大清掃，我們班負責三樓一個樓層，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都仔細完成，從未有任何怨言。 準時參與學校組織的教科研工作，仔細做好筆記，做好反思。參與學校組織的精品課展現(xiàn)活動，樂觀參加同學行為習慣養(yǎng)成培育的討論，我的文章?如何培育同學良好的傾聽習慣?在大連訓練上發(fā)表，這離不開于校長等人的指導。 語文老師學期工作總結(jié)范文5 時間飛逝，我們在感慨時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的完善時間、工作中消失的缺乏以及獲得的成果。本學年接任了四班級七班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，應(yīng)對新的工作，我進取努力的學習，向身邊的閱歷老師請教，從而較順當?shù)耐瓿闪擞柧毥虒W任務(wù)，現(xiàn)將本學年的工作情景總結(jié)如下： 一、班級管理工作： 要想把班級管理好，首先