高考英語閱讀填空 完整版課件PPT

1、 高考英語閱讀填空復(fù)習(xí)探討閱讀填空題 考查方向 閱讀填空題屬綜合能力考查題，強(qiáng)調(diào)主觀表述，主要考查考生的認(rèn)知能力、歸納概括能力、語言表達(dá)能力、語言理解能力和邏輯推斷能力。 題型特征 閱讀填空題屬于主觀題范疇。多數(shù)題要求把分散的信息用一定的線索串起來，使之系統(tǒng)化、條理化、明朗化、簡單化，通過閱讀表格，讀者能迅速理清文章結(jié)構(gòu)，獲取主干信息，抓住段落主題，了解文章大意。短文多為廣告、說明文、論說文類，長度一般在300詞左右，比一般的閱讀文章稍短。文章結(jié)構(gòu)清晰，寫作線索明顯，寫作風(fēng)格規(guī)范。要求考生填寫的空格每空不超過3個單詞，分值為10分。Number of citizens 65 or older

2、77_By 2020By 2030 39 million51 million65 million78_79_ Baby boomers old-growing80_81_83 _ multigenerational family82_84 _ to citizens 65 and older85_By 20303.5:12:1Title :76_Graying USBy 2010Causes/Reasons Citizens longer livingEffects /Results Family unit changeWorkforce proportion changeNuclear fa

3、mily Workers In 1989設(shè)題特點(diǎn)捕捉信息題：共4小題，它們是77、83、84和85小題。這類題屬基礎(chǔ)題，考生通過閱讀，基本上能從短文中直接找到相關(guān)的信息，在無需加工的條件下直接填空。組織信息題：共3小題，它們是79、81和82小題。這類題屬活用題，考生在捕捉到相關(guān)信息之后，按題目“每空不超過3個單詞”的要求，將捕捉到的信息進(jìn)行第二次加工，濃縮在3個單詞以內(nèi)。 如：79小題，從短文中我們找到的相關(guān)信息是：The“grayingof the United States is mainly due to the fact that people in the US are livin

4、g longer，然后將這么長的一個句子壓縮成Citizenslonger living. 這就考查了考生的語言表達(dá)能力；81小題短文中的原信息是：One likely development will be a gradual change in the family unit；82小題的原信息是：The other likely development will be a change in the proportion of the nations workforce. 如果將這兩個句子全部填入空格中，顯然不能得分，必須進(jìn)行信息重組，將句子的核心內(nèi)容濃縮在三個詞之內(nèi)，這兩個句子的核心內(nèi)容

5、分別是“Family unit change”、“Workforce proportion change。綜合表達(dá)信息題：共3小題，它們是76、78和80小題。這類題屬綜合概括題，76小題之前標(biāo)有Title字樣，顯然是要求考生寫出文章的標(biāo)題。文章的標(biāo)題就是文章的中心，同時要注意標(biāo)題的醒目性、概括性和針對性原則。細(xì)讀短文，我們不難發(fā)現(xiàn)文章每段都是圍繞Thegrayingof the US這一主題進(jìn)行闡述的，短文開頭就明確指出“美國人口老齡化”，第二段指出“人口老齡化產(chǎn)生的S因”,第三段闡述了“人口老齡化所帶來的影響”。綜合上述信息，遵照“不超過3個單詞”的要求進(jìn)行重組，可得出“Graying U

6、S，意為“逐漸老齡化的美國”。78、80小題是對該行(欄)所有信息進(jìn)行綜合概括，我們可以稱之為“行(欄)標(biāo)題”。從表格第二行中的一個信息“Baby boomersold-growing”可得出，此行是有關(guān)“人口老齡化產(chǎn)生的原因”方面的信息，因此可以概括該行的標(biāo)題詞為CausesReasons”。同理，解答80小題，對該行所有的信息進(jìn)行概括可得出“人口老齡化所帶來的影響”，可用“EffectsResults”來表達(dá)。要準(zhǔn)確無誤地概括出“文章的主題或行(欄)標(biāo)題”，考生不僅需要具有綜合信息的能力，而且還要有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。技巧 考生經(jīng)過多年的英語學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力,所以獲得直接

7、信息的能力已經(jīng)具備,從容應(yīng)對,冷靜思考,一般性的捕捉信息題是可以應(yīng)付的。技巧 在解答組織信息題方面,有以下幾個規(guī)律： 用名詞所有格形式s代替介詞of. 如79小題Citizens longer living就巧妙地運(yùn)用了名詞所有格形式,如用of,則變成了the longer living of citizens,在詞數(shù)上不符合要求。 詞性轉(zhuǎn)換. 如76小題,文章的第二段和第三段都由The“graying”of the United States引起,在表達(dá)時運(yùn)用了詞性轉(zhuǎn)換技巧，將原來的名詞graying轉(zhuǎn)換成現(xiàn)在分詞時，含有動態(tài)意義,表示“逐漸變老”，言簡意賅。 句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換. 如81和82小

8、題，短文中的原信息是兩個完整的句子：One likely development will be a gradual change in the family unit；The other likely development will be a change in the proportion of the nations workforce。將句子的核心詞進(jìn)行轉(zhuǎn)換，變成“Family unit change”和“Workforce proportion change”，從而達(dá)到“不超過三個單詞”的要求。Some other examples:1.The company was run by

9、 the state. 2. The population of Shanghai is growing fast. 3. His grades are becoming better and better. 4. Those who have a string will will succeed. 5. We will punish those who have broken the law. 6. We will also employ someone who can take care of the house. 7. Besides those places, they will tr

10、avel some places farther away. The state-run companyShanghais fast-growing populationHis bettered gradesStrong-willed peopleThose law-breakersA care-takerPlaces beyond8. He works in Hunan Education Television Station. Working Unit: 9. They are going to build a school in the place where there used to

11、 be a temple. What to be built: Where to be built: 10. The students are going to set up a group where they have to do things themselves. Hunan Eduvision StationA schoola there-used-to-be-a-temple placea DIY group技巧 在解答綜合表達(dá)信息題方面，要根據(jù)標(biāo)題詞的特點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)。平時注意積累典型的概括性詞匯,如：topic, types, forms，cause，reason，result，e

12、ffects, advice, suggestions, opinions, names, sex, age, features, advantages, disadvantages, resume, 等.在概括信息時,通常情況下,我們可遵循以下3個原則： 概括性原則. 即在最大程度上覆蓋欄(行)內(nèi)信息，囊括其主要內(nèi)容. 針對性原則. 所用的概括詞不能太大，也不能太具體，要量體裁衣，大小適度。 醒目性原則. 在滿足概括性和針對性的條件下，還要考慮其醒目性。即注意措辭，吸引讀者的注意力，當(dāng)然這是較高層次的要求。解題步驟 了解文章大意 了解文章大意是做題的第一步，也是關(guān)鍵的一步。只有讀懂了文章，才

13、能順利地在表格中填出相應(yīng)的信息。要特別注意表格前的小標(biāo)題，它通常就是段落和表格的主題句。讀懂了表格標(biāo)題有助于了解短文和表格的大意和表格結(jié)構(gòu)。解題步驟 熟悉短文結(jié)構(gòu) 了解短文的寫作思路和結(jié)構(gòu)，有助于加深對文章內(nèi)容的理解，同時文章的結(jié)構(gòu)往往也是很重要的設(shè)題線索。表格項目可能就是根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)而設(shè)計的。解題技巧 分析表格線索 通過分析表格的項目內(nèi)容，根據(jù)已有的上下左右所提供的現(xiàn)成表格內(nèi)容提示可以確定表格的設(shè)計線索，理清表格的設(shè)計原理。解題技巧 確定題目答案 在了解表格設(shè)計項目的基礎(chǔ)上，再回到短文中，尋找確定答案的關(guān)鍵詞語，從而確定正確答案。76. Quality After-school Progr

14、am 77. Aims decreasing youth crimes 79. Improved academic behaviors80. less blame 81. drug use82. Integrated developments / All-around development 83. Result 84. Assessments 85. student difference試題結(jié)構(gòu) 2006年湖南卷閱讀材料正文300詞左右，與考綱要求的詞數(shù)相吻合，這說明考綱的精神在高考中得到了具體的體現(xiàn)。試題的設(shè)置與2005年相比較，綜合信息類試題比重有所加大，這充分反映了2006年湖南卷閱讀

15、填空題較2005年加大了難度，這就要求我們有更強(qiáng)的信息處理能力和語言運(yùn)用能力。設(shè)題特點(diǎn)捕捉信息題：共2小題:78和81題。組織信息題：共2小題:80和85題。這類題屬活用題，考生在捕捉到相關(guān)信息之后，按題目“每空不超過3個單詞”的要求，將捕捉到的信息進(jìn)行第二次加工，濃縮在3個單詞以內(nèi)。如：80小題，從短文中我們找到的相關(guān)信息是：and are less likely to blame然后將其濃縮成less blame，這就考察了考生的語言表達(dá)能力。85小題短文中的信息是；Next，after-school programs make a bigger difference for those

16、students who need help most and have the fewest choices如將這個句子填人空格中，不能得分，必須進(jìn)行信息重組，將句子核心濃縮在3個詞之內(nèi)，這個句子的核心是student difference。綜合表達(dá)信息題：共5小題，它們是76、79、82、83和84小題。這類題屬綜合概括題，76小題之前標(biāo)有Title字樣，顯然是要求考生寫出文章的標(biāo)題。文章的標(biāo)題就是文章的中心，同時要注意標(biāo)題的醒目性、概括性和針對性原則?！癚uality after-school programs就是本文的中心。而79、82、83和84小題是對該行(欄)所有信息進(jìn)行綜合概括，我們可以稱之為“行(欄)標(biāo)題”。要準(zhǔn)確無誤地概括出“文章的主題或行(欄)標(biāo)題”! 考生不僅需要具有綜合信息的能力，而且還要有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。76_ Bidding phases Necessary construction projects ReasonsHow the Olympic locations are chosen First phase79_81_ 83_Put in name to the IOCSubmit the application New sports arenasBecoming international sp