早教顧問工作計劃5篇

1、早教參謀工作方案5篇時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份工作方案，為接下來的工作做準備吧!寫工作方案需要注意哪些問題呢?以下是WTT幫大家整理的早教參謀工作方案，借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。早教參謀工作方案1一、指導思想根據(jù)_省03歲兒童早期教育實驗工作方案(_教基_48號)的要求，積極探究以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，對所在社區(qū)0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)者進展指導效勞為宗旨，以提升社區(qū)0-3歲兒童家長的科學育兒程度，促進兒童早期身心安康成長為根本目的，進一步發(fā)揮幼兒園的教育資優(yōu)勢，擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，運用豐富多樣的早教指導形式對轄區(qū)內(nèi)03歲的

2、嬰幼兒家長及看護人員開展早期教養(yǎng)指導活動，實在進步03歲嬰幼兒及其家長的受教育率，促進0-3歲早期教育工作的全面開展。二、工作目的1、宣傳科學的早期教育理念、知識和理論操作方法，有效促進社會對0-3歲兒童早期科學教育重要性的認識和根本知識的理解，全面進步全縣0-3歲兒童家長或看護人員的科學育兒程度。2、開展多種形式的早教效勞活動，使家長更樂于積極主動參與其中。幫助家長掌握03早期教育的科學教養(yǎng)方式，進步家長的育兒經(jīng)歷。3、加強早老師資力量的培訓，培養(yǎng)和建立從事0-3歲兒童早期教育研究與理論的師資隊伍，提升老師設計、組織、開展早教指導工作的才能。三、工作措施1、組織廣闊幼教工作者認真學習、執(zhí)行_

3、省0-3歲兒童早期教育指導綱要，進一步明確0-3歲兒童早期教育指導原那么、目的內(nèi)容、組織施行與評價方式，不斷進步早教育兒理論程度與指導才能。2、依托居委會、社區(qū)，向轄區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒家長發(fā)放早期教養(yǎng)宣傳資料，逐步進步03歲嬰幼兒家對早期教育的重視。3、重視運用豐富多樣的早教指導形式，進步03歲嬰幼兒家教指導率及指導質(zhì)量。一是每年出2-3期宣傳欄、分發(fā)2次以上早期教養(yǎng)宣傳資料;二是每學期邀請03歲嬰幼兒及其家長入幼兒園參與活動一次以上;三是每學期開展一次形式多樣的家長專題講座培訓活動及早教咨詢活動。早教參謀工作方案2一.現(xiàn)狀分析p ：(一)根本情況：中心現(xiàn)有教職工22名，其中在編專職老師10

4、名，大專及以上學歷92%，幼兒園高級老師50%。中心內(nèi)有兩個全日制適應期早教班，雙休日有130多名散居幼兒參與親子早教班。中心吸納了一批從事幼兒園理論教學10年以上的成熟型的兼職老師，參與中心親子指導課程的組織與施行。目前分中心設施設備已經(jīng)到位，尚未啟動招生工作。(二)開展優(yōu)勢1.機構聯(lián)動，多形式多途徑推進全區(qū)早教指導。在學前科的指導下，全區(qū)根本已形成0-3歲嬰幼兒早教指導工作管理體制與效勞平臺，形成網(wǎng)格化布局，串聯(lián)起遍布全區(qū)的早教指導效勞網(wǎng)絡。在早教中心的籌劃下全區(qū)聯(lián)動開展“陽光娃娃”系列早教指導活動。2.高起點定位，建成早教中心優(yōu)秀團隊。中心擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，有研究生引領推進中心的

5、課題研究，專業(yè)程度較快開展。3.課題研究，以科研促開展。中心課題生態(tài)化環(huán)境下0-3歲嬰幼兒親子互動方案的研究以先進的命題設想被上海市教科院課題規(guī)劃辦立項為2022年度市級課題，同時吸納了小紅帆、童星幼兒園早教指導站共同參與研究，為課題的研究與推廣奠定了堅實的根底。4.總結(jié)理論經(jīng)歷，面向全國輻射。中心已接待近百次國內(nèi)外專家與同行的參觀交流，還應邀數(shù)次到外省市開展早教環(huán)境創(chuàng)設、親子指導課程與理論的培訓，把我們的經(jīng)歷向全國輻射。(三)開展瓶頸1.如何進一步發(fā)揮全區(qū)機構聯(lián)動的早教指導專業(yè)優(yōu)勢，強化對早教指導工作的過程性管理，有待進一步探究。2.中心親子課程與入園適應期早教班課程尚需逐步完善。3.如何鼓

6、勵老師實現(xiàn)自我超越，進步文化自覺、凸現(xiàn)早教指導的科學性與專業(yè)性，是中心內(nèi)涵開展的核心問題。4.分中心的啟動，顯現(xiàn)出中心老師資的嚴重缺乏。二.開展目的倡導生態(tài)文明的觀念，立足“四大中心”功能定位，全力推進中心內(nèi)涵開展，完善親子與入園適應期早教課程，形成一支研究型的早教指導師資隊伍，實現(xiàn)老師自我超越、中心自主開展的生態(tài)校園，在全市形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教，努力創(chuàng)立全國早期教育指導示范基地。三.工作目的及主要舉措：(一)中心管理工作在全區(qū)早教網(wǎng)絡化管理的過程中，進一步強化早教指導的過程性管理。在健全與完善崗位職責和管理制度中增強生態(tài)制度文明，形成文化自覺，構建生態(tài)文明校園。主要舉措：1、完善早

7、教指導站工作制度、早教負責人工作職責、早教指導老師上崗制度等，使各指導站工作目的明晰、任務明確、操作標準，進步工作實效。2、完善區(qū)早教指導三級管理網(wǎng)絡，構建起以學前教育機構(指導中心、分中心、指導站)為中心，以社區(qū)0-3歲嬰幼兒科學育兒指導效勞基地為依托向家庭輻射科學育兒理念、知識和技能的早教指導效勞平臺。3、根據(jù)中心機構特點，重組中心組織機構，不斷完善中心的管理制度，加強自我管理，形成自覺行為。4、初步嘗試普陀早教中心自主性督導評價機制，形成中心的督導評價小組，把控規(guī)劃施行方向，監(jiān)視規(guī)劃施行過程。5、在進一步理順分層管理的根底上，中心重點工程采用工程管理制度，有序推進日常工作與重點工作。6、

8、統(tǒng)整中心與分中心的部門崗位及中層干部的裝備。7、加強中心文化建立，構建多元和諧、創(chuàng)新開展的文化氣氛，創(chuàng)立既尊重個性張揚又強調(diào)和諧共進的團隊氣氛。8、優(yōu)化調(diào)研評優(yōu)工作，注重對日常性工作的考量。(二)親子部工作發(fā)揮區(qū)早教中心的專業(yè)指導功能，全區(qū)聯(lián)動，全覆蓋、高質(zhì)量地確保一年6次科學育兒指導效勞。根據(jù)區(qū)情，開發(fā)合適社區(qū)特點的0-3歲親子指導效勞課程，以全面進步全區(qū)親子指導效勞的質(zhì)量。早教參謀工作方案3一、班級情況分析p ：本學期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名，局部幼兒上過托兒所，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不一樣，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中

9、心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理才能和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會上廁所;有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群，任性等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)齻€老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，獲得可喜的進步。二、總目的：根據(jù)園務方案和班級情況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想，以園務方案為工作準那么，結(jié)合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創(chuàng)新教育形式為打破

10、口，全面進步保教質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)，開展幼兒語言才能和生活自理才能，注重智力的開發(fā)，促進幼兒身心和諧的開展，使每個幼兒在其最近開展區(qū)上都有的進步。三、主要工作任務及措施(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。詳細措施：1、組織本班老師學習幼兒園指導綱要，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動親密配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，開展幼兒的協(xié)調(diào)才能及動手操作才能。在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣

11、賞作品的時機。3、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面開展需要，満足幼兒的游戲興趣，根據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)那么，親密配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。4、更加合理的利用社區(qū)資。(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。詳細措施：1、根據(jù)本班幼兒的才能和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導和隨機教育。3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的早操，要求幼兒動作符合要求。4、根據(jù)本班幼兒動作開展程度現(xiàn)狀及

12、各年齡階段幼兒開展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。6、每周開展一節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析p ，能根據(jù)每次分析p 結(jié)果進展改良。7、組織幼兒到戶外進展參觀、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學、熱愛大自然的情感。(三)加強幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身開展奠定堅實根底。1、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，使好習慣為進步幼兒的生活質(zhì)量效勞。2、重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)那么意識的培養(yǎng)，讓幼兒在自主、自由的游戲活動中習得經(jīng)歷、習得知識和技

13、能，進步幼兒交往的才能、合作才能，讓孩子終身受益、童年生活幸?？鞓贰?四)重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，理解教學的重點，從而更有針對性改良教育工作。詳細措施：1、認真填寫幼兒成長記錄冊，表達幼兒的成長過程及進步。2、重視搜集評價幼兒的根本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進展縱向評價，并定期向家長展示，以便家長理解幼兒成長的動向。3、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒開展狀況進展縱向評估，以便理解幼兒的開展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。(五)平安教育工作：注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前，著裝是

14、否整齊，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品;不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識，確保無平安事故發(fā)生。(六)家長工作1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，理解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率到達100%以上。2、資料信息。利用通知、定期更換家園欄、育兒知識的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長理解幼兒園的教學情況，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克制育兒中遇到的難題。早教參謀工作方案4一、指導思想以區(qū)教委學前科和進校工作

15、要點為指導，結(jié)合學前教研室工作總體要求，繼續(xù)堅持“工程管理，任務驅(qū)動、研訓一體”工作形式，進一步貫徹、落實綱要精神，以市區(qū)級基地園驗收為契機，以“社區(qū)早教基地園建立”和“早教教研工作”為載體，以系列教研、培訓、交流為主要途徑，以提升03歲早老師資隊伍專業(yè)化素質(zhì)為重點，全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量。二、重點工作1、進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究程度。2、加強各類園所早老師資隊伍建立，繼續(xù)完成早老師資培訓工作。3、組織早教工作系列觀摩研討活動。4、繼續(xù)加強“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉開展”的專題研究。5、做好早教示范基地驗收前的視導工作。三、詳細工作及措施(一)進一

16、步加強早教中心教研組研究力度，提升研究程度。1、結(jié)合11所驗收園的需求，組織中心組成員學習、掌握0-3歲幼兒開展目的，作好指導、示范準備工作。(9月15日)2、中心組骨干老師針對不同年齡段幼兒開展程度，做教學設計展示，按各環(huán)節(jié)活動內(nèi)容進展目的、材料投放、對幼兒要求、對家長指導等全方面說課指導。(9月22日)3、做教學活動觀摩課，發(fā)揮示范、引領作用。(10月13日)(二)加強早教教研活動，專題引領基層研究。將教研工作與驗收視導工作有機結(jié)合，發(fā)揮教育的價值。1、活動時間：每月二次(單周四)2、研究內(nèi)容：“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉開展”3、研究形式及目的：以中心組研究、示范為抓

17、手，以專項培訓、學習和專題觀摩研究為主要途徑，進步老師研究力;通過專題交流提升老師語言表達才能和理論聯(lián)絡實際的才能，逐步進步專業(yè)素質(zhì)。4、以基地園觀摩研討為途徑，引領、提升早教老師研究程度;本學期中心組活動在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進展。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動，進步幼兒園早教老師組織、指導活動的才能。促進房山區(qū)早期教育工作又好又快開展。以座談交流形式為抓手，進步老師理論聯(lián)絡實際、提升理論經(jīng)歷的才能。5、本學期重點活動：進展專任老師親子活動方案設計評比活動?；顒臃椒ǎ?1)各園在11月中旬進展園內(nèi)評選，按專任老師40%的比例評出優(yōu)秀活動方案;(2)12月16日前按比例上交

18、學前教研室。(三)做好早教示范基地驗收前的視導工作加強對申報區(qū)級示范基地驗收園的視導與管理，促進早教工作的開展。本學期對申報示范基地的11所幼兒園進展全面視導。結(jié)合區(qū)級教研，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢，將說課、做課、反思、交流有機結(jié)合起來，施行全方位引領。1、組織11所園早教負責人、專任老師共同學習綱要精神，掌握0-3歲(分段)嬰幼兒開展程度，使老師有目的的備好每節(jié)活動課方案，使幼兒身心都得到開展。并能有的放矢的指導家長科學育兒。2、骨干老師根據(jù)教研專題，結(jié)合驗收標準，有目的的為驗收園老師以及其他園所老師進展說課指導。3、骨干老師觀摩課展示，與老師一起研討活動課優(yōu)勢與缺乏，理解并掌握活動策略。4、

19、觀摩驗收園所老師活動課，研討活動效果，進步老師組織活動課程度。5、以市級示范基地驗收標準的要求對11所幼兒園早教基地驗收文字材料的準備進展細致的指導，逐步完善，逐步進步，到達標準。14所有意向的園所有城關、長溝、琉璃河、霞云嶺、石樓、張坊、長陽、河北、原子能、礦機、西潞、昊天、小英才、希望之星。(四)充分利用早期教育網(wǎng)，為老師搭建學習、交流、開展的平臺。本學期重點活動將示范基地好的活動方案、案例等在網(wǎng)上與大家交流、研究，實現(xiàn)網(wǎng)上教研。突出不同年齡段教養(yǎng)重點，要有主管指導(負責人)的點評。(五)根據(jù)需要繼續(xù)組織老師參加市級早老師資培訓。1、統(tǒng)計需要培訓人數(shù)。2、繼續(xù)聯(lián)絡幼師培訓中心做好老師崗前培

20、訓工作。3、教研員王彩紅準備參加早教上崗培訓。早教參謀工作方案5一、指導思想根據(jù)市教委關于推進0-3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見，圍繞本園園務方案要求和任務,繼續(xù)以“進步03歲嬰幼兒家長科學育兒”的研究為打破口，利用本園優(yōu)質(zhì)師資建立早教指導隊伍，對幼兒園所轄社區(qū)內(nèi)的0-3歲嬰幼兒家長普及科學和科學育兒方法，進步家長的受指導率，希望通過理論與探究，廣泛宣傳科學知識和教育子女的科學方法，進一步進步家長的科學教子程度和才能，同時，在理論的過程中進步我園老師指導社區(qū)家長、嬰幼兒的才能，與社區(qū)共同做好促進嬰幼兒開展的工作。二、現(xiàn)狀分析p 我們的早教隊伍逐步穩(wěn)強健大起來，特別是在教研活動的理論學習中，進一

21、步加強老師對各早教工作文件的理解、內(nèi)化，不斷轉(zhuǎn)變老師的教育觀念，從老師的教育理論的共性問題中尋找理論根據(jù)與理論對策，實在有效地解決問題，促進幼兒開展。老師們也感受到政府對0-3歲散居兒童的家長及看護人早期教養(yǎng)質(zhì)量進步的重視，樹立了正確的早教指導觀。每一個老師都明確重視早教工作對全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性;老師們樹立了可持續(xù)開展觀念，即用開展的目光去對待每一個孩子，成認并注重孩子的個體差異，充分挖掘每個幼兒的閃光點和潛能，使他們在原有的根底上得到充分的開展和進步。我們針對家長的強烈需求，精心設計了親子早教活動方案，但由于預防手足口病等特殊原因，我園結(jié)合不同年齡段的嬰幼兒的年齡特點，開展了不

22、同形式的早教指導活動。如制作內(nèi)容豐富的早教小報，結(jié)合村居委計生干部，設點發(fā)放小報，上門進展指導。在宣傳科學的根底上，進展適當?shù)念A防傳染病的宣傳，讓家長們在滿足孩子社會交往需求的根底上理解一些防護措施。家長們對我們工作的調(diào)整也非常支持，但是還是強烈地表現(xiàn)出想?yún)⒓佑H子互動活動的愿望，因此結(jié)合家長需求以及工作中存在的缺乏之處，本學期我們將把工作做得更為主動一些，細致一些，并將重點工作落在有效組織早教親子活動上。三、工作目的1、認真定時開展早教教研活動，以點帶面，輻射全體，培訓一支勇于創(chuàng)新的早老師資隊伍。2、深化理解家長所需，運用最新教育理念，提供科學的效勞內(nèi)容，有效地開展早教推廣及效勞活動。3、積極

23、籌備、設計、組織早教親子活動，做好活動前的聯(lián)絡和宣傳工作。4、加強與外界資的聯(lián)絡。充分發(fā)揮早教中心指導站及富有經(jīng)歷的指導老師、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資優(yōu)勢，促進早教的推廣與深化。四、詳細措施(一)理論與理論相結(jié)合，全面進步老師的指導才能1、分章節(jié)深化學習上海市03教養(yǎng)方案、浦東新區(qū)03早教指導方案選編。2、通過互相觀摩指導活動，共同研討、學習，幫助新老師分析p 指導行為，積累指導經(jīng)歷，進步指導才能。3、應用、理論浦東新區(qū)03早教指導方案選編中的內(nèi)容，做到有理論，有反思，在借鑒已有成果的根底上，創(chuàng)自己的特色。4、注重園本培訓，充分發(fā)揮本園優(yōu)秀指導員及育嬰師的作用，全面提升我園指導員素養(yǎng)。5、鼓勵新老師在撰寫早教案例、教養(yǎng)心得的根底上，進展03的課題研究。(二)開展多種形式的早教效勞活動。1、為家長舉辦多形式的效勞，如知識講座