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馬鈴薯在液體中的沉浮教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元第七課新陽(yáng)路小學(xué)校 齊春蕾 可能是什么因素改變了馬鈴薯的沉浮情況呢？ 通過(guò)哪些方法我們可以檢測(cè)兩杯液體的不同呢？滴液加熱實(shí)驗(yàn)工具酒精燈、火柴、滴管、燃燒匙、加熱液體1、用滴管分別從兩個(gè)燒杯中各取一些液體，分別在兩個(gè)藥匙上各滴23滴液滴。兩支滴管分開(kāi)用。2、點(diǎn)燃酒精燈，用酒精燈的外焰對(duì)燃燒匙進(jìn)行加熱，待液體完全蒸發(fā)時(shí)停止加熱；用酒精燈的燈罩連續(xù)蓋兩次，熄滅火焰。 3、觀(guān)察比較兩個(gè)藥匙上液滴變干后留下的痕跡。注意：做一個(gè)實(shí)驗(yàn)就要填好記錄單，不要都做完了再填。加熱液滴1、加強(qiáng)小組合作，活動(dòng)有秩序，聲音小，速度快，動(dòng)作輕； 2、正確使用實(shí)驗(yàn)用品，不要讓實(shí)驗(yàn)用品污染環(huán)境； 3、依據(jù)操作步驟，注意安全，避免燙傷；4、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理好實(shí)驗(yàn)用品。 友情提示加熱后的結(jié)果估計(jì)是何種液體1號(hào)2號(hào) 液體編號(hào)加熱實(shí)驗(yàn)我們的發(fā)現(xiàn)： 2號(hào)燒杯中的液體里溶解了其他物質(zhì)，使馬鈴薯浮了起來(lái)。無(wú)明顯痕跡白色顆粒狀物清水？調(diào)制一杯能使馬鈴薯浮起來(lái)的液體討論設(shè)計(jì)合理的研究方案淹不死人的湖死海淹不死人的湖死海談 談 收 獲謝謝！

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