人教版數(shù)學(xué)二年級(上)第三單元檢測卷5_第1頁
人教版數(shù)學(xué)二年級(上)第三單元檢測卷5_第2頁
人教版數(shù)學(xué)二年級(上)第三單元檢測卷5_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

同步練習(xí)題1一、填一填。1、一個(gè)角有( )個(gè)頂點(diǎn)，( )條邊。2、長方形和正方形有( )個(gè)直角。3、一個(gè)直角三角形有( )個(gè)直角，( )個(gè)銳角，( )個(gè)鈍角。4、( )比直角小，( )比直角大。5、角的大小與( )無關(guān)，與( )有關(guān)。二、判斷下面各題，正確的在( )里打“”，錯(cuò)誤的在( )里打“”。1、一條彎曲的曲線折成的弧度也是角。( )2、角的兩邊越長，角越大。( )3、銳角是比直角小的角，鈍角是比直角大的角。( )4、畫一個(gè)直角，先確定頂點(diǎn)和一條邊，再用三角尺的直角頂點(diǎn)和一條直角邊與所畫的頂點(diǎn)和一條邊對齊，沿著三角尺的頂點(diǎn)和另外一條直角邊畫一條線，并在直角上標(biāo)上直角符號。( )5、直角和銳角拼出的三角形不一定是鈍角。( )三、下列圖形中，哪些是角，哪些不是角？四、將對應(yīng)的角連在一起。五、數(shù)一數(shù)，下列圖形有幾個(gè)角？都有哪些角？六、畫一畫。（1）畫一個(gè)銳角。（2）畫一個(gè)直角。（3）畫一個(gè)鈍角。參考答案一、1、1 2 2、4 3、1 2 04、銳角 鈍角5、兩邊的長度 兩邊張開的大小二、1. 2. 3. 4. 5.三、是角，不是角。四、五、圖有4個(gè)角，4個(gè)角都是直角。圖有4個(gè)角，2個(gè)鈍角，2個(gè)銳角。圖有4個(gè)角，2個(gè)鈍角，2個(gè)銳角。圖有1個(gè)角，這個(gè)角是直角。圖有1個(gè)角，這個(gè)角是銳角。圖有2個(gè)角，2個(gè)角是直角。六、提示：（1）可以借助三角尺畫一個(gè)銳角和直角

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論