音樂老師教育教學總結(jié)范文五篇

1、音樂老師教育教學總結(jié)范文五篇在教學上，我的愿望也跟其他音樂老師一樣，能成為一名優(yōu)秀的音樂老師，面對學生，面對教學能得心應手;面對學生，能教給他們更多的音樂知識。音樂課能給他們帶來無限的快樂，這也是我做老師的心愿。那音樂老師教育教學總結(jié)怎么寫呢?下面是WTT整理的一些關于音樂老師教育教學總結(jié)的文章，歡送參考和借鑒,希望對你有所幫助。音樂老師教育教學總結(jié)1本學期繁忙又充實的教育教學工作接近尾聲了，本學期我積極向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，努力使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學期的工作作以下幾個方面的總結(jié)：一、教學思想方面：作為一名老師，我注意培養(yǎng)自己良好的師德，關

2、心和保護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;同時認真學習新的教學理論和教育理念，不斷的提和充實自己二、教育教學方面：本學期我擔任三至五年級的音樂課教學任務。在教學過程中我始終使用音樂教育所特有的魅力讓學生獨立自主的學習，發(fā)揮他們自己的才華，挖掘他們自身的潛能，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲。嚴謹?shù)慕虒W風格不代表課堂氣氛就不活潑，在課堂上我靈敏掌握學生的學生的習慣，注重學生對音樂學習的興趣培養(yǎng)，積極調(diào)動他們學習的主動性，通過各種課堂互動活動來創(chuàng)造良好的課堂氣氛，從而讓每個學生都可以愛音樂、學音樂。三、工作考勤方面：我熱愛音樂，同時我更熱愛教育工作，因此在本學期的教學工作中，我嚴格遵守學

3、校的各項規(guī)章制度，從來不因為個人的事情而耽誤教學工作，同時為了進步教學效率，充分、有效的利用工作時間來做好各項職責內(nèi)的工作。人無完人金無足赤，在本學期的教學工作我也發(fā)現(xiàn)了自己有很多方面的缺乏，例如在專業(yè)知識方面還存在欠缺，教學經(jīng)歷缺乏，另外課外拓展活開工作的開展缺乏等，因此在新的學年里我制訂了自己的教學目的：1、加強專業(yè)知識的學習，進步教學質(zhì)量，豐富音樂教學的涵2、多與有經(jīng)歷的老師溝通學習，豐富自己的教學經(jīng)歷開展更多的音樂課拓展活動，豐富教學活動，同時探究出一套合適自己的特長和教學方法?？傊谶^去一個學期的教學工作中，有收獲也有遺憾，但是我會把收獲繼續(xù)發(fā)揚，讓遺憾不在延續(xù)，我會用我的全部熱情

4、來澆灌我深愛著的音樂教學工作。音樂老師教育教學總結(jié)2忙繁忙碌的一學期又過去了，這一學年我擔任的是二年級局部班級和五年級局部班級的音樂教學工作。作為音樂老師的我，回憶本期的教育教學工作，有成績，也存在一定的缺乏?，F(xiàn)將這一學期的教學工作做以如下總結(jié)，以便今后更好地開展教育教學工作，彌補缺乏，使自己的教育教學工作做得更好一、 思想方面：在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及指導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。二、教學方面：在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進展各方面的引導和教育。在

5、教學工作中，本學年期，我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。三、活動方面：為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的方案，開學初組建了“百鳥園合唱社團”，利用每周三中午的一小時進展訓練，為明年的江寧區(qū)“五月花”中小學合唱比賽打下根底。10月份，我與劉菲老師、齊飛老師利用業(yè)余時間排練了“馬浦鑼鼓”，在“江

6、寧區(qū)特色文化匯演比賽”中獲得了第一名。四、努力目的：1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，探究出一套合適我自己的特長和教學方法。2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種才能和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。五、今后打算：一如既往積極開展學校組織的教學工作，上好每一節(jié)課。我以勤奮、扎實、樂觀作為自己做人的標準，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學習、工作和生活中嚴格要求自己，全方面開展自身優(yōu)勢?？傊?，在今后的工作中，我們?nèi)詰^續(xù)努力，認真做好音樂教學的本職工作，同時還要不斷深化地開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養(yǎng)工作，進步全體學生的藝術修養(yǎng);完善學校特色文化的建立，為建立好我校的藝術教

7、育工作獻出一份力。音樂老師教育教學總結(jié)3參加工作已經(jīng)5多年了，原以為當音樂老師相對于其他來說壓力會小點，可如今看來不然，當音樂老師也并不輕松。當然，在壓力背后也有快樂。一、教學中的特色或經(jīng)歷這么多年的教學，也有了很多經(jīng)歷。比方，在各個單元內(nèi)容的教學中，我不會僅僅局限于課本中的素材，而會盡可能、大量的去尋找課外的與本單元或本節(jié)課有關的知識、音樂等等，我希望結(jié)合課外的知識讓學生們有更廣闊的視野與更加豐富的體驗、感受。在課堂上，當教學生演唱時，我會去主動關注學生的聲音，學生演唱時，有時他們會偷懶，在學生心里沒有“什么叫好聽的聲音”的概念。我認為，好聽的聲音必須聲中帶情，把情和聲交融在一起，我很屢次在

8、課上模擬學生懶惰時的聲音，讓他們自己去比擬，這時根本上學生都能領悟到什么叫有感情的聲音，也能很快的改正來。第二、教學中的困惑在教學中，尤其在教學欣賞課時，有時無從下手，我到底讓學生在欣賞課里學點什么?分析p 曲式，對于中年級學生來說猶如聽天書，根本聽不懂。所以一到欣賞樂曲時，很多學生不能去關注樂曲，我想原因出在我身上，我不能帶著學生很好地聽，這也是我的困惑所在。最后，在教學上，我的愿望也跟其他音樂老師一樣，能成為一名優(yōu)秀的音樂老師，面對學生，面對教學能得心應手;面對學生，能教給他們更多的音樂知識。音樂課能給他們帶來無限的快樂，這也是我做老師的心愿。音樂老師教育教學總結(jié)4音樂是人類最古老、普遍性

9、和感染力的藝術形式之一，是人類透過特定的音響構造實現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式。我作為初中音樂老師，我感到非常幸福。用藝術的目光來感悟生活感悟音樂。本學期即將完畢，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。一、課堂教學20_年7月15日-8月有幸參加我市對中小學音體美老師在運城學院培訓的學習。在音樂教學專業(yè)學習中讓我有所進步，也感到非常快樂和充實。對我這學期的音樂教學工作也有了新穎的藝術創(chuàng)新和改變。今年我擔任初二4個班和初一7個班的教學工作。自我感覺比起同仁一下儲存很多方面的音樂教學工作和音樂知識。在課堂教學中始終堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學

10、生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到透過音樂教育來陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上創(chuàng)造音樂。音樂教育是根底教育的有機組成局部，是施行美育的重要途徑，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論潛力，進步文化素質(zhì)與審美潛力，增進身心安康，促進學生德、智、體、美全面開展，具有不可替代的作用。還使初一新生進入初中階段的孩子們，認識初中的音樂欣賞課，還參加了一項讓學生理解電影音樂和音樂鑒賞及音樂樂理初級知識，同時表達自己藝術見解的理論活動，這也使學

11、生的潛力得到了鍛煉。同時在學習唱歌和欣賞音樂的同時，使學生們認識到群眾活動及藝術活動的嚴密性。在教學過程中，本著讓學生從“要我學-我想學-我要學”這一過程進展轉(zhuǎn)變。為了到達這個目的，首先對教材的目的進展了設定。并根據(jù)初中學生的根底和理解潛力的不同而對教材資料進展合理的取舍，安排了本學年的教學方案，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。在詳細的教育教學中，我一方面在教學形式上采用一些適時有效的設問，啟發(fā)、引導學生用心考慮;另一方面透過超多的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的用心性與學習興趣，從而到達課堂教學實效性。為了使學生能簡單、愉快地上音樂

12、課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，可以在課堂中點燃學生的求知火焰。在本學期中在與我初中柴東軒主任的一次教學工作的談話，使我有所觸動，讓我務必敞開心扉，大膽打破改善。使我認識到自己在學校指導的心中的形象和感覺，及專業(yè)不對口的狀況。經(jīng)過從畢業(yè)到此刻，幾年的邊學習邊教學使我認識到，我要不斷的學習挑戰(zhàn)自我在教學工作的改善。二、課堂管理音樂教育是根底教育的有機組成局部，是施行美育的重要途徑，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論潛力，進步文化素質(zhì)與審美潛力，增進身心安康，促

13、進學生德、智、體、美全面開展，具有不可替代的作用。為了使學生能簡單、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應個性注意賞罰清楚、把握尺度。在不同的教學階段，我根據(jù)學生身心開展規(guī)律和審美心理的特征，以豐富多彩的教學資料和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。重視教學資料與學生的生活經(jīng)歷相結(jié)合，加強音樂與社會生活的聯(lián)絡。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為

14、寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應個性注意賞罰清楚、把握尺度。還有幽默力量運用不夠。探究靈敏多樣的教學形式：在教學形式方面我認真地進展了探究，透過這些形式，活潑了課堂氣氛，進步了學生的學習興趣。(1)、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。新課標指導下的教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。(2)、嚴密聯(lián)絡生活實際。音樂于生活。在教學中，我嚴密聯(lián)絡學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中聽到音樂，感受到音樂。(3)、開展理論活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。三、課外活動及其他教學工作我認為，每一個學生都有權利以自己獨

15、特的方式學習音樂，享受音樂的興趣，參與各種音樂活動，表達個人的情智。所以，本學年我在教學中創(chuàng)造生動活潑、靈敏多樣的教學形式，為學生帶給開展個性的可能和空間。音樂教學的綜合包括音樂教學不同領域之間的綜合;音樂與舞蹈、戲劇、影視、美術等姊妹藝術的綜合;音樂與藝術之外的其他學科的綜合。我所教授的唱歌、欣賞等只是音樂教育中的一個分支。同時，在本學期的紀念“一二九”抗日活動，大合唱比賽中，根據(jù)我校的指導給出新表演形式，百人大合唱。我與初一的老師共同努力有所創(chuàng)新。為新進入初中階段的學生加強排練。從組織到練習、排練等中使學生得到鍛煉。此外，我還很注意自身的學習。本學期聽公開課很多使我有所進步。20_年下半年

16、本學期舞蹈隊的活動，在自我的爭取的排練地點開展起來。(我把原先的排練地點讓給新來的老師，是她為我?；顒右蔡沓錾?。參與的每個學生非常用心配合，因現(xiàn)階段的孩子在小學階段中特長學習比擬廣泛，都有扎實的根底，也愿意參加校園活動。為20_年的元旦晚會做好了排練準備，完成節(jié)目紅扇。但是節(jié)目不太成熟及不完美性，沒有展此刻20_年元旦晚會上。在時間充分中完成了人數(shù)少又有個性的爵士風格舞蹈大眼睛。最終展現(xiàn)舞臺。在平時的課堂教學唱歌中我選取合適學生的理解程度，由淺入深、循序漸進，透過教學使學生可以掌握并積累必須數(shù)目的樂曲。以每周一歌的形式相結(jié)合，在完成教學進度的同時，透過詳細的音樂材料構建起與其他藝術門類及其

17、他學科的聯(lián)絡。還參加我校今年的老師課堂大比武講課，與新近老師共同比賽，互相學習。自我感覺這一次的比自己上一次有很大的進步與飛躍，敢應對所出現(xiàn)的工作問題，來打破和改變學習。社會對老師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。我經(jīng)常利用課外時間去搜集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。另外，就是我校本學期進人很多“新穎血液”，我組也不例外。我們音樂專業(yè)也來了一位新成員。也使我與她的教學工作的交流中，又一老老師的教學經(jīng)歷傳達和音樂專業(yè)上的像她學習。使我在所思

18、想上的改變。要不斷的學習和打破?？傊?，作為老師要不斷的學習，不斷打破自我。20_年來了，加油吧!音樂老師教育教學總結(jié)5本學期注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象和律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，并在必須根底上創(chuàng)造音樂。一、課堂教學：在教學中，認真?zhèn)湔n的根底上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，透過藝術形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，明